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　　一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校，武平海，一個(gè)在教育領(lǐng)域執(zhí)著追求20余年的教育管理者，她憑著豐富的經(jīng)驗(yàn)積累和穩(wěn)固科學(xué)的理論基礎(chǔ)，帶領(lǐng)全校師生求真務(wù)實(shí)搞創(chuàng)新，在教育教學(xué)上走出了自己的特色。學(xué)校先后被授予全國啟發(fā)式教學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位、全國讀書活動(dòng)先進(jìn)集體、河南省“三八”紅旗集體、河南省語言文字規(guī)范化示范校、河南省綠色學(xué)校、河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理實(shí)驗(yàn)研究基地、安陽市文明單位、安陽市教研教改先進(jìn)單位、安陽市關(guān)心下一代先進(jìn)單位、安陽市平安校園、安陽市無煙學(xué)校、林州市文明單位、林州市平安校園、林州市文明學(xué)校、林州市教研教改先進(jìn)單位、林州市“小手拉大手，廉政文化進(jìn)學(xué)校”先進(jìn)單位，林州市綜合考評(píng)先進(jìn)單位……

　　五小擁有的不僅僅是花園式的校園和喜人的成績，更蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)涵。該校本著“辦學(xué)品牌化、校園生態(tài)化、教學(xué)特色化、管理人性化”的辦學(xué)理念，確立了“在林州創(chuàng)一流，在安陽有影響，在河南有聲音”的短期奮斗目標(biāo)，沿著“精心培養(yǎng)全面發(fā)展人才、爭創(chuàng)一流特色學(xué)�！钡陌l(fā)展思路，走出了一條“外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、自主發(fā)展、科研興�！钡母母镏�。

塑師德 重科研 提供育人保障

　　古人云：“人不率則不從，身不先則不行�！弊鳛榱种萁逃绐�(dú)一無二、清一色女性的五小領(lǐng)導(dǎo)班子，她們不計(jì)個(gè)人得失、大膽開拓、精誠合作，要求教師做到的，她們總是率先垂范。她們中的領(lǐng)頭人魄力智慧，左膀右臂年輕有為，教壇上均是行家好手，管理上則是各有所長，可謂珠聯(lián)璧合。

　　是龍盤不得，是虎臥不住。充滿活力的五小領(lǐng)導(dǎo)班子，在武校長的帶領(lǐng)下，開始了豪邁大氣、斗志昂揚(yáng)的新征程。她們堅(jiān)持以人為本、誠信處世、教研興校，以教育教學(xué)的高質(zhì)量取信于社會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)之間尊重理解，領(lǐng)導(dǎo)與教師和諧融洽，教師與教師和睦相處，所有的這一切已折射出蓬勃向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、強(qiáng)勁發(fā)展的好勢頭！而作為五小的教師們來說，看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了五小的前途命運(yùn)殫精竭慮、為了正在就讀和將要就讀的每個(gè)孩子日夜奔忙，看到她們每天腳踏實(shí)地地在為學(xué)生做每一件事，大家被感動(dòng)了。而這種被真誠感動(dòng)的溫暖一旦轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力，則是無數(shù)股力量與愛心匯聚的洪流，勢不可擋，無堅(jiān)不摧。五小人明白自己肩上育人教書的雙重責(zé)任，明白沒有愛就沒有教育，沒有充滿愛心的教師群體，就沒有一所學(xué)校的輝煌成就。所以，她們提出了“加強(qiáng)師德建設(shè)，用高尚的靈魂塑造學(xué)生；加強(qiáng)教育改革，用科學(xué)的理念指導(dǎo)學(xué)生”的育人思想。先后在全體教師中開展“五評(píng)、五比”“批評(píng)與自我批評(píng)”“強(qiáng)師德、振行風(fēng)演講比賽”“四進(jìn)四不”等活動(dòng)。每次活動(dòng)做到求實(shí)效，不流于形式。廣大教師則實(shí)實(shí)在在地靜下心來審視自我，從是否能為校分憂不計(jì)得失、是否工作勤懇踏實(shí)、是否愛生如子、愛校如家、是否能堅(jiān)持學(xué)習(xí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力等多方面進(jìn)行反思。尤其感人的是師德演講比賽，參賽選手們那聲情并茂的演講深深地打動(dòng)了在場每一位教師的心，引起了強(qiáng)烈的情感共鳴，使每一位教師的靈魂又經(jīng)歷了一次愛的洗滌。特別是隨著班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的召開，一批熱情高漲、工作有方的班主任脫穎而出，她們對(duì)孩子們母親般的關(guān)懷、對(duì)教育事業(yè)火熱的赤誠，感染和引領(lǐng)著學(xué)校的每一位教師。經(jīng)過這些活動(dòng)的開展，五小教師的思想得到進(jìn)一步的過濾和提升，學(xué)習(xí)氛圍日益濃厚，大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)，涌現(xiàn)出了市級(jí)以上師德標(biāo)兵、模范班主任和優(yōu)秀教師數(shù)十名。

　　科學(xué)是第一生產(chǎn)力，在素質(zhì)教育逐漸深化、新課程進(jìn)行得如火如荼的今天，五小人實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，精心進(jìn)行新課程改革實(shí)驗(yàn)。平時(shí)利用每周一次的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，看課堂實(shí)錄光盤、聽名家教育講座，學(xué)習(xí)名校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全面解讀新課程理念。鼓勵(lì)教師積極參加各種形式的培訓(xùn)，使教師吸收內(nèi)化教改信息與教育理念，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)新適合于自己的教學(xué)風(fēng)格。她們中部分教師不間斷的外出學(xué)習(xí)，也為五小帶回來了先進(jìn)的教育觀念，為學(xué)校的校本教研、課堂教學(xué)、班級(jí)管理帶來啟迪與活力。五小人與名�？待R，在教研教改上狠下工夫，開展各種教研活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)科與學(xué)科間的交流、整合，謀求各學(xué)科互相促進(jìn)，共同提高。搞好常規(guī)檢查，發(fā)揮形成性評(píng)價(jià)的指導(dǎo)作用。她們把聽課、評(píng)課活動(dòng)做得實(shí)實(shí)在在，校長、教導(dǎo)主任親自把關(guān)經(jīng)常不打招呼隨機(jī)進(jìn)課堂聽課，聽課后進(jìn)行深入細(xì)致的評(píng)課、充分提高課堂教學(xué)效率。她們帶領(lǐng)教師們進(jìn)行語、數(shù)教學(xué)模式探討，現(xiàn)已推出“小學(xué)古詩教學(xué)”、“語文情感教學(xué)”和“數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)”等模式，并繼續(xù)探討不斷深入，爭取使這些模式更科學(xué)化、更成熟、更完善。“小學(xué)古詩教學(xué)”、“數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)”模式在林州市大面積推廣；“情感教學(xué)模式”在《小學(xué)青年教師》2006年第9期上發(fā)表，在全省推廣。林州市16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直小學(xué)百余名骨干教師和教導(dǎo)主任參加了五小舉辦的“新課程課堂教學(xué)研討會(huì)”，積極進(jìn)行新課程改革，大力推進(jìn)林州市的基礎(chǔ)素質(zhì)教育向更高更深發(fā)展。正因?yàn)槲逍∪酥匾曊n堂教學(xué)，并持之以恒地鉆研課堂教學(xué)，才使得五小教師屢屢在省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課上獲獎(jiǎng)。目前，她們中已有國家、省、市、縣級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)質(zhì)課教師三十余人。盡管如此，她們依然虛懷若谷，不斷學(xué)習(xí)身邊教師的長處和優(yōu)點(diǎn)。武校長好讀善寫的好習(xí)慣也影響著全校教師，她常說：“寫一輩子教案不一定成為名師，寫三年教學(xué)反思可能會(huì)成為名師”，并鼓勵(lì)大家讓閱讀成為習(xí)慣，讓反思走進(jìn)生活，讓研究成就事業(yè)，讓方向化為目標(biāo)。目前，寫“教學(xué)反思”已成為五小教師日常工作的一部分，她們經(jīng)常積極參加各級(jí)各類的論文比賽并獲獎(jiǎng)。她們苦練基本功，經(jīng)常在教師中開展“三筆兩畫（話）”比賽，并聘請(qǐng)專業(yè)人士到校對(duì)教師做專業(yè)指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類的語言基礎(chǔ)知識(shí)和書畫大賽，切實(shí)練就硬功夫。她們不斷求索、開拓創(chuàng)新，由武校長主編、王志青老師編繪的五小校本教材《紅旗渠風(fēng)景簡筆畫》正式出版，并在全校1—6年級(jí)學(xué)生中正式應(yīng)用�！都t旗渠風(fēng)景簡筆畫》切入點(diǎn)好、構(gòu)思巧妙、主題鮮明、融思想教育與繪畫藝術(shù)為一體，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、家長、學(xué)生的一致好評(píng)，榮獲“河南省教育成果一等獎(jiǎng)”。她們繼續(xù)對(duì)課題《新時(shí)期德育的方法與途徑的研究》、《信息技術(shù)與實(shí)踐應(yīng)用》進(jìn)行論證和探索。所有的這一切，正是五小人全面實(shí)施素質(zhì)教育，不懈追求取得的可喜成果

搭平臺(tái) 促發(fā)展 注重全面提高

　　五小人十分注重學(xué)生的全面發(fā)展�！盀槊總�(gè)孩子創(chuàng)造美好未來”是五小的辦學(xué)宗旨，也是每位教師的心聲。武校長上任后，擠出資金對(duì)校園進(jìn)行了綠化、美化，先后建成了五小電視臺(tái)、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、閉路電視演播室、多媒體教室等，加快了教育技術(shù)現(xiàn)代化的步伐，極大地改善了辦學(xué)條件。并在此基礎(chǔ)上以各種活動(dòng)為載體，為學(xué)生搭建發(fā)展平臺(tái)，先后舉辦了唱歌、百科小報(bào)、德育小故事、作文、書法、繪畫、朗誦、跳繩、舞蹈等多種比賽活動(dòng)，還組織學(xué)生參加了全國青少年征文大賽、少兒書畫大賽、少兒歌手大賽、小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行隆重的表彰。這些活動(dòng)的舉行，既極大地豐富了學(xué)生的課余生活，營造了一個(gè)“人人有個(gè)性，人人有特長”積極向上、健康和諧的校園氛圍，又為孩子們潛能的挖掘、個(gè)性的張揚(yáng)提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，并在各級(jí)各類的比賽中取得了驕人的成績：林州市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，五小連續(xù)三年榮獲市團(tuán)體第一名；其中郝艷麗、栗瑩、郭華、楊奎、薛浩天等同學(xué)創(chuàng)造了林州市小學(xué)生田徑比賽九個(gè)項(xiàng)目的最高記錄；張儀同學(xué)在“春華杯”小學(xué)組男單乒乓球比賽中榮獲冠軍；在市委宣傳部、共青團(tuán)舉辦的歌詠比賽中五小榮獲第一名；在市文化局、市書法美術(shù)家協(xié)會(huì)舉辦的書畫比賽中，五小榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；黃逸冰、王柯浩同學(xué)分別榮獲“硬筆書法金獎(jiǎng)”和“美術(shù)金獎(jiǎng)”；在此次比賽中，50多名同學(xué)分別獲得銀、銅及優(yōu)秀獎(jiǎng)；五小多次榮獲市少兒歌手大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；在“三星杯”少兒歌曲大賽中，李晶同學(xué)奪得第一名；市“新華杯”少兒歌手大賽活動(dòng)中，郭一秀、秦偉林、劉洋同學(xué)被評(píng)為市“十佳歌手”；在林州市首屆教師運(yùn)動(dòng)會(huì)上，五小再創(chuàng)佳績，總成績?nèi)惺兄睂W(xué)校排名第一；在全國中小學(xué)生“珍愛生命，健康成長”、“做誠信人，辦誠信事”、“德育小故事”等征文比賽活動(dòng)中，五小連續(xù)榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；在安陽市“小龍人”講故事大賽中，連續(xù)榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

　　除了開展豐富多彩的活動(dòng)外，五小人還非常注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，并從衛(wèi)生、紀(jì)律、路隊(duì)、體操等常規(guī)抓起每周進(jìn)行量化評(píng)比。五小五年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生張振偉一個(gè)人多年獨(dú)立在縣城求學(xué)，他自強(qiáng)、自立、自信的精神感動(dòng)了五小全體師生。林州電視臺(tái)拍攝了紀(jì)錄片《張振偉的一天》、《自信——成功的基石》，此片播出后在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響，張振偉成為當(dāng)今大多數(shù)獨(dú)生子女學(xué)習(xí)的榜樣，家長紛紛打電話到電視臺(tái)要求重播，用張振偉自己的話說，如果沒有五小領(lǐng)導(dǎo)、班主任及同學(xué)們的熱情關(guān)愛，我也堅(jiān)持不到今天。

　　令五小人難忘珍視的還有“市直五小2006年文化藝術(shù)節(jié)”，這次經(jīng)過充分籌備和精心組織的藝術(shù)節(jié)給到場的市、局領(lǐng)導(dǎo)和所有來賓留下的記憶是永不磨滅的。從歌舞、相聲到器樂演奏、從群口快板、手語到英語情景對(duì)話等五彩紛呈的節(jié)目形式和那高潮迭起、精彩不斷的節(jié)目內(nèi)容強(qiáng)烈地震撼著所有觀眾的心。她們的攝像機(jī)和后期制作的藝術(shù)節(jié)畫冊(cè)永久的記錄下了這光輝的一頁。五小人不斷受到社會(huì)的矚目：展示五小教師風(fēng)采的圖片上了2005年12 期《河南教育》的封面；成功承辦了婦聯(lián)、團(tuán)委、教體局聯(lián)合組織的林州市2006 “慶六一”文藝表演暨表彰大會(huì)；成功開展了市紀(jì)委、教體局組織的“小手拉大手，助廉競風(fēng)流”活動(dòng)，部分實(shí)況在林州電視臺(tái)《記者觀察》欄目播出，在安陽電視臺(tái)兩期重播；反映五小“三理”活動(dòng)的《實(shí)現(xiàn)七個(gè)“結(jié)合”，搞好“三理”教育》的通訊，在《河南精神文明建設(shè)》簡報(bào)第6期發(fā)表；《林州報(bào)》以《龍鳳山下的娘子軍》為題報(bào)道了學(xué)校整體工作，安陽電視臺(tái)、林州電視臺(tái)、《林州報(bào)》也多次報(bào)道學(xué)校活動(dòng)；市校長“十一五”培訓(xùn)期間，百余名校長到五小參觀學(xué)習(xí)。參觀之后，大家對(duì)五小的建設(shè)、管理以及取得的成績給予了高度的評(píng)價(jià)；2007年6月15日，“林州市紅旗渠精神校園行”啟動(dòng)儀式在五小成功舉行。安陽市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)和我市主要領(lǐng)導(dǎo)在參觀五小的教育教學(xué)后給予充分肯定。

　　一分耕耘，一分收獲。天道酬勤，亙古真理。

　　蓬勃發(fā)展中的五小，因擁有一支精干高效充滿活力的教師隊(duì)伍而自豪；這支精干高效充滿活力的隊(duì)伍，因擁有五小這樣一個(gè)展示自我、體現(xiàn)人生價(jià)值的平臺(tái)而欣慰。孩子們，在這樣和諧舒宜的環(huán)境里學(xué)習(xí)成長真好。