| 廣州市花都區(qū)新華中學(xué) |
| 中廣教育 11月24日 11:02 |
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新華中學(xué)位于廣州市花都區(qū)新華鎮(zhèn)城區(qū)中心，創(chuàng)建于1956年，是一所有53年辦學(xué)歷史的廣東省一級學(xué)校。 目前學(xué)校有48個教學(xué)班，學(xué)生總?cè)藬?shù)為2542人，教職員工218人。校園占地43444平方米，建筑面積38170平方米，綠化面積19801.08平方米。行政區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)四大板塊布局合理，整然有序。各種實驗室從數(shù)量到儀器按國家一類標(biāo)準(zhǔn)配齊，有教學(xué)大樓、綜合大樓、網(wǎng)絡(luò)信息中心、運(yùn)動場、圖書館、藝術(shù)樓、體育樓、公寓式學(xué)生宿舍大樓等，基礎(chǔ)設(shè)施和教育教學(xué)設(shè)備日臻完善。
進(jìn)入新世紀(jì)后，花都區(qū)正進(jìn)入經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的快車道，汽車城、皮具城、金銀珠寶城及隨著廣州新白云機(jī)場而伴生的空港經(jīng)濟(jì)的崛起。在新形勢下，學(xué)校積極探索與時代要求相適應(yīng)的、符合學(xué)校自身發(fā)展需要的辦學(xué)理念和思路。確立了“以生為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思路和“德育為先，培養(yǎng)特長，以質(zhì)立校，持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，圍繞著培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會發(fā)展”的方向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展教學(xué)改革、探索辦學(xué)特色。全面落實素質(zhì)教育，以“德育為首要、教學(xué)為中心”為宗旨，以“科研興！睘閼(zhàn)略，深化課程改革，教學(xué)成績穩(wěn)步提高，德育教育成效顯著。近年來，學(xué)校年年被區(qū)評為先進(jìn)單位，教育教學(xué)質(zhì)量一、二等獎。在生源屬于廣州市第四組的情況下，高考質(zhì)量一年一個臺階的進(jìn)步, 上省重點線人數(shù)連續(xù)二年，上省大專A線以上人數(shù)連續(xù)三年居我區(qū)同類學(xué)校的第一位，高三畢業(yè)班工作連續(xù)穩(wěn)獲廣州市高中畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量獎二、三等獎。體育藝術(shù)教育初步形成特色，體育藝術(shù)高考上重點線、省本科線人數(shù)年年高居全區(qū)各校之首。辦學(xué)質(zhì)量得到社會認(rèn)可，學(xué)校品位得到提高，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了扎實基礎(chǔ)。
運(yùn)動場 德育為先，育人為本。圍繞“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的生本教育理念結(jié)合 “德育為先，培養(yǎng)特長，以質(zhì)立校，持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，確定德育工作的思路：以生為本，活動育人。 學(xué)校德育教育有五條主線：一是“校長室——教導(dǎo)處——年級組——班主任為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍；二是以“校長室——教導(dǎo)處——科組——學(xué)科教師”為主體的“課堂渠道教育主線”，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，把德育滲透到學(xué)科教育活動之中；三是以“黨支部——團(tuán)委會、學(xué)生會——年級自律委員會——班委會”為主體的“學(xué)生自我教育主線”，發(fā)揮學(xué)生主體的自覺能動性；四是加強(qiáng)心理健康教育、青春期教育，形成健康人格，切實發(fā)揮心理輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)中的作用，把心理健康教育貫徹到學(xué)校教育的全過程；五是通過區(qū)、局、校關(guān)公委和法制副校長的作用，發(fā)揮各種德育教育機(jī)構(gòu)的外部促進(jìn)作用。
競賽 豐富的校園文化生活，處處洋溢著濃厚的育人氛圍。藝術(shù)月、體育周、科技活動周、書香校園活動，校園歌手大賽，社團(tuán)活動等。我校有15個社團(tuán)，范圍覆蓋各個學(xué)科，是開展素質(zhì)教育、德育教育活動的重要載體，在豐富學(xué)生們的課余生活、陶冶情操、開闊視野、增長見識、思想交流等方面起到了重要作用。
生本示范課 更新觀念，立足校本培訓(xùn)，以研促教。隨著新課程的實施，學(xué)校建立了與新課程相適應(yīng)的，以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以教學(xué)和課程改革實驗中所遇到的實際問題為立足點，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為切入點，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升的校本培訓(xùn)思路。通過理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、教學(xué)研討、等形式開展校本教研，并通過教學(xué)觀摩、專家指導(dǎo)、師徒結(jié)對、教師培訓(xùn)、骨干教師示范課、新教師匯報課等活動，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件。運(yùn)用開放式教研活動、促進(jìn)式教研活動、針對式教研活動、優(yōu)勢整合式教研活動等多種教研形式，以 “問題——研討——行動——反思”的操作方式，全面實踐校本教研的針對性和實效性。以課題研究為載體，提高教師的專業(yè)水平，教科研工作，以積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課程改革，切實提高教學(xué)效益為主題。以科研的先導(dǎo)作用促教育教學(xué)改革的發(fā)展，達(dá)到科技興校的目的，F(xiàn)學(xué)校新開題的有國家級課題2個，市級課題14個，區(qū)級課題4個，校級課題39個。通過多個層面的課題研究活動，促進(jìn)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革實驗的主動性，引導(dǎo)科研能力的提升，促進(jìn)教師專業(yè)水平的發(fā)展。學(xué)校在優(yōu)化課堂教學(xué)，更新教學(xué)模式中，引進(jìn)先進(jìn)的“生本”教學(xué)理念。以人的發(fā)展為本，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進(jìn)學(xué)生獲得主動的、和諧的、全面的發(fā)展，將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生開展自主、合作式的學(xué)習(xí)，取得了階段性的成果。
風(fēng)采展示 凸現(xiàn)體育、藝術(shù)特色，和諧發(fā)展。隨著素質(zhì)教育的不斷深化，體藝教育在素質(zhì)教育中占重要地位。學(xué)校充分挖掘潛力，拓展體藝教育的空間和方式，堅持素質(zhì)提高與特長培養(yǎng)并行發(fā)展的思路。我校是廣東省教育廳定點開展國家“構(gòu)建體育科學(xué)課程體系研究”的實驗學(xué)校，承擔(dān)“教育部重點課題《體育教學(xué)組織形式》子課題《友伴分組教學(xué)》”和廣州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃青年專項課題“高中繪畫與設(shè)計模塊課堂作業(yè)創(chuàng)作有效教學(xué)策略研究”的研究。 經(jīng)過多年的探索積累，通過體藝專業(yè)特長的教學(xué)培養(yǎng)，逐步建立了較為健全的體藝專業(yè)特長教學(xué)模式，為高校輸送優(yōu)質(zhì)生源。近幾年，我校體藝專業(yè)考生隊伍不斷擴(kuò)大，高考成績突出，體藝高考上線率接近80%，本科上線率達(dá)50％，歷屆體藝高考上線率名列全區(qū)第一。 |
| 來源：中國廣播網(wǎng)教育頻道 責(zé)編：馬鳳娟 |
