隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，寧夏的職業(yè)教育事業(yè)取得了輝煌成就。截至目前，寧夏共有職業(yè)院校50所，其中：高等職業(yè)院校8所、中等職業(yè)學(xué)校42所；各類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)140所。全區(qū)職業(yè)院校在校生規(guī)模達(dá)到12.2萬(wàn)人，其中高職在校生2.1萬(wàn)人，中職在校生10.1萬(wàn)人，在校生規(guī)模三年內(nèi)增長(zhǎng)了一倍多。

　　寧夏回族自治區(qū)教育廳廳長(zhǎng)郭虎表示：“要給初中生沒(méi)有機(jī)會(huì)上普通高中的孩子和普通高中沒(méi)有機(jī)會(huì)考入大學(xué)學(xué)習(xí)的孩子，創(chuàng)造一個(gè)接受職業(yè)教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)職業(yè)教育的培訓(xùn)獲得一技之長(zhǎng)從而提高他們的就業(yè)能力�！�

　　寧夏南部山區(qū)是國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)地區(qū)，面積占全區(qū)的二分之一，人口占全區(qū)的三分之一，讓每一個(gè)貧困山區(qū)的娃娃們走出大山、接受教育成為全區(qū)教育工作者工作的重點(diǎn)。對(duì)此郭虎介紹：“要做大量艱苦的工作，包括宣傳，包括一個(gè)一個(gè)動(dòng)員，就是在某些地區(qū)我們是一個(gè)一個(gè)動(dòng)員，哪個(gè)孩子初中畢業(yè)，哪個(gè)上了普通高中，還剩下多少孩子，按這個(gè)觀點(diǎn)，一個(gè)一個(gè)做動(dòng)員，只要孩子愿意上學(xué)都要把他送出去�！�

　　截至今年9月28日，寧夏中職招生43963萬(wàn)人，順利完成教育部下達(dá)給寧夏4.3萬(wàn)人的招生任務(wù)，更值得一提的是，全區(qū)已連續(xù)七年超額完成教育部下達(dá)的招生任務(wù)。正是這樣不讓每一個(gè)娃娃因?yàn)樨毨Ф�錯(cuò)過(guò)受教育機(jī)會(huì)的決心，讓越來(lái)越多的貧困孩子走進(jìn)職校，通過(guò)技能培訓(xùn)改變命運(yùn)。

　　寧夏加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 為學(xué)生創(chuàng)造就業(yè)渠道

　　為切實(shí)推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展，寧夏回族自治區(qū)高度重視基礎(chǔ)能力建設(shè)，建設(shè)自治區(qū)職業(yè)教育基地成為教育系統(tǒng)的“一號(hào)工程”。

　　正在建設(shè)中的寧夏職業(yè)教育實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，占地面積8.8平方公里，可同時(shí)容納10萬(wàn)人進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的基地，在2011年全面竣工后將為更多的職教學(xué)生提供學(xué)習(xí)和實(shí)踐的場(chǎng)所。

　　寧夏回族自治區(qū)教育廳廳長(zhǎng)郭虎介紹說(shuō)：“先期入園一共有四個(gè)學(xué)校，三個(gè)已經(jīng)完工，到目前為止已經(jīng)有兩個(gè)學(xué)校已經(jīng)入住了學(xué)生，這三個(gè)學(xué)校的總投資大概在十二三億，現(xiàn)在大部分的一期工程都已經(jīng)完成，整個(gè)建成以后將大大提高寧夏的職業(yè)教育的基礎(chǔ)能力。”

　　除了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，自治區(qū)黨委和政府同樣重視中職學(xué)生就業(yè)的情況。為拓寬職業(yè)教育發(fā)展渠道，積極推進(jìn)東西部聯(lián)合招生合作辦學(xué)，寧夏自治區(qū)通過(guò)搭建省際之間合作平臺(tái)，相繼開(kāi)展了寧津、寧蘇、寧魯、寧閩職業(yè)教育聯(lián)合招生合作辦學(xué)，2007年輸送到東部就讀的中職學(xué)生14500人，2008年增加到17000人。

　郭廳長(zhǎng)表示：“如果每年送一萬(wàn)五到兩萬(wàn)個(gè)孩子到東西部合作的學(xué)校，十年就可以送出一個(gè)貧困山區(qū)。如果一個(gè)孩子，通過(guò)職業(yè)教育能夠得到一個(gè)穩(wěn)定的職業(yè)，這個(gè)家庭也就能夠脫貧�！�

責(zé)編：琭琭