未來15年上海將著力應(yīng)用技術(shù)型本科教育
2016-01-06 08:00:00 來源：人民網(wǎng)
上海正在率先構(gòu)建高校分類管理、分類評價體系，引導(dǎo)大學(xué)在不同類型、主干學(xué)科門類二維分類坐標系統(tǒng)劃定的“十二宮格”里精準、細分定位，以便推動高校辦學(xué)從傳統(tǒng)的“一列縱隊”向“多列縱隊”轉(zhuǎn)變。根據(jù)規(guī)劃，未來15年間，上海將著力建設(shè)應(yīng)用技術(shù)型本科教育，縮小高校學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)規(guī)模。
上海近日公布《上海高等教育布局結(jié)構(gòu)與發(fā)展規(guī)劃（2015—2030）》和《上海現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2015—2030年）》。根據(jù)規(guī)劃，未來15年間，上海將著力建設(shè)應(yīng)用技術(shù)型本科教育，縮小高校學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)規(guī)模。按照規(guī)劃，上海還將穩(wěn)步擴大高等教育規(guī)模。到2030年在校大學(xué)生規(guī)模預(yù)計將達到140萬人，其中近六成為本科生。
副市長翁鐵慧表示，上海正在構(gòu)建形成政府對高校的二維分類管理體系。橫向維度上，按照學(xué)科門類及一級學(xué)科發(fā)展情況，把高校劃分為綜合性、多科性、特色性3類；縱向維度上，按照承擔人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究功能，劃分為學(xué)術(shù)研究、應(yīng)用研究、應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用技能4類，形成“十二宮格”。政府在與高校充分溝通并由其自主定位后，把所有高校都放進相應(yīng)格子里，并配套建立相應(yīng)資源配置和評價機制，從原有“一列縱隊”變?yōu)椤岸嗔锌v隊”。為此還根據(jù)各高校的辦學(xué)水平和實際特點，測定13個學(xué)科門類生均培養(yǎng)成本，作為調(diào)整財政投入和高校收費的科學(xué)依據(jù)。此舉在國內(nèi)尚屬首次。
此外，為提高大學(xué)教育尤其是本科教學(xué)質(zhì)量，上海還做出了3項制度安排：剛留校的青年教師不能直接上講臺，要先擔任2—3年助教，積累一定經(jīng)驗后才能獨立開課；所有教授必須為本科生授課，而且要上基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，以此作為教授任職的基本條件；每位教師都要有接待學(xué)生時間，增進師生之間的交流。
編輯：安紅麗
關(guān)鍵詞：本科教育;本科教學(xué);應(yīng)用技能;應(yīng)用研究;技術(shù)型
秋季開學(xué)臨近，歷史上一直沒有本科教育的鶴壁市將迎來第一批150名本科新生。這得益于我省高等教育的重大改革——今年上半年，鶴壁市人民政府與河南理工大學(xué)牽手，依托鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作創(chuàng)辦河南理工大學(xué)鶴壁工程技術(shù)學(xué)院。
2015-08-25 08:20:51
我國《高等教育法》規(guī)定：高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才。具體而言，高級專門人才的能力構(gòu)成包括“知識、技能、思維力”三個基本要素，而知識通過傳授、技能通過訓(xùn)練、思維通過開發(fā)獲得，彼此遵循的教育規(guī)律不同。
2015-08-04 09:10:17
以美國為例進一步分析其本科教育模式的特點有：第一，通識教育為主。具體而言，高級專門人才的能力構(gòu)成包括“知識、技能、思維力”三個基本要素，而知識通過傳授、技能通過訓(xùn)練、思維通過開發(fā)獲得，彼此遵循的教育規(guī)律不同。
2015-08-04 06:00:36
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