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　　15歲少年神情壓抑，對(duì)著鏡頭質(zhì)疑：“你們真的愛(ài)我嗎？”

　　中年父親緊皺眉頭，終于陷入沉思：“難道我做錯(cuò)了嗎？”

　　這兩個(gè)畫面，來(lái)自最近在微信朋友圈熱傳的一組“父子視頻”。

　　真實(shí)案例引網(wǎng)友共鳴

　　青春期自我意識(shí)的增強(qiáng)，中國(guó)傳統(tǒng)式父親的教育方式，使父子之間產(chǎn)生了深深的隔閡。視頻中，父子二人分別面對(duì)鏡頭，說(shuō)出內(nèi)心獨(dú)白，將中國(guó)家庭普遍存在的“親子間互不理解”的問(wèn)題擺在了人們面前。

　　這組短片一經(jīng)推出，就引起觀眾的強(qiáng)烈共鳴，并在各大視頻網(wǎng)站和微信微博上迅速傳播。騰訊、優(yōu)酷、秒拍、56網(wǎng)等視頻網(wǎng)站的點(diǎn)擊量總計(jì)已超過(guò)300萬(wàn)次。

　　在上篇《00后孩子的心聲》中，初三男生直言自己是個(gè)每天學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò)12個(gè)小時(shí)的“學(xué)習(xí)機(jī)器”，聲稱“幻想離家出走可以讓我舒服好多”。而在下篇《00后父親的心聲》里，父親也表達(dá)了自己的想法和無(wú)奈：“我一直在拼盡全力地做個(gè)好父親，為什么孩子卻想逃離？我們所做的一切，都是為了他的將來(lái)�！�

　　據(jù)了解，這組視頻的創(chuàng)作者，是中國(guó)首家青少年心理平臺(tái)Q心理團(tuán)隊(duì)，他們從Q心理網(wǎng)站和App“問(wèn)答”版塊中，選取了數(shù)十個(gè)真實(shí)提問(wèn)作為個(gè)案素材，綜合整理后提煉出視頻的人物形象和心聲，所以非常具有代表性。

　　Q心理創(chuàng)始人、武漢大學(xué)（深圳）心理健康管理研究所所長(zhǎng)戴影頻表示，將親子沖突如此集中地呈現(xiàn)出來(lái)，是一次公益性的嘗試，希望借這組視頻，喚起更多家長(zhǎng)對(duì)孩子心理健康和教育的關(guān)注。

　　“遙遠(yuǎn)距離”誰(shuí)的錯(cuò)

　　片尾一句“最親近的關(guān)系，最遙遠(yuǎn)的距離”字幕結(jié)語(yǔ)，揭示的現(xiàn)狀引人深思。

　　上周，Q心理、思想聚焦等微信公眾號(hào)在發(fā)布這一組視頻的同時(shí)，做了個(gè)小調(diào)查：“遙遠(yuǎn)距離”是誰(shuí)的錯(cuò)？

　　截至發(fā)稿，總計(jì)3200多人參與了投票，結(jié)果“父母和孩子都有錯(cuò)”以44%高票當(dāng)選第一，30%的人認(rèn)為是“父母的錯(cuò)”，另外有24%的人則認(rèn)為“很正常，父母和孩子都沒(méi)錯(cuò)”，而選擇“孩子的錯(cuò)”的僅占不到2%。

　　總體來(lái)看，認(rèn)為父母有錯(cuò)的共達(dá)74%之多。“這個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)明，大家普遍意識(shí)到家庭中父母教養(yǎng)理念和方式的重要性了�！贝饔邦l說(shuō)。

　　“在嬰幼兒時(shí)期，我們固然要給予孩子滿滿的愛(ài)，來(lái)滿足他的安全感；隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，尤其是到青春期，孩子有自己的想法時(shí)，更應(yīng)該注重彼此的溝通與理解�！贝饔邦l說(shuō)，00后這一代作為互聯(lián)網(wǎng)“原住民”，比過(guò)去的孩子更有想法和主見(jiàn)，如果家長(zhǎng)把自己的意愿強(qiáng)壓到孩子身上，會(huì)為孩子的心理健康埋下隱患。

　　正如網(wǎng)友“相見(jiàn)歡”評(píng)論所言：“我們的教育沒(méi)有教我們?cè)趺慈ギ?dāng)父母，每對(duì)父母自身都有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，許多父母到老了自己的世界觀與心智都沒(méi)有完善，思考問(wèn)題都只是從自身經(jīng)歷獲得經(jīng)驗(yàn)，站在自己的立場(chǎng)看待世界�！�

　　從事心理咨詢行業(yè)20多年，戴影頻對(duì)此深有感觸：“父母的教養(yǎng)方式，對(duì)未成年人的人格特征、心理健康以及行為等有重要影響，孩子面對(duì)和處理問(wèn)題的方式，往往習(xí)得于父母�！�

　　因此，Q心理針對(duì)的并非“心病”層面，更多是孩子和家長(zhǎng)的成長(zhǎng)困惑。通過(guò)App、網(wǎng)站和微信微博，可以便捷地找到Q心理，為自己答疑解惑。