2019年9月24日-10月6日，華東理工大學(xué)商學(xué)院專業(yè)學(xué)位教育中心EMBA、MBA、MEM、MPAcc等專業(yè)學(xué)位碩士生及老師一行30余人赴牛津、劍橋大學(xué)圓滿完成了為期12天的海外游學(xué)之旅。

　　學(xué)術(shù)課程模塊（Academic Lectures）

　　課程模塊的學(xué)習(xí)從牛津大學(xué)的歷史開始。教學(xué)起源于1096年的牛津大學(xué)，在20、21世紀(jì)社會科學(xué)、人文、應(yīng)用科學(xué)及藥學(xué)領(lǐng)域毫無爭議的走在世界的前沿，其中28位英國首相，53位諾貝爾獎獲得者以及數(shù)十位世界各國首腦政要均畢業(yè)于這所舉世聞名的學(xué)府。38個學(xué)院和6個學(xué)堂星羅棋布于整個牛津城，構(gòu)成了學(xué)院聯(lián)邦制的牛津大學(xué)，各學(xué)院自行負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)、教學(xué)與研究，既獨(dú)立也融合，既確保學(xué)院的獨(dú)立和特色，也讓學(xué)院共享大學(xué)資源。一對一或一對二的導(dǎo)師制，激發(fā)了學(xué)生的獨(dú)立思考和自由辯論能力，確保了牛津大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量及其在各世界大學(xué)排行榜排名第一的地位。

初到牛津Edmund Hall合影

Dr Lynn Robson 介紹牛津大學(xué)概況

　　學(xué)院的幾位教授分小組帶領(lǐng)同學(xué)們實(shí)地走訪牛津大學(xué)各知名學(xué)院，為同學(xué)們講述每座學(xué)院、每棟建筑甚至每個房間背后的故事，教授們幽默風(fēng)趣，惟妙惟肖的描述讓同學(xué)們對牛津的歷史有了更加直觀和深層的認(rèn)識。

教授講解牛津歷史

　　隨后幾天，同學(xué)們完全浸潤在牛津大學(xué)緊鑼密鼓的課程節(jié)奏里。各位教授就全球化經(jīng)濟(jì)、英國脫歐、技術(shù)革新、領(lǐng)導(dǎo)力、金融風(fēng)險(xiǎn)管控、太陽能能源利用及投資等多個不同領(lǐng)域的熱門話題與同學(xué)們分享交流。

　　Chris Rowley教授根據(jù)時(shí)間、國家來限定范圍，通過在人口、產(chǎn)業(yè)、GDP、GDP增長率以及農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)在GDP中的占比等不同維度對比分析英國、美國、中國、日本、德國、法國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以及各產(chǎn)業(yè)對不同國家的重要性。通過對比歐盟、美國、亞太地區(qū)從1980年至今每十年在世界GDP中的占比來分析全球經(jīng)濟(jì)中心的變化，說明了隨著亞洲經(jīng)濟(jì)快速增長，世界經(jīng)濟(jì)中心正在往東方轉(zhuǎn)移（Gravity Shift經(jīng)濟(jì)支點(diǎn)改變），而這些都與全球化相關(guān)，從而進(jìn)一步指出全球化除了指想法、資本、 貨物、人口在全球的流動外，還包括經(jīng)濟(jì)、社會、政治、文化等的相互融合。全球化讓人們的生活水平提高，卻也提高了國家之間的競爭，隨著經(jīng)濟(jì)增長或衰減，部分國家出現(xiàn)民粹主義情緒。

Chris Rowley教授

牛津課堂

　　Daniel Snow教授為同學(xué)們講述了技術(shù)革新，技術(shù)革新最根本的問題在于誰也不知道未來是什么樣的，某項(xiàng)技術(shù)是否會改變世界還是被淘汰出局，一切都是未知。新技術(shù)是否會替代老技術(shù)，不只是單純的技術(shù)問題，而老的技術(shù)仍然存在，也不僅僅是與懷舊有關(guān)。例如機(jī)械表并沒有被廉價(jià)又準(zhǔn)確的石英表所代表，是因?yàn)闄C(jī)械手表不只是用來看時(shí)間的，還是身份的一種象征。硅半導(dǎo)體之所以還被大量應(yīng)用在中央處理器芯片，不僅是因?yàn)楣柙�素大量存在，成本低、來源穩(wěn)定，還與新技術(shù)的應(yīng)用可能會對環(huán)境造成影響有關(guān)。而有些產(chǎn)品雖然失去了大部分的市場，卻仍然可以在特定的市場內(nèi)占一席地位，例如BP機(jī)在美國的醫(yī)生和毒販兩個行業(yè)中普遍存在；磁帶儲存因?yàn)樗�的穩(wěn)定性能高仍然有一定的市場，這些探討讓同學(xué)們面對技術(shù)研發(fā)有了更全面的認(rèn)識。

Daniel Snow教授

　　脫歐是每個英國人當(dāng)下最為關(guān)心的話題，Michael Freede教授為大家講述了英國脫歐的歷史背景及經(jīng)濟(jì)、政治影響，他指出無論英國脫歐結(jié)果如何，都將影響到歐洲和整個世界的經(jīng)濟(jì)格局，當(dāng)然也會影響到英國的政治格局，來自歐盟的商品價(jià)格會上升，英國普通民眾的生活成本提高，但對于非歐盟國家的商品意味著巨大的商機(jī)。

Michael Freede教授

教室外合影

　　Simon Rickman教授為同學(xué)們講授領(lǐng)導(dǎo)力以及高效人士的七個習(xí)慣，讓大家重溫了優(yōu)秀人才所具備的特質(zhì)。知道這些習(xí)慣并不難，重要的是如何將習(xí)慣運(yùn)用到自己的領(lǐng)域，并持之以恒的貫徹，從而在生活和工作提高有效的執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

Simon Rickman教授

小組討論

　　Lawrence Haar教授為同學(xué)們提供了識別風(fēng)險(xiǎn)-量化風(fēng)險(xiǎn)-管理風(fēng)險(xiǎn)的模型，講授在風(fēng)險(xiǎn)和不確定情況下，如何回避風(fēng)險(xiǎn)，如何實(shí)現(xiàn)對沖風(fēng)險(xiǎn)，如何有效識別風(fēng)險(xiǎn)，從而為個人投資和企業(yè)投資提供避險(xiǎn)的方法。教授通過大量的案例和課堂練習(xí)加深同學(xué)們對風(fēng)險(xiǎn)控制和管理的認(rèn)知并運(yùn)用剛果鈷的案例來闡述投資風(fēng)險(xiǎn)的識別及規(guī)避。

Lawrence Haar教授

　　在被牛津教授們稱為the other place的劍橋大學(xué)，Ray Galvin教授為同學(xué)們講述了光伏項(xiàng)目中從戶主中所學(xué)到的信息。當(dāng)前光伏發(fā)展的瓶頸是如何將電能有效的轉(zhuǎn)換及存貯，投資者投資這個項(xiàng)目時(shí)不僅要關(guān)注對環(huán)境的益處，也要尋找瓶頸的解決良策。

Ray Galvin教授

劍橋大學(xué)教室合影

　　實(shí)踐參訪模塊（Workshops&Enterprise Visits）

　　寶馬mini cooper的參訪讓同學(xué)們領(lǐng)略了智能制造的發(fā)展，在焊接車間，縱橫交錯的機(jī)器人正在進(jìn)行點(diǎn)焊，自動化程度達(dá)到90%的車間呈現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化、智能化的生產(chǎn)模式。1000多個機(jī)器人，大部分為ABB的焊接機(jī)器人，少量的KUKA機(jī)器人用于重型搬運(yùn)。每個機(jī)器人都安裝了傳感器，各司其職的進(jìn)行著自己的設(shè)定工作，電子視覺技術(shù)則實(shí)現(xiàn)了質(zhì)量的檢查及保證�？傃b車間，一條生產(chǎn)線，完成所有車型之間的零部件匹配，各個環(huán)節(jié)實(shí)行精準(zhǔn)配對。車輛上配備的RFID芯片，保證了選配部件能被每道工序的工人通過電腦立即識別，實(shí)現(xiàn)全自動更換工裝。緩慢行駛的AGV，將儀表臺有序地運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)工位，其所攜帶的感應(yīng)功能有效避免了人機(jī)的沖撞。

寶馬Mini Cooper參訪

Mini參訪合影

　　BBC的高級顧問Matthew Eltringham先生與同學(xué)們分享BBC的成功秘訣：始終做到不偏不倚。從不提供觀點(diǎn)，從不說對與錯，盡可能只反饋事實(shí)來獲得大眾的信賴。此外，BBC提供了不同的商業(yè)營銷模式，并不是按個人喜好精準(zhǔn)推送，而是進(jìn)行資源的全面鋪陳，讓大眾自由選擇。

Matthew Eltringham先生

BBC參訪合影

　　金絲雀碼頭的參訪，讓同學(xué)們仿佛回到了上海的浦東陸家嘴，金融機(jī)構(gòu)遍布，從碼頭的原點(diǎn)開始參觀每一幢知名金融機(jī)構(gòu)大樓，訴說著他們在1980年開始如何啟動，在2008年全球金融危機(jī)面前如何面對風(fēng)險(xiǎn)，最后在風(fēng)險(xiǎn)過后如何發(fā)展至今，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識金融業(yè)的沉浮和對世界經(jīng)濟(jì)的影響。

金絲雀碼頭參訪

金融街

　　零售業(yè)參訪，是女同學(xué)們比較感興趣的話題，當(dāng)同學(xué)們分成幾個小組，穿梭在倫敦街頭那些知名百貨之間，了解倫敦時(shí)尚百貨的興衰，也是了解倫敦作為金融中心和時(shí)尚中心的另一個維度。

零售業(yè)講解

倫敦街頭

　　文化體驗(yàn)?zāi)�塊（Cultural Visits）　　在隨后的文化之旅中，無論是女王的溫莎城堡，還是威斯敏斯特宮，抑或是大大小小的church和chapel，尖頂塔樓、獨(dú)特的浮雕、五彩斑斕的窗戶，每一件藏品，每一幅畫像都娓娓訴說著英國的故事，把歷史和現(xiàn)代，傳統(tǒng)和創(chuàng)新和諧地融合在一起。

溫莎城堡合影

劍橋

　　在劍橋，康河泛舟，坐平底船看嘆息橋，感受學(xué)子的噓唏和名校學(xué)習(xí)的壓力。到三一學(xué)院看牛頓的蘋果樹，感受一個蘋果改變世界；到國王學(xué)院登上康橋，重溫徐志摩的再別康橋。

康河泛舟

　　親臨牛津大學(xué)的賽艇俱樂部，由功勛教練為大家講解牛津大學(xué)的賽艇文化，介紹賽艇的比賽規(guī)則，學(xué)員的挑選和訓(xùn)練方法，同時(shí)也講了很多有趣的幕后故事。

Clifford Sofield博士講解牛劍賽艇文化

參訪賽艇俱樂部

　　領(lǐng)略牛津和劍橋兩所大學(xué)不同的風(fēng)采，從兩校相同或相近似學(xué)院的名稱，以及每年兩校的賽艇比賽中感受到兩校雖源于同宗，卻相互競爭的風(fēng)格。

牛津校園

劍橋校園

　　社交拓展模塊（Social Activities）

　　英式禮儀課，將飲食展現(xiàn)為藝術(shù)，舉手投足間的高貴及優(yōu)雅奠定了社會的階層及底蘊(yùn)。Emma Murray老師是一位來自蘇格蘭優(yōu)雅的女性，她用幽默的肢體語言和風(fēng)趣的授課方式向同學(xué)們講解西餐禮儀，將British etiquette演繹得淋漓盡致。

Emma Murray女士

　　幽默風(fēng)趣，知識淵博的Ted Sandbach老先生為同學(xué)們上了一堂讓人難以忘卻，別開生面的品酒課，通過酒精含量，不同產(chǎn)地，不同色澤等方式讓同學(xué)們感受葡萄酒文化和品酒的方法禮儀。

Ted Sandbach老先生

　　正裝晚宴在如哈利波特夢幻般場景的用餐大廳中舉行，燭光中迎來男生們的西裝和女生們的長裙，讓大家深刻感受到英倫的傳統(tǒng)紳士禮儀和盛大的儀式感。