陳向東:社會在發(fā)生變化 新的教育環(huán)境正在形成
2016-12-17 11:12:00 來源:央廣網(wǎng)

“跟誰學(xué)”創(chuàng)始人、CEO陳向東出席了盛典并發(fā)表主題演講
央廣網(wǎng)北京12月17日消息 “中國教育+”2016央廣教育盛典今天在北京舉行,知名教育專家學(xué)者、教育領(lǐng)域先進(jìn)人物和互聯(lián)網(wǎng)教育探索者共聚一堂,共同回顧2016年的教育大事記,探討中國教育行業(yè)新的理念和發(fā)展機(jī)遇。 央廣教育盛典始終堅持做教育行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的助力器,在全社會弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚。
本年度教育盛典以“教育+”為主題,進(jìn)一步倡議各教育機(jī)構(gòu)堅持教育為本的理念,回歸“教書育人”的本質(zhì),以新的理念和技術(shù)為教育改革注入新的活力,真正為學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展奠定根基,為中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強勁動力。
跟誰學(xué)創(chuàng)始人、CEO陳向東出席了本次活動并做出主題演講,全文演講如下:
大家好,非常高興能夠和大家分析我對于互聯(lián)網(wǎng)教育的一些理解。今天毫無疑問我們的社會在發(fā)生重大變化,社會之所以發(fā)生重大變化是社會中間的主角人物發(fā)生重大變化,而人物發(fā)生最大變化體現(xiàn)之一就是我們的時間更多的被一切載體或者工具給吸走了。比方說微信,比方說QQ,比方說短視頻,比方說音頻,比方說某一些的工具平臺,當(dāng)我們每一個人的時間有70%被一些黑洞吸走之后,而在黑洞里不斷被吸走的人,他們組成了不同的群體或者說不同部落,這些部落里必然有領(lǐng)袖或者說權(quán)威,而這個權(quán)威構(gòu)建出不同的東西,就形成了我們今天所說的新的社會的狀況,我把它定位叫做新的教育環(huán)境正在形成。
不管你承不承認(rèn),今天這個環(huán)境和我們在十年前或者說五年前,甚至三年前的教育環(huán)境發(fā)生了巨大的差異。而在新的教育環(huán)境之下必然有新的教育生態(tài),你覺得你是大象,但是你別小瞧你沒看到的螞蟻。前段時間我去參加中華管理的論壇,看到一個天津大學(xué)的教授,他說你就是陳向東?我說是。你是跟誰學(xué)的陳向東?我說是。他說我就在你們跟誰學(xué)上開課,多的時候也有兩千人聽我開課,講的管理,他可能是大象。但是在跟誰學(xué)的平臺上有一個瑜珈老師,他目前的學(xué)生數(shù)量超過一萬多人,如果從收入來講,賺錢不到一年有八十萬的收入,但他只是一個大學(xué)生剛畢業(yè)兩年,你可以認(rèn)為他是螞蟻,但是我們?nèi)プ咴L他的那些學(xué)生對這個老師喜歡極了。
我想到我是1988年參加工作的,那年我17歲,家里很窮,沒辦法上師范,17歲工作。當(dāng)時我教的是語文,和我一塊競爭的是一個高級教師,教了幾十年了,但是大概兩個月之后全校考試,我就考到了全校第一名。今天,我看到很多年輕人在新的生態(tài)里面他們?nèi)コ砷L的時候,我在想:“陳向東,你17歲的時候你是如何不甘心,你是如何挑戰(zhàn)特級教師,你是如何成為全校第一名,你是如何得到歷屆學(xué)生真心的喜歡!倍裉爝@個秩序在發(fā)生變化。而這種變化就是我們在新的部落、在新的社群、新的組織、新的生態(tài)里有很多微生物,我們這些很多人看不到。因此當(dāng)新的教育環(huán)境伴隨新的教育生態(tài)必然產(chǎn)生新的教育文明。而在這個新的教育文明當(dāng)中,我們這些教育工作者,我們在中間發(fā)揮什么樣的作用?跟誰學(xué)應(yīng)該擔(dān)當(dāng)什么樣的角色?
所以我們今天來看你們發(fā)現(xiàn),由于流量黑洞,由于我們的時間都在某一個地方,由于我們受到很多非主流渠道,或者說非唯一渠道的影響。所以我們今天的每一個個體有五個特征:第一個是獨立的人格,第二是獨創(chuàng)的內(nèi)容,第三是獨特的勢能,第四是獨有的流量,第五個是獨具的技術(shù)。我們大家想一下,今天不管你和身邊任何人聊,你發(fā)現(xiàn)聊的那個人好像他們有思想,可以叫做獨立的人格,當(dāng)一個人有獨立人格的時候,他就會產(chǎn)生他獨立的內(nèi)容,我相信今天我在現(xiàn)場,每個人聽到的好像是一樣的,但是每個人他的感受是不一樣的,每個人在朋友圈發(fā)的內(nèi)容是不一樣的,因此每個人對周邊產(chǎn)生的影響是不一樣的,因此當(dāng)每一個獨立的人格擁有了獨有的內(nèi)容,于是就產(chǎn)生獨特的勢能。而這些獨特的勢能加上自己天然的圈子,一些部落、一些組織,就產(chǎn)生了獨有流量的影響,最終依賴于今天的公共第三方平臺,包括微信公眾號,里面有一千多個微信公眾號,可以認(rèn)為有一千多家平臺,里面有各種各樣的平臺。
我們跟誰學(xué)的平臺,我們能不能做一些工作?讓更多獨立的人格體在這個平臺里真正茁壯成長?我們想如果有一個平臺能夠讓個體老師和中小機(jī)構(gòu)擁有和大公司一樣的技術(shù),如果跟誰學(xué)平臺能夠讓個體老師和優(yōu)秀的中小機(jī)構(gòu)能夠像大機(jī)構(gòu)一樣迅速聯(lián)絡(luò)到學(xué)生和家長,如果跟誰學(xué)平臺能夠像大公司一樣,跟他提供很多的社群,讓他學(xué)習(xí)和成長的話,我想這是一件非常非常有意思的事情。
所以我們自己在做整個邏輯展開的時候我在想,如果跟誰學(xué)平臺能夠作為優(yōu)秀老師的創(chuàng)業(yè)平臺,優(yōu)秀老師的品牌備注平臺,優(yōu)秀老師的賦能平臺,優(yōu)秀老師的學(xué)習(xí)和社交平臺的話,我們?nèi)绾文茏尭嗳嗽谶@里生長,這種生長的力量而產(chǎn)生的溫暖、產(chǎn)生的陽光、產(chǎn)生的榮耀,產(chǎn)生的那種向上的指引的牽引力,對整個社會的影響會超越想象的。
跟誰學(xué)創(chuàng)辦兩年多,我們目前有50多萬老師入駐這個平臺,6萬多家機(jī)構(gòu)入駐這個平臺。2014年6月份剛創(chuàng)辦的時候,三個月通過人脈加地推,一共有一千多個老師入駐這個平臺。昨天小伙伴告訴我說,昨天一天就有幾千個老師來入駐跟誰學(xué)平臺,他們通過跟誰學(xué)平臺無限連接他們能夠連接的那種社群、那種組織或者說黑洞里的微生物,或者說我們瞧不起的螞蟻。
同時,我們今天看到的現(xiàn)象是通過跟誰學(xué)的數(shù)據(jù),我們非常好玩的一個數(shù)據(jù)是,你會看到今天的你看不起看不到的力量,他們對這個社會的影響已經(jīng)超越想象了,我認(rèn)識有一個群里面的一個人,他做這個活動做社群做的特別棒,后來我就很激動加他的微信,他也很快通過我了。通過我之后一聊,他說他很崇拜我,我說我也很崇拜你,于是一塊約著聊天。約完發(fā)現(xiàn)人家才21歲,做的風(fēng)云水起,他有很大的影響力。
今天的社會發(fā)生著很大的變化,有人說2014年是在線教育的元年,或者有人說真正的2016、2017年我們看到更多概念是直播、人工智能、AI、大數(shù)據(jù)、無人車等等,這些都不重要,重要的是我們的焦慮如何能夠以一種方式變得平和,我們的煩燥如何能夠通過某種載體而變得真正的平靜,而我們對于未來的張望通過某種載體更加切合到我們每天切實感受到的幸福。
跟誰學(xué)在做的兩年多,我們希望的是,人們說好老師就是能夠建立新的認(rèn)知,就是跟誰學(xué)。我們slogan是找好老師,上跟誰學(xué)。到目前為止應(yīng)該說在構(gòu)建好老師和跟誰學(xué)之間我們基本上劃了一個等號。
我今天想跟大家匯報的最后一個方面就是,我們在做跟誰學(xué)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)面臨重大的挑戰(zhàn),當(dāng)我用跟誰學(xué)連接學(xué)生和家長的時候,突然發(fā)現(xiàn)我們的老師或者中小機(jī)構(gòu),他從招生到設(shè)班,到排課,到課程結(jié)算到整個的財務(wù)這個流程,他里面是很痛苦的,因為不可能有技術(shù)人員去研發(fā)出一套系統(tǒng)來。因此有沒有能夠像大公司一樣花幾千萬研究一套系統(tǒng),來助力于中小每個機(jī)構(gòu)的優(yōu)秀老師個體,來為優(yōu)秀的老師進(jìn)行賦能,因此我們研發(fā)一個產(chǎn)品叫天校,來賦能機(jī)構(gòu)的系統(tǒng),口號是好學(xué)校,用天校。
那么其他的痛點就是你會發(fā)現(xiàn),今天的微信時代,很多的老師和機(jī)構(gòu)有很多渠道,有很多的學(xué)生和家長,這些學(xué)生和家長能不能繼續(xù)成為你的推廣者,成為你的口碑代言人,成為你的品牌代言人?這時候如何能夠把渠道管好呢?我們研發(fā)一個產(chǎn)品叫做優(yōu)盟分銷,口號優(yōu)盟分銷、招生有招。就是把以前的學(xué)生和現(xiàn)在的學(xué)生,以及未來前面的學(xué)生能夠通過一個SAAS工具管進(jìn)來。
我們發(fā)現(xiàn)第三個痛點是今天的中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都做直播,但是他們自己研發(fā)直播系統(tǒng)是很難的。我們看到有像映客這樣的直播,但它是一個單邊直播,教育場景的直播非常復(fù)雜,跟誰學(xué)用了兩年多時間一個團(tuán)隊專門研發(fā)教育場景的直播,今天決定拿出來開放給所有的中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu),我們叫做百家云。我們希望它是這種教育的視頻直播云解決方案專家,叫做百家云。
最后一個痛點就是,我們的很多中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu),他們想改變但是不知道如何改變怎么辦呢?我們做針對中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的商學(xué)院,賦能于整個管理,賦能于他整個的思想意識方面。所以你看我們針對中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和優(yōu)秀老師的系統(tǒng)賦能,我們做了天校,口號是好學(xué)校用天校。針對中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和優(yōu)秀老師的培訓(xùn)渠道,我們開放了優(yōu)盟分銷,叫優(yōu)盟分銷,招生有招。我們針對于中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的直播需求做了百家云,希望是最終教育的直播視頻云。我們針對中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校長做了商學(xué)院。所以大家會發(fā)現(xiàn),我們圍繞跟誰學(xué)的場景,我們做了系統(tǒng)賦能、渠道賦能、空間賦能和管理賦能,通過這個維度基本上做了平臺到空間的轉(zhuǎn)化。
今年是我從事教育工作第28年了,應(yīng)該說對教育這么多年走下來,其實才發(fā)現(xiàn)真正有個想法并不難,難的是把想法變成一個實實在在的東西,把一種想法變成更多人想法的一個過程,把一個想法真真正正能夠影響到一個文明,影響到一個生態(tài)。所以今天我也可以很自豪地講,在那么多人幫助之下,我們走了兩年多還是蠻不錯的,在今天看我們的產(chǎn)品受到越來越人的喜歡,特別是跟誰學(xué)這個平臺。到目前累積使用過跟誰學(xué)的學(xué)生用戶達(dá)到了8000萬,我想這就是巨大的成就。讓我們大家一起努力,為中國的培訓(xùn)教育,也為我們每個人真正的幸福,謝謝!
編輯:王啟慧
關(guān)鍵詞:新教育;跟誰學(xué);老師;辦學(xué)平臺
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