【心直口快】
博物館如何“讓文物活起來”,進(jìn)而讓博物館“活起來”?這是近幾年博物館界都在思考和探索的課題。
博物館的價(jià)值在于其容納的知識(shí)和氛圍,而能讓博物館的價(jià)值得以體現(xiàn),讓博物館真正“活”起來的,是人。在眾多人群中,決定著未來文化和科學(xué)發(fā)展走向的,是青少年。因此,筆者認(rèn)為,博物館應(yīng)該放下身段,俯下身子,聆聽青少年群體的需求,尋找適合他們的方式,用清新活潑,充滿活力、親和力的表達(dá)“抓住”他們,這不失為博物館“活起來”的一種有效途徑。
用與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代表達(dá)抓住他們的心
如今的青少年,越來越有獨(dú)立的思想品格,他們要用自己的方式去認(rèn)識(shí)世界,理解世界。因此,博物館應(yīng)為青少年量身打造一些創(chuàng)意展覽,用青少年習(xí)慣的語言,講述他們關(guān)注和渴求的內(nèi)容,使展板上的文字不只是對(duì)文物和歷史的刻板講述,而是成為促進(jìn)年輕觀眾學(xué)習(xí)和思考的指南針;用青少年喜歡的形式,表現(xiàn)展品內(nèi)在的魅力和價(jià)值,使他們認(rèn)識(shí)到展品所承載的文化和科學(xué)內(nèi)涵。
七月,故宮博物院舉辦的“我的家在紫禁城”展覽,以及首都博物館舉辦的“讀城——發(fā)現(xiàn)四合院之美”展覽,可謂是成功的案例。莊重的紫禁城和嚴(yán)肅的四合院不失風(fēng)度地過了一把“賣萌癮”,以活潑可愛的文字、趣味盎然的創(chuàng)意活動(dòng),吸引了大批青少年進(jìn)入展廳,去了解文物背后的故事。
也有的博物館組織了一些活動(dòng),特別是暑期里的夏令營(yíng),受到了孩子們的歡迎。比如國(guó)家博物館舉辦的“認(rèn)知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化夏令營(yíng)”等系列活動(dòng),讓青少年去展廳看文物、聽講解、感受氛圍,通過自己的思考形成對(duì)傳統(tǒng)文化的見解;在北京自然博物館開設(shè)的“植物星球”興趣班,孩子們可以自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、參觀展品,了解植物生長(zhǎng)過程、生物多樣性和人與自然關(guān)系等知識(shí),探索科學(xué)海洋神奇而深邃的奧秘。
青少年不只是博物館的觀眾,更是文化和科學(xué)的傳承與發(fā)展者。他們的參與,使博物館的存在更具意義。
除了展覽和活動(dòng),很多博物館還為中小學(xué)生提供了做志愿講解員的機(jī)會(huì)。比如,北京汽車博物館的“小小講解員”活動(dòng)和中國(guó)科學(xué)技術(shù)館的“小小志愿者”等項(xiàng)目,讓孩子們?cè)诮邮軐I(yè)講解員培訓(xùn)的過程中,不僅能認(rèn)知和理解中華文明和科學(xué)知識(shí),還要用自己的話講出來,最終加入自己的思考、形成自己的見解。這樣的過程對(duì)孩子們是一種挑戰(zhàn),卻能讓他們?cè)跉v練中,在強(qiáng)烈的氛圍中愛上傳統(tǒng)文化、愛上科學(xué)、愛走進(jìn)博物館;而博物館在這一過程中,也以一種輕松活潑卻更有效果的方式實(shí)現(xiàn)了文化的傳播和教育。
別讓“知識(shí)”擋住他們踏進(jìn)博物館的腳步
如今的博物館,正在打破傳統(tǒng)的傳播方式,努力讓形式更加靈動(dòng)。但實(shí)際操作中,作為知識(shí)的傳播者,博物館還要轉(zhuǎn)變一種不良心態(tài):
博物館蘊(yùn)藏的知識(shí)廣博而深?yuàn)W,于是我們總有一種觀點(diǎn):參觀博物館一定要學(xué)到知識(shí)、記住“干貨”才算沒有白去,否則只是走馬觀花,就是在浪費(fèi)時(shí)間和精力。這樣的觀點(diǎn)無疑給青少年造成了無形的壓力,抑制著他們走進(jìn)博物館的熱情,擋住了他們踏進(jìn)博物館的腳步。
客觀來講,參觀一次博物館、瀏覽一場(chǎng)展覽的確很難記住很多內(nèi)容,但這并不意味著白來了,因?yàn)榭赡苁斋@了更重要的內(nèi)容:在博物館感受了文化和科學(xué)的濃郁氛圍,見到了日常生活中看不到的藏品,體驗(yàn)了日常生活少有的與藏品之間進(jìn)行的思維碰撞……這種潛移默化的文化感染與熏陶,遠(yuǎn)比簡(jiǎn)單地記住幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)更為重要,這才是我們提倡走進(jìn)博物館的要義所在。讓青少年用一種輕松的心態(tài)走近博物館、走進(jìn)博物館,才能最終讓他們愛上博物館。(侯同佳)
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