中廣網(wǎng)北京11月10日消息 基礎(chǔ)檔案是“兩基”管理的重要組成部分，目的是為搞好管理服務(wù)，這是搞好管理的基礎(chǔ)，必須加強(qiáng)。在評(píng)估中，基礎(chǔ)檔案表是查驗(yàn)的基本依據(jù)。“兩基”的基礎(chǔ)檔案要不斷完善，每年整理、匯總一次。要全面實(shí)行微機(jī)管理，做到規(guī)范、完整、齊備，反映全程工作痕跡，并突出特色亮點(diǎn)，數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確可靠。
這是“兩基”基礎(chǔ)檔案的基本要求。我們的現(xiàn)狀是，最近幾年驗(yàn)收的攻堅(jiān)縣，基礎(chǔ)檔案普遍做得較好，基本上達(dá)到了上述要求。但一些驗(yàn)收較早的縣，情況就不容樂觀了。近幾年的復(fù)查當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)有的地方?jīng)]有按照要求，把“兩基”檔案延續(xù)下來，驗(yàn)收之后就束之高閣，沒有把基礎(chǔ)檔案作為教育管理的必要手段堅(jiān)持健全完善，過去的工作可以說是前功盡棄，完全是為驗(yàn)收而驗(yàn)收。相當(dāng)一部分的縣存在基礎(chǔ)檔案不健全，填寫不規(guī)范，甚至對(duì) “兩基”評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)要求把握不準(zhǔn)確的情況。管理隨意性很大。這樣的地方，這次要重新把檔案建立、健全、完善，工作量很大，時(shí)間也很緊。
為加強(qiáng)義務(wù)教育管理，原云南省教委1994年9月以云教普字（94）第020號(hào)文下發(fā)了《云南省義務(wù)教育檔案樣表》，作為承擔(dān)實(shí)施義務(wù)教育的完全小學(xué)和初級(jí)中學(xué)的義務(wù)教育檔案規(guī)范，也作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理義務(wù)教育的檔案規(guī)范。
《樣表》原為16表，由于修訂后的《義務(wù)教育法》沒有“免于入學(xué)”的規(guī)定，留級(jí)制度逐步取消，原表4《經(jīng)批準(zhǔn)免于入學(xué)適齡兒童、少年登記冊(cè)》、表12《留級(jí)學(xué)生名冊(cè)》不用，現(xiàn)為14表。
我把我們使用的“兩基”檔案與國家教育督導(dǎo)團(tuán)要求提供的材料內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真核對(duì)，可以確認(rèn)，國家教育督導(dǎo)團(tuán)在國檢時(shí)要求提供的材料，我們的檔案種類基本齊全，可以相對(duì)應(yīng)。所以，這次健全完善“兩基”檔案，我們?nèi)匀辉谠瓉砘A(chǔ)上做，不作大的變動(dòng)。
在建立檔案表時(shí)，要注意表與表之間的關(guān)系，各個(gè)表冊(cè)都要有縣、鄉(xiāng)兩級(jí)的統(tǒng)計(jì)匯總。特別重要的是《文化戶口冊(cè)》、《0-18周歲人口冊(cè)》的匯總表，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)提供的材料里都應(yīng)有，縣里又作匯總，使情況清清楚楚。
在分析數(shù)據(jù)時(shí)，多年來我們一直使用義務(wù)教育階段適齡人口情況統(tǒng)計(jì)表、義務(wù)教育階段在校學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)表，這次再提供給大家，請(qǐng)依據(jù)教育事業(yè)報(bào)表填寫后進(jìn)行分析，有問題的要查找原因，作出說明。同時(shí)提供0—18周歲人口文化狀況統(tǒng)計(jì)表，作為0—18周歲人口冊(cè)的匯總用表。這個(gè)表做的時(shí)候比較麻煩，但做出來后，情況就一目了然了。
填表時(shí)注意，不能用圓珠筆、復(fù)寫紙，要用碳素墨水。這些表冊(cè)都屬于檔案，要符合檔案管理的規(guī)范要求。
表冊(cè)、資料不要復(fù)制、重抄，這一條教育部有明文規(guī)定，內(nèi)容如有變動(dòng)盡量在原表上說明。因原表設(shè)計(jì)不合理或其他原因必須更換的，更換新表后，原始表冊(cè)必須保留備查。電子檔案要及時(shí)備份，更改要留痕跡，要有依據(jù)。
表冊(cè)建立起來后，每年整理一次，并增加新的年段冊(cè)、新生名冊(cè)、義務(wù)教育證書名冊(cè)等。
�。ㄒ唬┝x務(wù)教育基礎(chǔ)檔案
1．文化戶口冊(cè)
每戶一頁。是其他表的基礎(chǔ)。
注意“戶主”、“與戶主關(guān)系”的填寫，“出生年月”、“文化程度”等各欄內(nèi)容填寫要準(zhǔn)確。
2．0-18周歲人口冊(cè)
每個(gè)年齡段一冊(cè)。以前一年9月1日至第二年8月31日為出生時(shí)間界限。在冊(cè)人員以《文化戶口冊(cè)》為基礎(chǔ)，并與之相符合。每一冊(cè)前要有匯總數(shù)。
3．0-15周歲殘疾兒童、少年名冊(cè)
專指視力、聽力和智力3類殘疾。有分類的人數(shù)匯總。在冊(cè)人員與《文化戶口冊(cè)》相符。這個(gè)表已經(jīng)做了修改，取消了肢體殘疾和綜合殘疾的欄目。
4. 經(jīng)批準(zhǔn)緩學(xué)適齡兒童、少年登記冊(cè)
5. 在校學(xué)生名冊(cè)
新生入學(xué)時(shí)一次性建立，每班一冊(cè)。在冊(cè)人員應(yīng)與“2”冊(cè)相符。初中在校學(xué)生名冊(cè)要由全縣統(tǒng)一編學(xué)號(hào)，統(tǒng)一編的意思并不是由縣里編，而是由縣里統(tǒng)籌，安排給每所學(xué)校代碼，這樣全縣的學(xué)號(hào)就不會(huì)重復(fù)了。同一學(xué)生的學(xué)號(hào)不能變更。非本地戶籍的要注明。
6. 殘疾兒童、少年在校學(xué)生名冊(cè)
只含視力、聽力、智力3類殘疾學(xué)生。在冊(cè)人員應(yīng)與“3”冊(cè)相符。
7. 畢業(yè)學(xué)生名冊(cè)
8. 發(fā)放義務(wù)教育證書名冊(cè)
9. 正常流動(dòng)學(xué)生名冊(cè)
在冊(cè)人員應(yīng)與“在校學(xué)生名冊(cè)”相符，要附申請(qǐng)書、批準(zhǔn)書存根。
要認(rèn)真核對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間交叉入學(xué)的學(xué)生情況，學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入均應(yīng)給對(duì)方學(xué)校出具證明，防止轉(zhuǎn)出后流失。對(duì)到外鄉(xiāng)鎮(zhèn)或縣外就讀的學(xué)生，要取得其就讀學(xué)校的有效證明（注明學(xué)生原籍、現(xiàn)就讀班級(jí)、學(xué)籍號(hào)、時(shí)間等內(nèi)容）。嚴(yán)禁教育行政部門和中小學(xué)校為他人出具假證明。
10. 流失學(xué)生名冊(cè)
11. 借讀學(xué)生名冊(cè)
借讀學(xué)生名冊(cè)應(yīng)該有兩冊(cè)：戶口在本縣而到縣外借讀的學(xué)生、戶口不在本縣而在縣內(nèi)就讀的學(xué)生。要附對(duì)方學(xué)校證明。外出打工的人口、外地來打工的人口，這些流動(dòng)人口的情況，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要加強(qiáng)宣傳，加強(qiáng)管理，掌握好流動(dòng)人口子女的入學(xué)情況，要求凡戶籍在本地、異地入學(xué)的流動(dòng)人口子女要有轉(zhuǎn)學(xué)或借讀證明。對(duì)極少數(shù)經(jīng)過工作確實(shí)不知去向或無法得知其是否在異地入學(xué)的流動(dòng)人口子女，在相應(yīng)的文化戶口冊(cè)、0—18周歲人口名冊(cè)中要加以注明，并在縣鄉(xiāng)“兩基”檢查評(píng)估時(shí)專門做出說明。計(jì)算入學(xué)率時(shí)不能把這部分人自行從分母中減去。
另外，要明確外來是來自哪里，外出是去哪里。對(duì)一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說，不是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的就是外來的，離開本鄉(xiāng)鎮(zhèn)就是外出了。對(duì)一個(gè)縣來說，鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的交叉流動(dòng)仍然在縣內(nèi)，縣外來的才算外來。在做這個(gè)名冊(cè)時(shí)一定要寫清楚，統(tǒng)計(jì)時(shí)要分別各種情況做。
12. 教師情況一覽表
13. 小學(xué)校舍、設(shè)備情況統(tǒng)計(jì)表
14. 初中校舍、設(shè)備情況統(tǒng)計(jì)表
（二）掃除青壯年文盲的基礎(chǔ)檔案
原省教委云教基[2000]12號(hào)《關(guān)于規(guī)范掃盲教育管理基礎(chǔ)工作的意見》中對(duì)表冊(cè)的要求是：縣級(jí)掃盲檔案須有6種表冊(cè)，鄉(xiāng)級(jí)再增加6種表冊(cè)，共12種。
說明一下，“普九”和“掃盲”的基礎(chǔ)檔案有相互交叉，不再重復(fù)建立。與義務(wù)教育共用的有：文化戶口冊(cè)、15周歲人口文盲名冊(cè)。表間關(guān)系要清楚。
