在第一輪《腦洞大開：我的亮相》中，每位選手都根據(jù)自己的特點(diǎn)自擬題目，完成了一檔節(jié)目的主持。其中15號選手孫雅閣將大家都熟悉的朋友圈搬上了舞臺，邀請大家一起刷朋友圈。在節(jié)目的開始響起朋友圈的提示音，一下就吸引了所有人的注意力。在內(nèi)容上，孫雅閣選擇了最近引發(fā)眾議的重慶公交車墜江案為開頭。她告訴大家，不要做被情緒控制的魔鬼，也不要做事不關(guān)己的看客，更不去對善惡美丑妄加揣測。同時(shí)，她也提到金庸先生和李詠的逝世，她用一句話表達(dá)了対兩位的懷念。她說：“我們忘不了這個(gè)手勢，也忘不了他的江湖。”

　　而在復(fù)活輪中，第一輪淘汰的10位選手分為兩組，完成一個(gè)“小屏”模擬直播報(bào)道。選手們五人一組分別就港珠澳大橋介紹、中國國際進(jìn)口博覽會(huì)共同完成了現(xiàn)場報(bào)道。在這個(gè)環(huán)節(jié)中14號劉奉軒和17號張宇瑩脫穎而出，拿到了下一輪晉級的資格。孫光磊老師也對選手們一二輪的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評。孫光磊老師先告訴大家第一輪失分點(diǎn)的關(guān)鍵在于口誤上。作為一個(gè)主持人，最重要的就是表達(dá)的內(nèi)容應(yīng)該是中立、理性的，所以不能出現(xiàn)原則性的錯(cuò)誤。而第二輪的現(xiàn)場報(bào)道，孫光磊老師提醒了大家兩個(gè)點(diǎn)。一是不用在意細(xì)小的數(shù)據(jù)，要把重心放在內(nèi)容的架構(gòu)上，二是要注意團(tuán)隊(duì)之間的合作，內(nèi)容盡量不要重復(fù)，要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)變。

　　總共有12位選手進(jìn)入了第二輪《針鋒相對：我與搭檔》。晉級的選手們兩兩一組，根據(jù)抽取的題目，完成共同討論。10號王祺雯、11號張佳祺用兩人的名字的諧音作為題目《奇聞奇潭》，共同討論了“抖音式生活方式”。就這個(gè)話題，他們提出了三個(gè)點(diǎn)，并對其進(jìn)行了討論。第一個(gè)點(diǎn)是抖音為大家提供了一個(gè)展示創(chuàng)造力的平臺，第二個(gè)點(diǎn)是抖音視頻只有15秒與受眾的碎片時(shí)間剛好契合，第三個(gè)點(diǎn)是催生了許多網(wǎng)紅的產(chǎn)品。在總結(jié)的時(shí)候，他們也一致認(rèn)為，好好利用抖音這個(gè)平臺，就能使其成為一個(gè)分享生活美好的地方，但是如果過度依賴或是盲目相信只會(huì)弊大于利。

　　10號和11號的表現(xiàn)也得到了評委老師的認(rèn)可。在點(diǎn)評中，張曉燕老師認(rèn)為第一組的準(zhǔn)備時(shí)間雖然很短，但是他們所呈現(xiàn)出來的效果很好，帶給人輕松愉悅的感覺，這也說明兩位選手的心理素質(zhì)很強(qiáng)。張曉燕老師還點(diǎn)評道，這個(gè)環(huán)節(jié)其實(shí)是一個(gè)競爭與合作共存的環(huán)節(jié)，非�？简�(yàn)兩個(gè)人的配合和心理素質(zhì)，一旦有人出現(xiàn)口誤就會(huì)影響另外一個(gè)人，也會(huì)影響整個(gè)節(jié)目的進(jìn)程。因此選手一定要注意加強(qiáng)自己的心理素質(zhì)，既要學(xué)會(huì)不受他人影響，又要學(xué)會(huì)與他人配合。

　　第三輪《突發(fā)狀況：我在現(xiàn)場》著重考驗(yàn)了選手們對新聞事件的快速反應(yīng)能力。選手們在進(jìn)行模擬現(xiàn)場報(bào)道的時(shí)候，大屏幕上會(huì)出現(xiàn)兩次突發(fā)狀況，選手們則要根據(jù)大屏幕的提示進(jìn)行反應(yīng)，同時(shí)中途報(bào)道不能斷。根據(jù)選手們的表現(xiàn)，評委老師們進(jìn)行打分。選出了三位選手進(jìn)入冠、亞、季軍的爭奪，他們分別是13號余志偉、16號康子琦、18號王蓉蓉。

　　最后晉級的三位選手在第四輪《時(shí)代之思：我的演講》中，自擬選題，就各自主題發(fā)表了他們的看法。首先上場的是18號王蓉蓉，她講述了自己在火車上花六十塊錢買了個(gè)板凳坐的故事。她想通過自己的經(jīng)歷去啟發(fā)大家，在生活中如果遇到有爭議的事情，要學(xué)會(huì)去思考去質(zhì)疑。

　　接下來上場的是16號康子琦。她的演講以“優(yōu)越感”為主題，深度解析了過度的“優(yōu)越感”會(huì)讓人在追求的過程中失去自我，會(huì)讓人的虛榮心極度膨脹。所以她在最后建議大家放下所謂的“優(yōu)越感”做一個(gè)溫柔且有力量的人。她也憑借自己的優(yōu)異表現(xiàn)拿到了本次比賽的冠軍。

　　最后一位上場的是13號余志偉。他先用幾個(gè)最近的流行語調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場的氣氛，吸引了大家的注意力。接著就引出他演講的主題——把生活慢下來，重拾閱讀時(shí)光。他通過反問的形式讓在座的同學(xué)們意識到自己已經(jīng)被手機(jī)和無數(shù)快餐信息充實(shí)了自己的碎片時(shí)間。而這些東西卻是一閃而過毫無營養(yǎng)，無法進(jìn)一步啟發(fā)我們。所以，我們應(yīng)該給自己留更多時(shí)間，去不斷充實(shí)、完善自己。

　　在三位選手都完成自己的演講之后，劉力軍老師進(jìn)行了點(diǎn)評。劉力軍老師首先提出“基本功”的重要性。他認(rèn)為只有練好基本功才能在思維、遣詞造句、流暢度等方面得到進(jìn)一步的提升。而這一次比賽也暴露了很多選手在基本功上的漏洞，所以劉力軍老師提醒大家要勤練基本功。綜合而言，選手們應(yīng)該更注意表現(xiàn)力和技巧的應(yīng)用，特別是容易被忽略的副語言，副語言會(huì)直接影響到觀眾的視覺。最后，劉力軍老師總結(jié)道：“只有背后一點(diǎn)一滴的積累，才能造就臺前光鮮亮麗的主持人。”

　　本次比賽各學(xué)校的選手們同臺競技、相互學(xué)習(xí)，而老師們的精彩點(diǎn)評也讓在座的所有同學(xué)感到收獲頗豐。比賽決出的前五名選手，也將參加全國“第五屆大學(xué)生主持人風(fēng)采展示活動(dòng)”，祝愿他們能在接下來的比賽中取得好成績！