| 廣州花都區(qū)圓玄小學(xué) |
| 中廣教育 11月24日 10:37 |
| 希望在這里揚(yáng)帆啟航
美麗的校園 花都區(qū)圓玄小學(xué)毗鄰區(qū)政府，它的前身是新華鎮(zhèn)公益小學(xué)，1999年在各級(jí)人民政府的重視以及香港圓玄學(xué)院的熱心捐助下進(jìn)行改建、擴(kuò)建，并于2001年9月更名為圓玄小學(xué)。學(xué)，F(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2346人，教職工106人。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美整潔，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)齊全，辦學(xué)條件日趨現(xiàn)代化。
香港圓玄學(xué)院陳呂重德紀(jì)念學(xué)校、圓玄學(xué)院石圍角小學(xué)、廣州朝天小學(xué)締結(jié)姊妹學(xué)校簽約儀式
舞蹈《雨后彩虹》榮獲廣州市一等獎(jiǎng) 學(xué)校以人本發(fā)展為追求，秉承“全面發(fā)展，德育為首”的辦學(xué)理念，繼承和弘揚(yáng)香港圓玄學(xué)院的“正心修身，明道立德”的傳統(tǒng)美德，以“知止至善”為校訓(xùn)，努力培養(yǎng)求真向善，知錯(cuò)能改，誠(chéng)實(shí)高雅，博愛(ài)奉獻(xiàn)的接班人。學(xué)校確立了以“科研促教學(xué)、科研促發(fā)展、科研興教育”的發(fā)展目標(biāo)，走“科研興！敝，不斷提高辦學(xué)水平。2001年，學(xué)校成為了全國(guó)十五規(guī)劃課題“全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文發(fā)展與創(chuàng)新教育”首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校還申報(bào)并進(jìn)行市、區(qū)級(jí)課題《在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維的研究》、《充分挖掘?qū)W校舍區(qū)資源，開(kāi)發(fā)與實(shí)施校本課程研究》的研究，以課題研究促進(jìn)課堂教學(xué)，教師在積極參與各項(xiàng)課題研究中，專(zhuān)業(yè)水平有很大的提高，形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。學(xué)校還加強(qiáng)藝術(shù)、科技教育，關(guān)注發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，孩子們的興趣得到培養(yǎng)，個(gè)性得到張揚(yáng)，特長(zhǎng)得到發(fā)揮。短短數(shù)年，圓玄小學(xué)取得了顯著的成績(jī)：先后被評(píng)為花都區(qū)一級(jí)學(xué)校、廣州市一級(jí)學(xué)校、廣州市綠色學(xué)校、花都區(qū)十佳書(shū)香校園、廣州市百所讀報(bào)用報(bào)先進(jìn)單位、全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文發(fā)展與創(chuàng)新教育課題先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國(guó)家食品衛(wèi)生A級(jí)單位。
“至善課題，詩(shī)化校園”教師校本培訓(xùn) 今年，學(xué)校的《“本善本色”學(xué)校文化建設(shè)的實(shí)踐與研究》課題榮幸地成為省級(jí)立項(xiàng)課題。學(xué)校將以此為起點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展德育研究，逐步形成學(xué)校具有“至善”特色的校園文化。永不滿足，與時(shí)俱進(jìn)是圓玄小學(xué)的信念，我們將繼續(xù)努力，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪，向新的目標(biāo)挺進(jìn)！ 構(gòu)建“本善本色”文化，鑄造詩(shī)化教育品牌 廣州市花都區(qū)圓玄小學(xué)一直以人本發(fā)展為追求，秉承“全面發(fā)展，德育為首”的辦學(xué)理念，繼承和弘揚(yáng)圓玄學(xué)院的“正心修身，明道立德”的傳統(tǒng)美德，以“知止至善”為校訓(xùn)，以培養(yǎng)求真向善，知錯(cuò)能改，誠(chéng)實(shí)高雅，博愛(ài)奉獻(xiàn)的接班人為目標(biāo)。學(xué)校緊緊圍繞這一目標(biāo)，確立了《“本善本色”學(xué)校文化建設(shè)的實(shí)踐與研究》的實(shí)驗(yàn)課題，并扎實(shí)地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究。我們把詩(shī)化教育作為“本善本色”學(xué)校文化建設(shè)的抓手，努力鑄造教育特色品牌。
生命教育系列--邀請(qǐng)北京心靈之星殘疾人藝術(shù)團(tuán)到校表演
省級(jí)立項(xiàng)課題開(kāi)題儀式 學(xué)校通過(guò)開(kāi)設(shè)“本善本色”德育校本教程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生追“善”于源、深挖“善”根、存“善”于心，激勵(lì)學(xué)生向善的方向發(fā)展；通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，如到敬老院慰問(wèn)孤寡老人、到附近的社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)、到兒童福利院慰問(wèn)傷殘兒童、為災(zāi)區(qū)孩子送去一份份的愛(ài)心包裹等系列活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲一路陽(yáng)光與愛(ài)心，達(dá)到以“善”育人目的；通過(guò)歷練教師、創(chuàng)建“本色”課堂，我們的課堂常常有師生智慧碰撞產(chǎn)生的火花，有因會(huì)意而發(fā)出的笑聲，有因領(lǐng)悟而閃光的眼睛，教師與學(xué)生相互理解、相互悅納、相互激勵(lì)，樂(lè)也融融，課堂充滿了生命的靈動(dòng)，顯得詩(shī)意盎然；通過(guò)開(kāi)展 “讀經(jīng)典書(shū)，做至善人”經(jīng)典誦讀，讓經(jīng)典文化如和煦春風(fēng)吹拂學(xué)校的每個(gè)角落，讓師生們受到熏陶與感染，成為有高雅志趣、博雅學(xué)識(shí)、儒雅氣質(zhì)的圓玄人。
廣州市語(yǔ)文十佳青年教師李靜老師在香港的學(xué)校上識(shí)字研討課 “功深百練催筍成竹，才俱千均潤(rùn)花著果”， 在“構(gòu)建本善本色文化，鑄造詩(shī)化教育品牌”上，我們僅僅是邁出了穩(wěn)健的第一步。但我們相信，圓玄小學(xué)將立足于構(gòu)建 “本善本色”學(xué)校文化，以嶄新的面貌展現(xiàn)在教育發(fā)展最前沿，以蓬勃的風(fēng)姿，深厚的底蘊(yùn)，在不斷的發(fā)展中向名校邁進(jìn)！
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| 來(lái)源：中國(guó)廣播網(wǎng)教育頻道 責(zé)編：馬鳳娟 |
