央廣網(wǎng)北京4月25日消息 自高�！皬娀�計劃”實施以來，教育部不斷加大強基計劃實施力度，高校也在探索多維度考核評價模式，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。央廣網(wǎng)教育主辦的2023《直擊高招·強基計劃》欄目特邀請高校招辦主任、專家向廣大考生家長解讀強基計劃，介紹強基專業(yè)，分享強基政策。

周立旻教授：全國各地的考生及考生家長，今天我為大家?guī)�來固本強基，成就未來——華東師范大學(xué)強基計劃介紹。首先介紹一下我們學(xué)校。華東師范大學(xué)地處上海，上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，也是世界上規(guī)模和面積最大的都會區(qū)之一。目前上海正在建設(shè)國際金融、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、航運、科技五大中心，正在成為全球社會主義現(xiàn)代化國際大都市。

對于華東師范大學(xué)的畢業(yè)生來說，畢業(yè)后在上海有特殊的落戶政策。在上海市政府的支持下，華東師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)和上海交通大學(xué)，這4所高校的畢業(yè)生在上海就業(yè)，就可以獲得上海本地的戶籍。

華東師范大學(xué)是一所進(jìn)入“雙一流”建設(shè)高校名單、“985工程”和“211工程”高校行列的綜合性大學(xué)。我們雖然是師范大學(xué)，但是我們是以中國教師教育為特色的綜合性研究型大學(xué)。我們進(jìn)入國家雙一流高校A類行列，同時也是國家2020年開啟強基計劃的首批36所高校之一。我們有10個學(xué)科入選了基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)2.0計劃，目前拔尖2.0計劃的10個基地數(shù)量位列全國第五。

華東師范大學(xué)成立于1951年，我們是在以原大夏大學(xué)和光華大學(xué)基礎(chǔ)上調(diào)進(jìn)了圣約翰大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)等部分的系科，在原大夏大學(xué)的基礎(chǔ)上成立了華東師范大學(xué)。

（學(xué)校供圖，央廣網(wǎng)發(fā)）

華東師范大學(xué)是新中國成立以后建設(shè)的第一所師范大學(xué)，在1951年建校，在2021年迎來了學(xué)校建校70周年，到今年我們已建校72年。1959年，華東師范大學(xué)被遴選為我們國家第一批16所全國重點大學(xué)。1996年華東師范大學(xué)被列入“211”工程國家重點建設(shè)大學(xué)行列，2006年，又進(jìn)入國家“985”高校行列，2017年學(xué)校進(jìn)入國家“世界一流大學(xué)”建設(shè)高校A類行列。學(xué)校力爭在2035年把學(xué)校建成接近世界一流水平的大學(xué)，到本世紀(jì)中葉建成世界一流大學(xué)。目前學(xué)校有兩個辦學(xué)地點，一個是中山北路校區(qū)，也稱為普陀校區(qū)，2004年，我們在上海閔行區(qū)建設(shè)了另外一個校區(qū)，閔行校區(qū)，兩個校區(qū)都擁有本科生培養(yǎng)的院系。

我們每一年招收的本科生穩(wěn)定在3660人左右，研究生大約在6900人。目前全校在讀本科生15000余人，研究生21000人，我們還擁有來自全球各地的1500多人的留學(xué)生。

目前華東師范大學(xué)在原有學(xué)科的基礎(chǔ)上，整合建立了8大學(xué)科群，并分屬三個學(xué)科類。一個是特色學(xué)科類，包括教育學(xué)科群和地球?qū)W科群，一個是基礎(chǔ)學(xué)科類，包括人文學(xué)科群和理學(xué)學(xué)科群，同時我們也有一系列的應(yīng)用學(xué)科，包括信息學(xué)科群、經(jīng)管學(xué)科群、法政學(xué)科群和藝術(shù)學(xué)科群。這八大學(xué)科群構(gòu)成了學(xué)校的整體學(xué)科體系。

目前，我們有33個一級學(xué)科的博士授予點、37個碩士學(xué)位授予點、26個博士后流動站和85個本科專業(yè)。在國家新一輪的雙一流建設(shè)過程中，我校3個學(xué)科入選國家雙一流建設(shè)學(xué)科，包括教育學(xué)、生態(tài)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)。我們以這三個學(xué)科為核心，建設(shè)雙一流學(xué)科的三個重點學(xué)科群。以教育學(xué)為主干，以心理學(xué)、體育學(xué)、計算機科學(xué)為支撐學(xué)科的教育核心學(xué)科群；以生態(tài)學(xué)為主干學(xué)科，地理學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)為支撐學(xué)科，建設(shè)生態(tài)學(xué)科群。以統(tǒng)計學(xué)為核心，數(shù)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、軟件工程為支撐學(xué)科，建設(shè)統(tǒng)計學(xué)學(xué)科群。同時我們也重點建設(shè)基礎(chǔ)文科、基礎(chǔ)理科和特色工科三個雙一流重點的建設(shè)學(xué)科群。這些重點學(xué)科大部分在第四輪學(xué)科評估中取得了不錯成績。另外，我們有6個學(xué)科入選上海市的高峰學(xué)科，包括教育學(xué)、世界史、地理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、島嶼大氣與生態(tài)、馬克思主義理論。

（學(xué)校供圖，央廣網(wǎng)發(fā)）

此外，我們的理科學(xué)科群產(chǎn)出了一大批的學(xué)術(shù)成果，在國際上有非常好的聲譽。其中，化學(xué)學(xué)科取得ESI全球1‰突破，在ESI統(tǒng)計的22個學(xué)科中，共有14個學(xué)科群進(jìn)入相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域全球高校及科研機構(gòu)排名前1%。

華東師范大學(xué)有非常強大的人文社科類學(xué)科群，我們有17個國家級的人文社科研究基地和31個省級研究基地。我們的研究基地，既包括教育學(xué)類的研究，比如說課程、語文、地理、生物的教學(xué)研究基地，同時也包括一大批服務(wù)國家與區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的決策咨詢研究基地。從科研實力來看，我們的人文社科的研究影響深遠(yuǎn)，擁有國家社科基金重大項目5年立項59項，位列全國高校第三，還有全國教科項目立項28項，全國高校排名第一。

除了人文社科，我們還有實力雄厚的理工學(xué)科群，工科量少質(zhì)精。我們目前擁有5個國家級的理科的科研基地，包括兩個國家重點實驗室，一個國家工程技術(shù)中心，一個國家野外觀測臺站和一個國家級的國際聯(lián)合研究中心。2022年我校獲批國家自然科學(xué)基金項目26項，取得新的突破，有一大批的青年人才入選國家級和省級人才計劃。華東師范大學(xué)的理科和工科在一些特殊領(lǐng)域做了非常重大的工作，比如聚焦新一代的制造業(yè)。在錢旭紅校長的帶領(lǐng)下，我們研發(fā)的超快激光超限制造技術(shù)得到了上海市政府總計5.26億的經(jīng)費。除此之外，我們在上海的工控系統(tǒng)安全平臺、新恒沙建設(shè)、洋山深水港建設(shè)等都作出了突出的貢獻(xiàn)。我們的教師在國際的重要學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表了一大批優(yōu)秀的成果。2022年，我們的新型太陽能電池在Science上發(fā)表，局部熱療減脂機制在Cell上發(fā)表，我們的臨床CAR-T技術(shù)應(yīng)用于罕見病治療也在Nature雜志上發(fā)表。除了國家隊的科研級理學(xué)基礎(chǔ)研究，我們還擁有一大批上海市級的研究基地，包括9個上海市重點實驗室，4個上海市的工程技術(shù)中心，1個上海市野外觀測站，1個軟科學(xué)研究基地。

對華東師范大學(xué)來說，教師教育是我們的主陣地，是我們的特色，我們力爭做中國教師教育的引領(lǐng)者。劉佛年老校長是新中國社會主義教育體系的開創(chuàng)者，這之后葉瀾教授又創(chuàng)新引領(lǐng)，在國內(nèi)首推“生命+實踐”學(xué)派，“生命+實踐”學(xué)派的教學(xué)團(tuán)隊也入選了我們國家的黃大年團(tuán)隊，同時我們也構(gòu)建宏觀教育研究院，為國家和上海的教育發(fā)展助力。

（學(xué)校供圖，央廣網(wǎng)發(fā)）

我校擁有教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心；服務(wù)基礎(chǔ)教育的教材教輔的出版非常有名，比如說我們的《一課一練》目前也被推薦到英國做基礎(chǔ)教育教材教輔。

華東師范大學(xué)能成為一所知名的綜合性高水平大學(xué)，有賴于我們的一大批高水平的教授的努力。這里列舉的是我們的建校初期的一級和二級教授，比如我們的第一任校長，一級教授孟憲承先生，還有我們的一級教授歷史學(xué)家呂思勉先生。不斷傳承大師的精神，我們?nèi)A東師范大學(xué)也持續(xù)打造名家大師隊伍，目前我校擁有中國科學(xué)院和中國工程院兩院院士19名，457人入選國家級上海市的省級的人才計劃。這一支高水平的人才隊伍構(gòu)成了服務(wù)我們本科生同學(xué)的最重要的教師資源。華東師范大學(xué)所有的教師在各個學(xué)科領(lǐng)域都取得了非常豐碩的成績，這些成果都直接運用到了我們的課堂教學(xué)。

在這些年，我們有一些非常年輕的教師不斷地涌現(xiàn)，比如說最近我們的數(shù)學(xué)系的劉鋼教授入選了首批“新基石研究員”，成為全國最年輕的入選者，也成為我們“強基計劃”學(xué)生的新標(biāo)桿。劉鋼教授所做的就代表了我們?nèi)A東師范大學(xué)教師正在從事的一系列研究，他正在做的是“從0到1”的一系列的突破。他在博士階段就在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有非常好的積淀，做了開創(chuàng)性的工作，也受邀在世界數(shù)學(xué)大會做特邀報告。

當(dāng)然華東師范大學(xué)也有很多的傳世的經(jīng)典，這里僅舉一例，我們?nèi)A東師范大學(xué)地理學(xué)科的胡煥庸先生。我想學(xué)過地理的同學(xué)都聽說過胡煥庸線，老一代的可能聽說過黑河-騰沖線或者璦琿-騰沖線，現(xiàn)在叫胡煥庸線，幾乎是所有學(xué)過地理的同志都了解這個線，但你可能不了解它的提出者胡煥庸先生是華東師范大學(xué)的教授。我們圍繞著胡煥庸線做了一系列大量的關(guān)于人口學(xué)的研究。因此華東師范大學(xué)也有非常好的人口學(xué)研究的基地，學(xué)科群也圍繞著各個時期國家和區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求作出貢獻(xiàn)，比如在90年代建議在青草沙修建江心水庫，91年提出利用灘涂建設(shè)浦東新機場，后期又提出建設(shè)上海金融中心等等，持續(xù)為區(qū)域和國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

華東師范大學(xué)是一所以開放辦學(xué)的大學(xué)，我們學(xué)校的國際化水平是非常高的。目前我們與全世界300余所高校和科研機構(gòu)簽訂了合作交流協(xié)議，我們的同學(xué)可以廣泛地參與到國際化的培養(yǎng)中。

告訴大家一點，華東師范大學(xué)是一所以教師教育為特色的綜合性研究型大學(xué)，有著一大批的豐富的軟硬件資源，這些都是支撐我們同學(xué)在華東師范大學(xué)求學(xué)，來開展各類學(xué)習(xí)與研究的基礎(chǔ)和基石，我們也是以這些資源支撐我們同學(xué)自由而全面的發(fā)展。

那么接下來我們來講講今天的主題——強基計劃。強基計劃是國家2020年在基礎(chǔ)學(xué)科的領(lǐng)域推出的人才培養(yǎng)改革的試點。華東師范大學(xué)在2020年首批進(jìn)入強基計劃，目前我們有5個學(xué)科在強基計劃招生，包括數(shù)學(xué)、物理、生物學(xué)、漢語言文學(xué)（古文字）、哲學(xué)。漢語言文學(xué)主要招收的是古文字學(xué)方向的強基計劃學(xué)生。強基計劃主要是應(yīng)對我們國家在基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域遇到的一系列的“卡脖子”問題。我們希望能通過強基計劃選拔培養(yǎng)一批有志向、有興趣、有天賦的學(xué)生，針對我們國家在各個基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的一些卡脖子問題，開展“0到1”的研究，我們希望這樣的同學(xué)未來能成為新一代的大師。

（學(xué)校供圖，央廣網(wǎng)發(fā)）

剛才講了招生對象是有志于未來從事我們相關(guān)的5個學(xué)科的基礎(chǔ)研究的同學(xué)。至于報名的條件，我們學(xué)校的報名并不覆蓋所有的省份。目前我們在16個省份進(jìn)行招生，但在不同的省份的招生略有些差異。我建議大家在華東師范大學(xué)招辦的網(wǎng)站上查詢?nèi)A東師范大學(xué)的強基計劃招生簡章了解具體情況。請大家一定關(guān)注我們的官網(wǎng)。這5個學(xué)科是非常優(yōu)秀的學(xué)科，有著一大批的文理科大師。具體的每一個學(xué)科的培養(yǎng)計劃和特色，在最近幾天的宣講里都會為每一位考生和考生家長進(jìn)行解讀。

強基的報名已經(jīng)開始了，請大家按照我們的招生簡章認(rèn)真地進(jìn)行填報。選考的科目也請大家重點關(guān)注。對于新高考改革的省份來說，我們對選考科目有相應(yīng)的規(guī)定。一般來說，我們的理科首選科目是物理，再選科目就是化學(xué)或者生物。對于文科組來說，大家的首選科目是歷史，再選科目就不限了。對于3+3的省份，考試科目的要求是要加選物理，文科是不限。其他省份的高考科類要求，理科組是以理工科為要求，文科是文史的要求。具體的還是要請大家關(guān)注我們的招生簡章和報名系統(tǒng)。

我們的報名已經(jīng)開始，4月12日至4月28日12:00是報名階段，請大家一定要注意。那么在網(wǎng)上報名以后，接下來就是統(tǒng)一高考，按照高考的成績，當(dāng)高考的成績超過了第一批本科錄取分?jǐn)?shù)線，我們按照報考同學(xué)的成績來確定考生入選校考的名單。同學(xué)在6月10日至20日“確認(rèn)是否參加校考”，最終錄取成績是85%的高考成績加上15%的�？汲煽�，根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低進(jìn)行錄取。�？及�括面試考核和體育測試兩部分。這是強基計劃的整個報考及選拔的內(nèi)容。這些內(nèi)容在我們的招生簡章上都有詳細(xì)的介紹，請各位考生及考生家長仔細(xì)地研讀招生簡章，如果有問題可以向我們的招辦老師進(jìn)行咨詢。

接下來講一下進(jìn)入華東師范大學(xué)，你將會享受到哪一些優(yōu)質(zhì)的資源？華東師范大學(xué)將所有的學(xué)生圍繞著卓越人才計劃開展培養(yǎng)。我們一直有人才培養(yǎng)的傳統(tǒng)，華東師范大學(xué)歷來關(guān)注每一位同學(xué)的成長，圍繞每一位同學(xué)的能力素養(yǎng)的達(dá)成制定培養(yǎng)計劃。從80年代我校就開展了優(yōu)秀培養(yǎng)計劃，為我們的優(yōu)秀本科生，配備了專門的導(dǎo)師，實行免聽等一系列的優(yōu)惠的培養(yǎng)。我們也培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)子，比如說我們曾經(jīng)的校長俞立中校長，當(dāng)年就加入了這類培養(yǎng)計劃，最后去利物浦大學(xué)留學(xué)，學(xué)成歸國，成為國內(nèi)地理學(xué)研究以及高校管理的杰出代表。

（學(xué)校供圖，央廣網(wǎng)發(fā)）

1994年開始，我們的歷史、中文、地理、心理、數(shù)學(xué)和物理6個學(xué)科先后入選了國家基礎(chǔ)學(xué)科文理科基地。圍繞著基地建設(shè)，我們?yōu)閷W(xué)生制定了個性化的教育培養(yǎng)計劃、教學(xué)計劃、導(dǎo)師制，強化科研讀書計劃以及開展野外聯(lián)合實習(xí)等等，為同學(xué)們搭建了優(yōu)質(zhì)的成長的平臺。

2011年伴隨著國家的拔尖1.0計劃的提出，華東師范大學(xué)也提出了“八個一”計劃：為我們的同學(xué)配備“一套個性化培養(yǎng)方案”“一位知名教授”“一門榮譽課程”“一門外籍教授主講課程”等，圍繞著我們同學(xué)打造這“八個一”，來培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。2015年，我們在生物學(xué)、化學(xué)、物理等學(xué)科試辦精英班，在原有“八個一”的基礎(chǔ)上，與中國科學(xué)院合作，開啟了校所合作，培養(yǎng)高水平拔尖人才的新模式。2019年國家的基礎(chǔ)學(xué)科拔尖2.0計劃啟動以后，我們先后有10個拔尖基地進(jìn)入了拔尖2.0計劃，圍繞著拔尖2.0計劃開展拔尖學(xué)生的培養(yǎng)。到了2020年，我們有5個專業(yè)進(jìn)入了國家的強基計劃現(xiàn)在，我們有強基、有拔尖，圍繞著強基拔尖以及其他的優(yōu)秀學(xué)科培養(yǎng)。我們?nèi)A東師范大學(xué)也在2022年在錢旭紅校長的牽頭下組建卓越學(xué)院，將所有的拔尖學(xué)生的培養(yǎng)，包括強基計劃，納入了我們卓越學(xué)院的培養(yǎng)，由此開啟了卓越的新征程。

我們?nèi)A東師范大學(xué)的辦學(xué)理念，也叫新階段的三大使命，是“智慧的創(chuàng)獲，品性的陶熔，民族和社會的發(fā)展”。這是我們建校首任校長孟憲承校長提出的大學(xué)的理念。在這個基礎(chǔ)上，新時代我們也提出了育人、文明、發(fā)展三大使命。我們經(jīng)常會講，在教學(xué)過程中，在人才培養(yǎng)中，以學(xué)生為中心來進(jìn)行培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，我們錢旭紅校長提出，我們要明確以學(xué)生的能力提升和素養(yǎng)達(dá)成為中心，以全面而個性的發(fā)展為目標(biāo)，以思維能力的提升為牽引，以人才培養(yǎng)為第一來培養(yǎng)我們卓越領(lǐng)域的學(xué)生，這是我們培養(yǎng)學(xué)生的新培養(yǎng)理念和核心指導(dǎo)。

我們希望我們的同學(xué)有一些卓越人才的特質(zhì)，那就是“明德樂群、基礎(chǔ)扎實、身心健康、國際視野、反思探究、持續(xù)發(fā)展”，希望這能夠成為我們所有的卓越學(xué)生的核心素養(yǎng)。同時我們希望同學(xué)們能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任，心系人類文明進(jìn)步，成為各個領(lǐng)域的卓越人才。為了實現(xiàn)卓越育人的目標(biāo)，我們制定了“三段式”人才培養(yǎng)模式來保障學(xué)生全面而個性地發(fā)展。在整個培養(yǎng)過程中，以通識教育來培根，以專業(yè)教育來筑基，再以探索性、研究性教育來融通。圍繞著這三個階段，我們構(gòu)建全育人培養(yǎng)方案，把第一課堂和第二課堂有效地融合起來。所有的課程圍繞著四個導(dǎo)向建立，以思維導(dǎo)向的通識課程，以前沿導(dǎo)向的專業(yè)教育，以英才導(dǎo)向的智能教育，以研究導(dǎo)向的教師教育。以研究導(dǎo)向的教師教育，它的內(nèi)涵對于我們強基計劃的同學(xué)依然適用，而且更加強化。

在培根階段以通識教育為主，大約需要1年到1.5年的時間，第二個階段需要大約1.5年到2年時間，以專業(yè)教育為主，以通識為基礎(chǔ)在某一個專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行強化，最后我們進(jìn)入融通階段，強調(diào)跨學(xué)科本碩貫通，這也是我們強基計劃非常具有特色的一點。

（學(xué)校供圖，央廣網(wǎng)發(fā)）

同時我們也探索拔尖人才培養(yǎng)的模式。卓越育人的理念，我們提出以馬克思的“每個人的自由而全面的發(fā)展”理念為核心，培養(yǎng)未來領(lǐng)軍型的卓越人才。進(jìn)入華東師范大學(xué)的每一位同學(xué)，我們都將把他培養(yǎng)成卓越的人才。

在去年，華東師范大學(xué)圍繞著拔尖強基等一流專業(yè)以及一流學(xué)科構(gòu)建了卓越學(xué)院，以“聚焦、交叉、顛覆、進(jìn)步”為策略，打造卓越育人的特區(qū)和高地。在卓越學(xué)院，我們拔尖的學(xué)生參與到卓越學(xué)院培養(yǎng)。卓越學(xué)院不是一個實體化的學(xué)院，是我們的一個探索，在卓越學(xué)院的培養(yǎng)上形成師大特色、中國領(lǐng)先、世界影響的卓越人才培養(yǎng)模式。

目前我們的10個拔尖基地，8個文理科基地以及5個強基基地都是卓越學(xué)院的基礎(chǔ)，同時各個學(xué)科都將參與到我們卓越學(xué)院的建設(shè)中，機制上強調(diào)開放、流動、競爭、共享，探索育人改革的新模式。強基計劃的同學(xué)通過高考的選拔以后進(jìn)入我們的各個專業(yè)，也享受卓越學(xué)院的一系列的優(yōu)惠政策。

當(dāng)然，在這過程中，我們也為強基計劃制定了一系列動態(tài)的培養(yǎng)考核制度，進(jìn)行動態(tài)進(jìn)出、滾動遴選。在進(jìn)入中期考核以后，進(jìn)行動態(tài)的評估。大四對我們強基同學(xué)非常重要，按照國家的政策，強基的同學(xué)在大四將進(jìn)入轉(zhuǎn)段，也就是我們的本碩銜接的轉(zhuǎn)段階段。強基計劃的同學(xué)通過動態(tài)考核的，可以轉(zhuǎn)段進(jìn)入本校的研究生階段，我們從本科到研究生形成了一體化的拔尖卓越人才的培養(yǎng)體系。

進(jìn)入強基計劃或者進(jìn)入卓越學(xué)院，我們拔尖人才培養(yǎng)都有哪些新的特色呢？

第一個是“雙導(dǎo)師制加班主任制”，許多學(xué)科大師都會參與到科研指導(dǎo)中，也包括我們校長錢旭紅院士�？蒲袑�(dǎo)師主要負(fù)責(zé)大家的科學(xué)研究，除此之外，我們?yōu)橥瑢W(xué)們的生涯規(guī)劃配備了專門的人生導(dǎo)師，一對一地服務(wù)同學(xué)們的發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，我們還配備了青年班主任，為大家答疑解惑。這些青年班主任都是各個學(xué)科出色的，學(xué)識淵博，精力廣泛，視野格局寬泛的人才。同學(xué)們將在導(dǎo)師和青年班主任的組織下開展團(tuán)隊學(xué)習(xí)以及第一課堂和第二課堂各類學(xué)習(xí)。

培根階段以思維導(dǎo)向的通識教育為主。學(xué)校開設(shè)了一系列的通識課程，覆蓋了文史哲數(shù)理等一系列的學(xué)科。我們所有的優(yōu)勢學(xué)科都為同學(xué)開設(shè)了各類優(yōu)質(zhì)的通識課程，其中很多通識課程也入選了國家一流課程。進(jìn)入筑基階段，我們有一系列的專業(yè)課程來幫助同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)提高，還有融通階段將專業(yè)課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究有效融合，鑄就我們同學(xué)的學(xué)術(shù)事業(yè)，提升學(xué)術(shù)能力�？偟膩碚f，我們叫“寬口徑、重交叉”，充分留白，原則上學(xué)分不超過145個學(xué)分。每一個專業(yè)都有特色的人才培養(yǎng)的舉措。關(guān)于每一個學(xué)科，這5個拔尖基地的培養(yǎng)特色，我們各幾個拔尖基地都會為大家一一解讀，請各位同學(xué)和家長關(guān)注。

（學(xué)校供圖，央廣網(wǎng)發(fā)）

在融通階段，我們強調(diào)交叉前沿課程建設(shè)，個性化的發(fā)展課程不低于24個學(xué)分，同時為了滿足同學(xué)對于交叉前沿學(xué)科的學(xué)習(xí)需求，我們也建設(shè)了一系列的非專業(yè)課程。我們還鼓勵同學(xué)開展本研銜接課程，在大四階段就可以進(jìn)入研究生培養(yǎng)，修讀研究生課程。

在拔尖卓越學(xué)生的培養(yǎng)中，思維導(dǎo)向研究能力是非常重要的核心，所以我們深化學(xué)術(shù)體驗，培養(yǎng)原創(chuàng)性研究能力。學(xué)校從課程、實訓(xùn)、氛圍三方面入手，把師生共研、科研訓(xùn)練學(xué)分化，納入了我們的培養(yǎng)方案。我們百分之百支持強基的同學(xué)參與到科學(xué)研究和學(xué)術(shù)訓(xùn)練中，也鼓勵我們同學(xué)開展跨學(xué)科交叉創(chuàng)新，學(xué)校所有的文理科的研究平臺和我們的導(dǎo)師都為同學(xué)開放。構(gòu)建“大項目、大平臺”育人體系，關(guān)注每一位同學(xué)的成長。我們也構(gòu)建卓越論壇，各個學(xué)科每個月都會輪值，為同學(xué)帶來豐富多彩的大師講座，開拓大家的視野。

在科研原創(chuàng)能力上，我們以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事為牽引，開展原創(chuàng)性的科學(xué)研究訓(xùn)練。我們各類的國家級省級平臺都向我們的同學(xué)開放，強基計劃的同學(xué)大一就要進(jìn)入導(dǎo)師的課題組，體驗科學(xué)研究，了解科學(xué)研究的主要的常態(tài)，還會參與到常態(tài)化的學(xué)術(shù)講座和學(xué)科日常的課題組匯報，大一以體驗為主。進(jìn)入大二，希望同學(xué)們能夠參與到我們各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的工作中，還有一部分優(yōu)秀的同學(xué)也可以在大二開始獨立主持科創(chuàng)項目，我們有校級、上海市級和國家級的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類項目，基本覆蓋所有的同學(xué)。到了大三大四，我們每一位同學(xué)至少主持一項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的項目。期待同學(xué)們能在大學(xué)期間產(chǎn)出成果。通過這些年的努力，我們學(xué)校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面取得了非常好的成績，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為代表的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目數(shù)量一直居于全國前列。

一個高水平的卓越人才，一定是有國際視野的。學(xué)校構(gòu)建了各類的國際交流渠道，為我們同學(xué)提供海外研修的機會。目前，我們學(xué)校與海外300多所高校及研究機構(gòu)簽訂了合作協(xié)議，每一年的寒假、暑假，包括學(xué)期中都會有一系列的海外研修和海外學(xué)習(xí)的機會，通過這個來拓展我們的國際視野。

我校以綜合素質(zhì)提升為導(dǎo)向，打造選擇性必修的課程，我們叫做第二課堂的課程。目前學(xué)校建設(shè)了一批優(yōu)質(zhì)的體美勞課程，供我們同學(xué)自由地選擇，還有在學(xué)校支持下開展的俱樂部和體美勞社團(tuán)，促進(jìn)全人發(fā)展，促進(jìn)同學(xué)的身心健康發(fā)展。

到這里，我就把我們?nèi)A東師范大學(xué)的基本情況、我們正在規(guī)劃和正在實施的包括強基計劃在內(nèi)的卓越育人的模式和計劃全部介紹完了。

（學(xué)校供圖，央廣網(wǎng)發(fā)）