努力辦好全國職業(yè)院校技能大賽
中廣網(wǎng)北京6月23日消息 2010年全國職業(yè)院校技能大賽將于6月25日－27日在天津舉行，現(xiàn)將有關(guān)情況介紹如下：
一、大賽的基本情況和主要內(nèi)容
2010年全國職業(yè)院校技能大賽是繼2008年、2009年的第三次。是由國家教育部、天津市人民政府、人力資源與社會保障部、工業(yè)和信息化部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、交通運輸部、農(nóng)業(yè)部、文化部、衛(wèi)生部、國務(wù)院扶貧辦、中華全國總工會、共青團中央、中華職業(yè)教育社、中國職業(yè)教育學(xué)會、中國機械工業(yè)聯(lián)合會、中國物流與采購聯(lián)合會等共同舉辦。本次大賽設(shè)高職組和中職組兩個組別，高職組設(shè)建筑樓宇、裝備制造、電子信息、現(xiàn)代物流、農(nóng)業(yè)技能等5個專業(yè)類別11個比賽項目，共有1372名選手參加比賽；中職設(shè)計算機技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電子電工、中餐烹飪、汽車運用與維修、服裝設(shè)計制作與模特表演、建筑工程技術(shù)、現(xiàn)代物流、美容美發(fā)、農(nóng)業(yè)技能等10個專業(yè)類別35個比賽項目，共有2715名選手參加比賽；連同帶隊和指導(dǎo)教師，本次大賽規(guī)模將達(dá)到8126人，是一次規(guī)�？涨暗拇筚�。
二、大賽的特點
本次大賽主要有以下幾個特點：
�。ㄒ唬┮约寄艽筚悶閯恿�，通過校校有比賽，層層有選拔，突出職業(yè)技能導(dǎo)向，推動職業(yè)教育教學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式的改革。
全國職業(yè)院校技能大賽是國家層面的比賽，參賽選手都是在學(xué)校比賽的基礎(chǔ)上，通過層層選拔上來的，在全國職業(yè)院校技能大賽的帶動下，各級各類職業(yè)院校普遍開展了多種形式的技能競賽活動，各年級各專業(yè)的學(xué)生踴躍參加。初步形成了“校校有比賽，層層有選拔，全國有大賽”的可喜局面。據(jù)不完全統(tǒng)計，2010年參加各級比賽的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生達(dá)到400多萬人次，占在校生總數(shù)的20%以上。
通過多種形式技能競賽活動，有效地調(diào)動職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)各類職業(yè)技能的積極性，突出了專業(yè)技能在職業(yè)教育中的位置，使課堂教學(xué)與實踐教學(xué)更緊密地結(jié)合了起來，有利地推動了職業(yè)教育的教學(xué)改革。
現(xiàn)在，技能競賽已成為創(chuàng)新職業(yè)院校學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)途徑的重要形式，成為提高學(xué)生技能水平的有效手段，通過各種形式的競賽，提高了學(xué)生的實際動手能力，提升了職業(yè)教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量，使職業(yè)教育的培養(yǎng)方向更符合生產(chǎn)和服務(wù)第一線的實際，有利于貫徹“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”職業(yè)教育辦學(xué)方針。
（二）以技能大賽為核心，在相同時段同期舉辦了豐富多彩的活動，多角度展示職業(yè)教育風(fēng)貌。
今年，在舉行全國職業(yè)院校技能大賽的同時，還將同期舉辦“中等職業(yè)學(xué)校德育工作經(jīng)驗交流會”、“中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能產(chǎn)品展洽會”、“職業(yè)教育國際論壇”、“全國職業(yè)院校學(xué)生文藝作品調(diào)演晚會”等四項規(guī)模較大的活動。
“中等職業(yè)學(xué)校德育工作經(jīng)驗交流會”將重點表彰近年來在中等職業(yè)教育德育工作中涌現(xiàn)出的先進集體和先進個人，交流各地在開展中等職業(yè)學(xué)校德育工作中好的做法和經(jīng)驗，貫徹育人為本、德育為先的精神，全面開展職業(yè)教育的素質(zhì)教育。
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能作品展洽會將于6月25日至27日在天津市國展中心2號館舉行，各省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團均組團參加。展洽會的主要內(nèi)容是，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能作品展示和操作表演，共有100多所中等職業(yè)學(xué)校的2000多件中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的各類技能作品展出。其中包括2008和2009兩屆技能大賽的部分獲獎作品，學(xué)生在校學(xué)習(xí)和實習(xí)期間創(chuàng)作的作品，學(xué)生參加企業(yè)實習(xí)過程中制作的產(chǎn)品。展洽會期間將廣泛展開校企間學(xué)生技能作品的購買、合作開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓等交流與合作。從另一個角度展示職業(yè)學(xué)校學(xué)生的風(fēng)采。
“職業(yè)教育國際論壇”將以“戰(zhàn)略、政策、制度”為主題，緊緊圍繞國家經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級與和諧社會建設(shè)對高素質(zhì)勞動者和技能型人才的需求，密切跟蹤國際職業(yè)教育改革發(fā)展的新趨勢，交流探討職業(yè)教育的國家戰(zhàn)略、宏觀政策和重大制度的制訂和有效實施。
“全國職業(yè)院校學(xué)生文藝作品調(diào)演晚會”是一臺具有民族特色的文藝晚會，也是中職學(xué)生學(xué)習(xí)成果的匯報演出。節(jié)目主要由內(nèi)蒙古、廣西、西藏、寧夏、新疆等五個自治區(qū)和天津市、吉林省、四川省、青海省等四省市選送。晚會主要展示了民族地區(qū)職業(yè)院校學(xué)生的精神風(fēng)貌和民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展取得的成果。
上述這些活動，都將從不同側(cè)面、不同角度反映近年來職業(yè)教育改革創(chuàng)新的發(fā)展成果，展示職業(yè)教育的風(fēng)采，是推動職業(yè)教育實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的重要方面。
�。ㄈ┮约寄艽筚悶榧~帶，促進產(chǎn)教結(jié)合、校企一體深入發(fā)展，推動職業(yè)教育辦學(xué)體制改革。
發(fā)展職業(yè)教育，一個重要的指向就是要充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)的作用，培養(yǎng)的人才要以就業(yè)為基本導(dǎo)向。服務(wù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展，是職業(yè)教育的辦學(xué)宗旨；依靠行業(yè)企業(yè)辦職業(yè)教育，以就業(yè)為導(dǎo)向，是職業(yè)教育發(fā)展的方向。開展各級各類職業(yè)技能競賽，舉辦全國職業(yè)院校技能大賽，必須吸引更多的行業(yè)企業(yè)參加。主辦單位在研究比賽專業(yè)類別和項目的時候，一個重要的考慮就是要推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)的緊密結(jié)合，根據(jù)行業(yè)企業(yè)的實際設(shè)置比賽項目和比賽過程，今年的大賽各個專業(yè)類別的比賽主要由各相關(guān)行業(yè)挑頭，行業(yè)企業(yè)積極贊助各級競賽，為各種比賽提供專家、行業(yè)企業(yè)技術(shù)規(guī)范，提供相應(yīng)的設(shè)備，目的在于促進職業(yè)教育與行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)實際更緊密地結(jié)合。以技能大賽為紐帶，為行業(yè)企業(yè)深入?yún)⑴c職業(yè)教育的發(fā)展搭建了一個很好的平臺，促進產(chǎn)教結(jié)合、校企一體深入發(fā)展。技能大賽將密切跟蹤行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)實際，職業(yè)院校和技能大賽的實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備已越來越能夠與生產(chǎn)實際對接，在很大程度上做到了“真刀真槍”，解決了教育與生產(chǎn)實際相脫離的問題。行業(yè)的支持是我們辦好大賽的重要保障條件。今年大賽工作進展非常順利，是在相關(guān)行業(yè)企業(yè)的大力支持下取得的。
三、預(yù)期成效
�。ㄒ唬┊a(chǎn)生一批優(yōu)秀選手。
大賽設(shè)立一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎四個獎別，分別按照10%、20%、30%、40%的比例產(chǎn)生。其中有10個賽項的獲獎選手同時取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。大賽是職業(yè)教育技能水平的一次檢驗，每一屆大賽都一批高水平、高素質(zhì)的技能型人才脫穎而出，用人單位對大賽的獲獎選手高度認(rèn)可，是企業(yè)爭相聘用的熱門人才。據(jù)調(diào)查，大部分獲獎選手都走上了工作崗位（小部分尚未畢業(yè)、仍在讀），他們在實際工作中迅速成長，許多人在參加工作一兩年后就迅速成長為用人單位的骨干，如大連市交通口岸職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生姚凱、周振華等，他們是全國職業(yè)院校技能大賽的獲獎?wù)�，參加工作一年多就成為汽車修�?S店的技師，已經(jīng)開始帶徒弟了。用人單位對于他們也往往給予較高薪酬，一般要高于普通用工的20%以上，多的甚至達(dá)到200%。按照往年的經(jīng)驗，今年大賽的獲獎選手也將成為眾多企業(yè)爭相聘用的人才，將引起更多的用人單位更大的關(guān)注。
（二）推動大賽的制度化規(guī)范化建設(shè)。
《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》指出：“定期開展全國性的職業(yè)技能競賽活動，對優(yōu)勝者給予表彰獎勵”。開展職業(yè)院校學(xué)生的技能大賽，是貫徹國務(wù)院《決定》的具體行動。我們要在充分總結(jié)各地以及全國大賽經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，使各級職業(yè)院校學(xué)生技能比賽進一步規(guī)范化、制度化。就全國職業(yè)院校技能大賽來說，今年我們加強了與相關(guān)部委的溝通，已經(jīng)同人力資源與社會保障部商定，今年中、高職將有十個項目列入國家級職業(yè)技能大賽系列，頒發(fā)相應(yīng)的職業(yè)資格證書，今后還將研究將更多的全國職業(yè)院校學(xué)生技能大賽項目列入。這只是制度建設(shè)的一個方面。另一方面，全國職業(yè)院校技能大賽本身也要進一步加強建章立制工作，要在報名、資格審查、試題庫建設(shè)、專家隊伍建設(shè)、獎勵辦法、企業(yè)贊助辦法等各方面，做到有章可循，有相關(guān)的制度保障，使我們的大賽逐步走上規(guī)范化、制度化發(fā)展的道路。
（三）進一步推動職業(yè)教育教學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式的改革。
改革職業(yè)教育的教學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，從根本上說，要實現(xiàn)專業(yè)與職業(yè)崗位對接、教材與崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對接，學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接。職業(yè)院校技能比賽對實現(xiàn)上述對接具有明顯的促進作用。教育部已經(jīng)頒布修訂了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》，新目錄列出了專業(yè)名稱、專業(yè)技能方向、對應(yīng)職業(yè)工種、對應(yīng)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例五大系列，職業(yè)教育堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”，今后將更多地是根據(jù)職業(yè)崗位需求設(shè)置比賽項目，今年的比賽已經(jīng)有十個賽項可以直接與職業(yè)工種和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)對接，今后還會有更多的比賽項目向生產(chǎn)一線靠攏，進一步推動職業(yè)教育教學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式的改革。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在教育部、天津市市委、市政府以及相關(guān)部門的大力支持下，2010年的大賽即將在天津舉行了。大賽現(xiàn)在已發(fā)展成為教育戰(zhàn)線的一件盛事，也日漸成為社會各界關(guān)注的熱點。各級領(lǐng)導(dǎo)、各級教育行政部門和教育戰(zhàn)線的廣大師生以及社會各界都非常關(guān)心大賽，我們將安排好大賽現(xiàn)場觀摩活動，也歡迎社會各界朋友光臨，在此還要特別感謝各位新聞界的朋友對大賽給予的關(guān)注，希望你們多報道、多宣傳、多提寶貴意見，相信在各界朋友特別是新聞界朋友的大力支持下，本屆大賽一定能夠取得圓滿的成功。
