名人高校聯(lián)姻 好壞誰說了算?“光環(huán)”一定有干貨?
2016-01-04 10:16:00 來源:人民網(wǎng)
吸引力
“名人教授”自帶光環(huán) “名人課堂”干貨十足
高校或研究機(jī)構(gòu)聘請名人做客座教授或兼職教授的現(xiàn)象近來屢見不鮮,并頻頻引發(fā)爭議。大體來說,“名人教授”分為兩類,一類是諾貝爾獎、菲爾茲獎、普利策獎等著名大獎項得主,另一類則是文娛圈和政治圈的公眾人物,比如政客、導(dǎo)演、演員、作家、體育明星、記者、編輯和詩人。而后者,正是大學(xué)校園中備受質(zhì)疑的“名人教授”主體。反對者從高校學(xué)科建設(shè)和發(fā)展著眼,認(rèn)為這是“高校和名人之間心照不宣的利用”;贊同者堅持兼容并包和任人唯賢,反問“名人一定不能當(dāng)教授嗎?”
事實上,“名人教授”既能開一代新風(fēng),也可能成為“南郭先生串門”的一場鬧劇,或者讓高校得不償失。到底利弊如何,是好是壞,校園里的教職工同事,以及身處課堂現(xiàn)場的學(xué)生,才是對此最有發(fā)言權(quán)的人。
在美國,不管職位如何,基本上所有在大學(xué)任職的教職員工都被稱為教授。此外,美國教授系統(tǒng)分為兩大部分,一個是終身系統(tǒng),另一個則是非終身系統(tǒng)。相對而言,“名人教授”大都處于非終身系統(tǒng)內(nèi),任期較短,沒有科研任務(wù),較多擔(dān)任兼職、訪問、講師等職位。
多年以來,“名人教授”都是美國大學(xué)之間進(jìn)行激烈競爭的“殺手锏”和“吸引源”之一。在連續(xù)多年招生不盡如人意的情況下,2007年,紐約市立大學(xué)(CUNY)直接打出了名人牌,推出“名人教授”系列招生廣告,在地鐵、公交、報紙、網(wǎng)站等進(jìn)行大量投放。海報標(biāo)題“看看都是誰在CUNY教書!”非常引人注目,美國桂冠詩人比利·柯林斯、另一名桂冠詩人查爾斯·西米奇等名人則以“代言人”的姿態(tài)出現(xiàn)。招生說明也很簡潔明了:“世界一流人才,獲獎學(xué)者。紐約市立大學(xué),他們的教室。紐約市立大學(xué),你的大學(xué)!
事實上,由于美國聯(lián)邦政府削減研究經(jīng)費、生源減少等原因,高校不得不借助“名人教授”這一亮點拉攏資源,爭取吸引海內(nèi)外學(xué)生,各高校對于“名人教授”資源的爭奪也日趨激烈!堵迳即墪r報》表示,高校聘請“名人教授”的趨勢非常明顯,在名人資源豐富的南加州更是如此。相比出現(xiàn)在《高等教育紀(jì)事報》上的人士,加州大學(xué)洛杉磯分校和南加州大學(xué)更可能聘用那些刊登在《人物》上的名人。
大學(xué)“名人教授”之多,以至于“十大最有名的名人教授”這類榜單年年都要更新。美國《大西洋月刊》把“名人教授”歸類分成不同類型。第一類是經(jīng)過多年努力最終成為資深學(xué)者的,比如耶魯大學(xué)的冷戰(zhàn)研究專家約翰·蓋迪斯;第二類是曾經(jīng)的政策制定者,比如喬治城大學(xué)的美國前國務(wù)卿瑪?shù)铝铡W爾布賴特和斯坦福大學(xué)的美國前國務(wù)卿康多莉扎·賴斯;第三類是略涉學(xué)術(shù)但是不以學(xué)術(shù)為主的暢銷書作家,比如為《紐約客》撰稿長達(dá)20多年的暢銷書作家牙買加·琴凱德,她在哈佛大學(xué)擔(dān)任客座教授;第四類則是原有事業(yè)衰落之后轉(zhuǎn)行去大學(xué)的,比如因為緋聞和泄密不得不辭職的美國前中央情報局局長大衛(wèi)·彼得雷烏斯;第五種則是文化藝術(shù)界的著名導(dǎo)演、演員、體育明星、記者等,比如美國最具黑人意識的黑人導(dǎo)演、奧斯卡終身成就獎得主斯派克·李,就在紐約大學(xué)給研究生上課。
事實上,“名人教授”們也承認(rèn),之所以成為學(xué)校、學(xué)生的選擇熱門,不僅僅因為其專業(yè)積累足以傳經(jīng)授道,也因為自己擁有名氣和資源。名人身上兼具的外在光環(huán)和隱性資源,才是許多高校趨之若鶩的最大理由。
一方面,學(xué)校能夠借助名人獲得學(xué)生青睞,挽回逐漸凋零的聲譽(yù),甚至獲得大筆贊助和其他額外資源。最好的例子,便是美國前總統(tǒng)吉米·卡特。卸任總統(tǒng)后,卡特到艾默里大學(xué)擔(dān)任教授,并組建了非盈利智庫“卡特中心”。緊接著,憑借強(qiáng)大的號召力和豐富的人脈資源,該中心招攬了大批頂尖人才,在包括中國在內(nèi)的70多個國家進(jìn)行政治改革、公共健康、教育和研究等多個項目。鑒于卡特“數(shù)十年來為和平解決國際沖突付出的不懈努力”,他在2002年獲得諾貝爾和平獎。這位自稱是“種花生的農(nóng)民”的前總統(tǒng),可以說是艾默里大學(xué)不可多得的寶貴財富。
另一方面,名人課堂意味著最前沿、最實在的干貨分享,甚至與業(yè)內(nèi)頂尖人才交流合作的機(jī)會。畢竟,不是所有加州藝術(shù)學(xué)院和紐約大學(xué)的老師,都能像“蜘蛛俠”詹姆斯·弗蘭科一樣,把好萊塢一線女演員娜塔麗·波特曼拉去拍學(xué)生的電影作業(yè)。他的學(xué)生也表示,選課理由很簡單,“上他的課意味著更多機(jī)會”。
編輯:安紅麗
關(guān)鍵詞:高校學(xué)科建設(shè);光環(huán);名人教授;課程研究;教師評價
首批10個優(yōu)勢學(xué)科分別是:A類的河南農(nóng)業(yè)大學(xué)作物學(xué),河南理工大學(xué)安全科學(xué)與工程,鄭州大學(xué)材料科學(xué)與工程、臨床醫(yī)學(xué),河南師范大學(xué)化學(xué),河南大學(xué)生物學(xué)、地理學(xué),河南農(nóng)業(yè)大學(xué)獸醫(yī)學(xué);B類的鄭州大學(xué)化學(xué)、生物學(xué)。
2015-12-16 09:16:00
編者按 學(xué)科是高校發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用、傳播知識的基本單元,是實現(xiàn)各類辦學(xué)功能的基礎(chǔ)。在培育學(xué)科特色方面,美國普林斯頓大學(xué)校長威爾遜在哈佛大學(xué)演講時曾說:“普林斯頓不像哈佛,也不希望變成哈佛。
2015-07-28 14:50:52
教育界人士認(rèn)為,錄取模式的這一重大變化在增加高校招生自主權(quán)的同時,也有利于鼓勵高校辦出獨具特色的、高水平的專業(yè)。杭州師范大學(xué)校長、教授杜衛(wèi)說,新方案中志愿的填報時專業(yè)優(yōu)先,同一專業(yè)高校間生源的競爭將成為所有高校要面臨的挑戰(zhàn)。
2014-09-21 08:31:00
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