中廣網(wǎng)北京5月27日消息 為拓寬職業(yè)教育發(fā)展渠道，推進(jìn)職業(yè)教育東西部聯(lián)合招生合作辦學(xué)，自治區(qū)黨委書記陳建國同志多次做出重要批示，并親赴山東、江蘇、天津等地考察職業(yè)教育，協(xié)調(diào)東西部合作辦學(xué)事宜。自治區(qū)黨委常委、原自治區(qū)教育廳廳長蔡國英、原自治區(qū)副主席鄭小明等自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)親赴山東、福建、江蘇、天津等地考察職業(yè)教育，協(xié)調(diào)職業(yè)教育東西部聯(lián)合招生合作辦學(xué)工作。近年來，自治區(qū)人民政府通過搭建省際之間合作平臺(tái)，加大東西部職業(yè)教育合作力度，相繼開展了寧津、寧蘇、寧魯、寧閩職業(yè)教育聯(lián)合招生合作辦學(xué)，2007年輸送到東部就讀的中職學(xué)生14500人，2008年增加到17000人。為了切實(shí)指導(dǎo)組織好合作辦學(xué)工作，自治區(qū)在山東煙臺(tái)設(shè)立了寧夏中等職業(yè)教育工作站，為到東部地區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)的學(xué)生提供服務(wù)，并協(xié)調(diào)地區(qū)、校級(jí)之間做好聯(lián)合招生合作辦學(xué)工作。連續(xù)兩年組織了在沿海地區(qū)學(xué)習(xí)和成功就業(yè)的學(xué)生，回寧組成演講團(tuán)在全區(qū)各市縣、各學(xué)校巡回演講，現(xiàn)身介紹他們?cè)跂|部地區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)和就業(yè)的好處，有力營造了中等職業(yè)中等職業(yè)教育東西部聯(lián)合招生合作辦學(xué)的良好環(huán)境和社會(huì)氛圍。今年寧夏又邀請(qǐng)?zhí)旖�、山東、江蘇、福建等省市200多所學(xué)校，在銀川召開了職業(yè)教育東西部聯(lián)合招生合作辦學(xué)洽談會(huì)，簽訂意向性協(xié)議15000人，取得了良好效果。同時(shí)自治區(qū)積極響應(yīng)教育部號(hào)召，組織職業(yè)學(xué)校參加全國中等職業(yè)教育東西部聯(lián)合招生合作辦學(xué)洽談會(huì)，簽訂意向性協(xié)議5000多人。截止到9月底，寧夏2009年東西部聯(lián)合招生、合作辦學(xué)招生人數(shù)超過1萬人。從2006年開始，4年來，赴東部職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和就業(yè)的學(xué)生總數(shù)已超過4萬人，其中近2萬余名學(xué)生已經(jīng)成功就業(yè)，此項(xiàng)工作得到自治區(qū)黨委、政府的充分肯定和社會(huì)各界的普遍認(rèn)可。
自治區(qū)職業(yè)教育改革發(fā)展進(jìn)入歷史最好時(shí)期，成就顯著，形勢喜人。但也面臨著一些困難和亟待解決的問題，一是歷史欠賬太多，基礎(chǔ)能力較弱，職業(yè)教育的發(fā)展尚不能完全滿足自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展對(duì)技能型人才的需求；二是資金投入不足的矛盾突出，特別是招生規(guī)�？焖僭鲩L、學(xué)生數(shù)量急劇增加，使學(xué)校硬件建設(shè)短缺的矛盾更加明顯；三是師資隊(duì)伍數(shù)量嚴(yán)重不足，結(jié)構(gòu)不盡合理，高水平的專業(yè)教師特別是“雙師型”教師嚴(yán)重匱乏；四是職業(yè)教育的內(nèi)涵建設(shè)有待加強(qiáng)，質(zhì)量有待提高、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力有待增強(qiáng)；五是對(duì)職業(yè)教育在促進(jìn)新型工業(yè)化、城市化、解決“三農(nóng)”問題、構(gòu)建現(xiàn)代教育體系中的地位缺乏深刻認(rèn)識(shí)，行業(yè)、企業(yè)參與辦學(xué)的熱情不高。
在今后的工作中，寧夏將堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七大、十七屆四中全會(huì)及自治區(qū)第十次黨代會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和《自治區(qū)黨委人民政府關(guān)于推進(jìn)職業(yè)教育跨越式發(fā)展的意見》，一手抓擴(kuò)大規(guī)模，一手抓提高質(zhì)量，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全區(qū)職業(yè)教育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益，積極解決職業(yè)教育改革與發(fā)展中存在的困難和問題，加快推進(jìn)寧夏職業(yè)教育又好又快發(fā)展，為自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展提供更加有力的人力資源保障。
