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　　“你的數(shù)學(xué)是體育老師教的吧！”這句玩笑話在重慶市謝家灣小學(xué)成了真事兒。

　　體育專業(yè)出身，當(dāng)了10年體育老師的郭旗2014年要當(dāng)一年級(jí)6班的數(shù)學(xué)老師。這是學(xué)校探索整合課程資源，跨學(xué)科教學(xué)的結(jié)果。同一年，和郭旗一樣，全校268名教師中，63名開始了跨學(xué)科教學(xué)：英語(yǔ)老師教語(yǔ)文、科學(xué)老師教數(shù)學(xué)，還有的音樂(lè)老師站上了語(yǔ)文課的講臺(tái)。

　　體育老師教數(shù)學(xué)，你是家長(zhǎng)(微博)你干嗎？原本平靜的校園炸了鍋！

　　家長(zhǎng)們包圍了校長(zhǎng)劉希婭。“我家孩子不是你們的小白鼠！”“這樣的課改就是瞎胡鬧！”“堅(jiān)決抵制體育老師教數(shù)學(xué)！”激動(dòng)的家長(zhǎng)們你一言我一語(yǔ)，還有家長(zhǎng)在校門口發(fā)傳單，要發(fā)動(dòng)所有家長(zhǎng)到市委市政府去上訪。

　　郭旗就站在校長(zhǎng)身邊，心里很受傷。她對(duì)自己的能力很有信心，對(duì)學(xué)校的課改方向更有信心。

　　在謝家灣小學(xué)，老師跨學(xué)科教學(xué)只是課程改革中很小的一環(huán)。學(xué)校的課改涉及小學(xué)教育的方方面面：打通學(xué)科間壁壘，將國(guó)家規(guī)定的12門必修課壓縮成6門；既不用蘇教版、人教版教材，也不用通用的教輔教參，而是發(fā)動(dòng)所有老師搞教研，編自己的教材，放棄教參；打破老師講、學(xué)生聽(tīng)的固有教學(xué)模式，課堂上老師帶著學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題……

　　“對(duì)于小學(xué)生而言，更重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，僅論知識(shí)，體育老師完全有足夠的小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，而且跨學(xué)科教學(xué)往往會(huì)有更生動(dòng)的教學(xué)方法�！眲⑾�婭說(shuō)，在允許跨學(xué)科教學(xué)前，老師們都經(jīng)過(guò)了學(xué)校的教學(xué)考核，確保老師能夠勝任，而且謝家灣的改革強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)教學(xué)，每一門課都有教研組老師集體創(chuàng)新教法，這就是為什么謝家灣要讓、而且敢于讓體育老師教數(shù)學(xué)的原因。

　　郭旗最終還是沒(méi)能當(dāng)上一年級(jí)6班的數(shù)學(xué)老師，但在學(xué)校的調(diào)解下，她如愿當(dāng)上了一年級(jí)16班的數(shù)學(xué)老師。

　　再好的課改設(shè)計(jì)也需要實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)！3年來(lái)，謝家灣的課改贏得了越來(lái)越多教育專家的關(guān)注和肯定，郭旗這個(gè)“體育數(shù)學(xué)老師”也被學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可。

　　“服了！”學(xué)生劉子菡的爸爸聽(tīng)了幾次郭旗的課，又看著原本數(shù)學(xué)成績(jī)一般的孩子成績(jī)節(jié)節(jié)提高，一顆原本懸著的心終于落了地。

　　這天，郭旗要給學(xué)生們講“有余數(shù)的除法”，她把孩子們帶到操場(chǎng)上玩喊數(shù)抱團(tuán)游戲：學(xué)生們圍成圈慢跑，當(dāng)老師喊出的數(shù)字是幾，他們就幾人一組抱成團(tuán)。孩子們像一群歡快的小麻雀奔跑起來(lái)，不一會(huì)兒，就有一個(gè)孩子落了單，成了“余數(shù)”。

　　“這是體育課還是數(shù)學(xué)課？”記者問(wèn)。

　　“有區(qū)別嗎？”郭旗反問(wèn)，她說(shuō)實(shí)踐證明，這樣的教法更符合孩子們愛(ài)玩耍的天性，也更易于記憶，在不知不覺(jué)中，將知識(shí)融會(huì)貫通，活學(xué)活用。

　　跨學(xué)科教學(xué)后，郭旗類似的奇思妙想還有很多：在學(xué)習(xí)“時(shí)間”時(shí)，她會(huì)讓孩子們通過(guò)拍球或者跳繩，來(lái)感受一分鐘到底有多長(zhǎng)；在學(xué)習(xí)乘法口訣時(shí)，也會(huì)讓孩子們背著口訣搶凳子……同時(shí)，學(xué)生家長(zhǎng)們還驚喜的發(fā)現(xiàn)，自己孩子的身體素質(zhì)更棒了，運(yùn)動(dòng)會(huì)上年年第一，感冒的情況越來(lái)越少。

　　體育老師真的教數(shù)學(xué)了，而且還教得很好！郭旗說(shuō)，這不是她個(gè)人的勝利，而是學(xué)校整體課程改革的成效，如果往大了說(shuō)，她希望自己正在參與的這場(chǎng)改革，能夠像一粒石子，在中國(guó)教育綜合改革的大潮中，蕩起一輪漣漪。新華社重慶5月2日體育專電 記者陳國(guó)洲　谷訓(xùn)