2017“中國教育+”央廣教育盛典是央廣網(wǎng)通過著名教育界專家學(xué)者、行業(yè)領(lǐng)袖、優(yōu)秀機(jī)構(gòu)齊聚一堂，共同討論加速變革的時代下教育的內(nèi)容品質(zhì)和發(fā)展變革的盛典。盛典現(xiàn)場設(shè)置訪談直播間，通過主持人與嘉賓面對面交流，幫助大眾全面了解“變革中的中國教育”。口才寶語商學(xué)院和口才寶語商樂園的創(chuàng)始人、著名演講家、語商之父李易真做客央廣教育盛典訪談直播間，接受央廣網(wǎng)記者專訪，專訪原文如下。

　　口才寶語商學(xué)院創(chuàng)始人李易真

　　主持人：各位央廣網(wǎng)的網(wǎng)友朋友們，大家好，歡迎來到2017年教育盛典的訪談間，今天我們很榮幸的邀請到了口才寶語商學(xué)院和口才寶語商樂園的創(chuàng)始人，著名演講家，語商之父李易真，李教授您好。

　　李易真：您好。

　　主持人：請您簡單的自我介紹一下。

　　李易真：我想剛才已經(jīng)聽到了主持人非常具體的介紹，我是李易真，大家好。

　　主持人：首先恭喜您入選2017年央廣教育盛典，榮獲2017年年度教育行業(yè)領(lǐng)軍人物，同時口才寶語商教育榮獲2017年度影響力素質(zhì)教育知名品牌，2017年度投資價值連鎖教育品牌兩大獎項。恭喜。

　　李易真：謝謝。

　　主持人：您被稱為語商之父，您在很多年前創(chuàng)造了語商LQ這么一個概念，那您能跟大家簡單的介紹一下什么是語商嗎？

　　李易真：語商其實(shí)是一個新的詞匯，因為我們比較熟悉的應(yīng)該是智商IQ情商EQ，而語商是LQ，語商就是Language Quotient，語言商數(shù)、語文商數(shù)的簡稱，英文簡稱是LQ，中文簡稱是語商。語商是一個人的整體語言文字運(yùn)用能力的總和，他是一個人整體語用的有效性的品質(zhì)體現(xiàn)，他是一個人的智商、情商、逆商、健商、美商、德商、靈商、才商的外在展現(xiàn)，是眾商門戶，諸商窗口，各商喉舌，代表一個人內(nèi)在能量的最終外顯的狀態(tài)和層次。

　　主持人：那么語商就是體現(xiàn)了一個人的綜合素質(zhì)，可以這么說嗎？

　　李易真：是的，應(yīng)該說無語不成商，因為我們所有人的素養(yǎng)、能力、底蘊(yùn)、文化，在很多很多時候，可能都要通過語商的窗口，打開這樣一扇窗，讓別人能夠看到、感受到。

　　主持人：一個人可以通過語商各個方面來全面的體現(xiàn)這個人的素質(zhì)。

　　李易真：對。

　　主持人：那么在現(xiàn)如今呢？整個教育行業(yè)里，山寨和抄襲現(xiàn)象都非常的普遍，同質(zhì)化現(xiàn)象也十分的泛濫，企業(yè)往往是缺乏了核心的競爭力，作為中國教育領(lǐng)軍人物，您怎么看待這件事情。

　　李易真：我覺得，其實(shí)對很多企業(yè)來說，復(fù)制、山寨、抄襲，也是一種發(fā)展的方式，我想很多大牌子也有是通過這個來起家的，山寨抄襲本身不是什么稀奇的事兒，另外也不是什么一定都是負(fù)面的方式。它之所以那么的普遍，也正映襯出了原創(chuàng)之艱難，原創(chuàng)之難，難于上青天，因為要原創(chuàng)一個東西出來，其實(shí)這是一個很大的工作量，挑戰(zhàn)也非常大，需要很多不一樣的思維，不一樣的努力付出，甚至不一樣的風(fēng)險，不一樣的艱難困苦玉汝于成。我覺得可能抄襲復(fù)制非常簡單，而原創(chuàng)這么難，所以也是導(dǎo)致我們現(xiàn)在整個市場競爭比較同質(zhì)化的一個根源。因為大家都做的差不多�？赡芨膫�名字，改頭換面，其實(shí)內(nèi)在內(nèi)核是一樣的。換湯不換藥，或者新瓶裝舊酒這樣子。

　　比如我們做的語商，那就是一個原創(chuàng)的典型案例，就像好多人這個詞都沒有聽過，像外星詞匯一樣，我想在十幾年以前跟別人講語商，別人都睜大眼睛，茫然無措，覺得這是什么東西，解釋半天，別人還覺得，Too far away，太遠(yuǎn)了，覺得理解不了。我想在那個年代里面，可能人們對于智商、情商才剛剛覺醒，來個語商，實(shí)在是有點(diǎn)太超前了。

　　這十幾年過來，我們的語商之路，應(yīng)該說就是一個不斷原創(chuàng)的過程，語商是一個概念，從這個概念向下，產(chǎn)生了我們的教育理念，“九商共贏”，一切為了孩子贏。再往下是我們的教育理論，對應(yīng)到九商共贏的“語商樹”理論體系，我們的一切的語商建設(shè)，依托“語商樹”理論體系來進(jìn)行。種下一棵語商樹，收獲一生成功果，我們是種樹得果。再往下，才是我們的語商教育產(chǎn)品。

　　他其實(shí)是一個pyramid,金字塔的一個形狀，從最尖兒上的語商概念，往下一路上夯實(shí)下來，其實(shí)是好幾個層次在里面，你看，從概念，變成理念，變成理論體系，變成落地的靠譜的務(wù)實(shí)的有效的科學(xué)權(quán)威的語商教育產(chǎn)品系統(tǒng)，產(chǎn)品里又分了很大的生態(tài)模塊，全生態(tài)的通用課程，語商零起步到語商六級，語商的專項課程，比如說里面有美嘴星級小主持人、快樂鳥朗誦考級，有月牙兒漢語拼音，有老夫子國學(xué)小古文，有中華成語，等等等等。那再往這邊來看，是我們語商的集訓(xùn)課程，還有密集培訓(xùn)的，夏令營，冬令營，以及短訓(xùn)營，還有我們的語商的VIP課程，一對一。因為很多人有個性化的需求，需要定制，或者比較著急，他需要盡快第一時間有人給他做支持，做輔導(dǎo)，做點(diǎn)撥。另外還有我們的語商藝術(shù)團(tuán)，屬于高端出口，拔尖的出彩的學(xué)員，讓他們有更好的出口，可以去上熒幕，上舞臺，可以獲得自己更多的潛能的開發(fā)跟自我的突破。

　　所以下面的這個語商的教育產(chǎn)品，又分了很多的不同形態(tài)的產(chǎn)品出來，具體到每一個課程，都有各自的特點(diǎn)，同時又各不相同。我們說，要實(shí)現(xiàn)這樣的一個構(gòu)建，做起來一點(diǎn)也不比爬上金字塔要簡單，應(yīng)該是很有難度的。所以我們自己十幾年走過來，十年磨一劍，特別有感受，為什么所謂的山寨復(fù)制那么多，所謂的原創(chuàng)那么少，因為原創(chuàng)的成功概率，太低了，沒有多少能夠真正的原創(chuàng)，最后還可以落地，能夠成為一個市場接受的、消費(fèi)者喜歡的、結(jié)果有效的、經(jīng)得起長期考驗的這樣一個品牌或者產(chǎn)品。我們都想呼吁原創(chuàng)，都希望有更多的人能夠支持原創(chuàng)，但我想，本身我們也要看到生活的真相�？赡芫褪桥�力去創(chuàng)造一些不一樣的東西，我們可以微創(chuàng)新，我們可以在原有的東西里面做一些局部性的、一些細(xì)節(jié)的、一些某些板塊的這樣一些創(chuàng)新，一點(diǎn)一點(diǎn)的去把它累積起來，不斷地去升級，我想這也是一個從1.0到2.0到3.0不斷的升級，這樣也是一個蠻靠譜的過程。

　　主持人：作為語商這個概念的代表品牌，口才寶語商教育，在今年也是榮獲了2017年度影響力素質(zhì)教育知名品牌和2017年度投資價值連鎖品牌這兩大獎項，足以證明，口才寶的雄厚實(shí)力，您能介紹一下，口才寶語商教育的核心競爭力是哪些呢？

　　李易真：其實(shí)單單獲得這兩個獎，還不足以證明我們的雄厚實(shí)力。只能說有點(diǎn)實(shí)力。

　　主持人：您有點(diǎn)謙虛了。

　　李易真：因為實(shí)力它需要更多的東西來支撐。對我們來說，我們做了十幾年，其實(shí)時間會說話的，Time can talk。歷史就是力量，我們做了十幾年過來，一直是在深耕語商，精研我們的教育，我想這可能是我們的一個很重要的積淀、底氣。談到核心競爭力。其實(shí)我想說我們一直跟別人講的是說所謂的核心競爭力就是人無我有，別人沒有，我有。這叫核心競爭力，core competence，如果說別人有，你也有，我比他厲害，人有我優(yōu),這叫比較競爭力。對于我們來說，人無我有的是什么。我想你應(yīng)該也能思考的到，首先是LQ，語商，這是我們的獨(dú)家專利，是我們獨(dú)有的商標(biāo)品牌，是我們獨(dú)創(chuàng)的教育系統(tǒng)，所以我想這個可能是我們最大的一個核心競爭力。因為語商跟所有的都不一樣。嚴(yán)格來說，我們在某種層面上來說，在中國的教育培訓(xùn)行業(yè)里面，我們原創(chuàng)了一個品類，或者我們創(chuàng)造了一個全新的品類。以前沒有，我們把它創(chuàng)造出來，所以在這點(diǎn)上來說，我們在PK當(dāng)中就特別有優(yōu)勢。因為語商是我們創(chuàng)造的，只有我們，Only one往往是No.1，它也必須是第一，因為沒有什么可比性。所以在跟我們的競爭里面，在市場上面，好多人問我是不是有沒有競爭對手，是不是很多人都會一擁而上，或者都會如何如何了，因為我們構(gòu)建起了很強(qiáng)大的品牌壁壘，所以，語商的護(hù)城河別人過不來，無法去侵入。

　　我們開玩笑講，像當(dāng)年馬云同志講的一樣，我們往回看，拿著望遠(yuǎn)鏡看不到對手。就會有人覺得這好夸張，或者覺得你好霸氣，霸氣外漏側(cè)漏各種漏，其實(shí)我們覺得不是這個意思，我們開玩笑，另外我們想說的是不是沒有對手，是同一個品類里面，沒有人能跟我們比。我們往后看是看不到對手，但不代表我們往下看看不到對手，可能在下面一個層級，別的一些細(xì)小的某些地方，跟我們的某個板塊有相近的品類里面，或許有一個兩個，或者很多個，但是只能往下看能看到。所以說，核心競爭力，人無我有的地方，就在于此。你想別的可能都是相對而言的話，比較競爭力。

　　當(dāng)然我們在整個的發(fā)展過程里面，還構(gòu)建了一些類似于說我們的全年齡段的系統(tǒng)，我們是3到80歲一站式，這個國內(nèi)說獨(dú)一無二，稍微有點(diǎn)武斷，但是，極其少有。在這個板塊里面，語言文字，我們從3到80歲，一站式的產(chǎn)品系統(tǒng)，不管你多大年紀(jì)，來這兒，全是科學(xué)系統(tǒng)對應(yīng)到的教育產(chǎn)品、課程。一般的機(jī)構(gòu)都是要么就做成人，Adult,要么就做青少兒，Kid。兩個板塊差別很大，它本來就特別不一樣。從學(xué)生的對象群體，到老師的要求，到產(chǎn)品的特質(zhì)，都有非常涇渭分明的差別。所以要么就有些人，他只干成人那個板塊，要么有些人，專門只會幼小兒或者青少兒的板塊，很少有能夠貫通3到80歲一站式這樣的。我覺得，諸如這樣的一些點(diǎn)，也算是我們核心競爭力里面的二級核心競爭力吧，一級是我們獨(dú)一無二的語商，二級算這樣的，包括我們的線上線下一體化，可能在國內(nèi)，我們首先在這個板塊里面做到線上線下的結(jié)合，既有線下的實(shí)體的課程，訓(xùn)練的平臺，又有線上的微信端的平臺，APP，輔助我們的教育教學(xué)教練相應(yīng)的這樣一個系統(tǒng)，那也算是我們的二級到三級核心競爭力的概念，我們分了一下批次。

　　主持人：可以說現(xiàn)在教育種類是紛繁多樣的。

　　李易真：對，細(xì)分特別厲害。

　　主持人：那么語商是作為了現(xiàn)在的異軍突起的一個原創(chuàng)的新型項目對吧。在現(xiàn)在發(fā)展的這么迅猛，您覺得是為什么，什么原因，在市場上能讓語商如此受到歡迎。

　　李易真：其實(shí)“異軍突起”這個成語里面，第一個是異，異可以理解為不一樣，差異化，為什么異軍容易突起？因為他跟別的軍不一樣，對不對？所以說，我們的很重要一點(diǎn)，在于We are different，We make difference。我們本身跟別人不一樣，生而不同，born to be different,另外我們又創(chuàng)造不同。所以說，你如此不一樣。好像在這個品類里面只有你，那別人不歡迎你也不行么,對不對。他這樣想要提高語商，想要鍛煉語商，他也必須要找你，因為他也沒有第二個選擇。但是這樣講，我是從客觀的能夠滿足這樣的需求的層面來說，他只有這樣一個選擇。       另外，可能跟我們的語商教育產(chǎn)品的定位有關(guān)，三位一體，母語加才藝加技能。它從生下來就不是一個單一品類的產(chǎn)品，他是一個跨界產(chǎn)品，而且跨界才有新意，才好玩。

　　母語加才藝加技能，母語代表的是我們的漢語，中文；才藝代表的是很多人所比較熟知的，比較有概念的一些我們說才藝素質(zhì)類的東西，你可能會知道唱歌，跳舞，畫畫，輪滑等等，因為這個品類太大了，還有廣義的才藝跟狹義的才藝，不一而足。第三個是技能，skill。顯然它是一個社會人一生發(fā)展當(dāng)中不能缺少的、不可或缺的這樣一種基本的軟技能，而且現(xiàn)在甚至成了很多高層人士，高端人士，很多職場人士發(fā)展的一個glass ceiling玻璃天花板，或者是瓶頸，好多人之所以無法實(shí)現(xiàn)個人的飛躍，往往在于軟實(shí)力不夠，而軟實(shí)力的不夠，重點(diǎn)來自于他的軟技能缺失和薄弱，尤其是兩點(diǎn)，一個就是我們的語商，當(dāng)然還有一個叫情商，當(dāng)然我們說情商不夠，語商來湊，這才能湊一湊。這要兩個都不夠，那就沒戲了，我感覺，這樣的人很難獲得個人的很高段位的升級跟發(fā)展，這樣的案例其實(shí)比比皆是，在社會各行各業(yè)各界當(dāng)中，都能看到這樣的案例。以往的十幾年過來，我們有累積大量的學(xué)員數(shù)據(jù)，我們的學(xué)員里面，群體豐富，只有你想不到，沒有你遇不到的。從常規(guī)的各種各樣的行業(yè)，管理層，領(lǐng)導(dǎo)，教授，老師，學(xué)生，白領(lǐng)，金領(lǐng)，財會人員，營銷人員，銷售人員，到富二代，或者叫企業(yè)接班人，企業(yè)家，甚至到一些比較三教九流的，算命的，搞易經(jīng)的，殯儀館工作人員，醫(yī)生護(hù)士等等。太多了。你看到各種，還有從來想到會遇到的這樣的學(xué)生，各行各業(yè)的都有。他們都有同樣的訴求跟需求，他們都需要去提高語商。激活語商的開關(guān)，能夠讓語商能量得到增長，然后他們?nèi)ジ�好的發(fā)展自我，勝任工作，然后奮斗人生，也能夠造福他人吧，我覺得這是一個特別特別普遍的需求。所以綜上呢，母語加才藝加技能三位一體，是語商教育產(chǎn)品獨(dú)一無二的定位。也就是這個positioning,非常非常的crucial，特別的重要。

　　然后，我們說因為有這樣的一個差異化，特別是我們的母語這個板塊，在近些年，又上了一個不一樣的車道，肯定是一個fast track,快車道，另外，我們國家的發(fā)展，我們中國不斷的強(qiáng)大，已經(jīng)重返世界舞臺的中央。應(yīng)該說我們的母語,漢語的地位，也隨之不斷的提升，在全世界范圍內(nèi)，很多人都在重視漢語，學(xué)習(xí)漢語，向漢語去靠攏，我們國家也要復(fù)興傳統(tǒng)文化，我們習(xí)主席也說，我們要更好的去把我們傳統(tǒng)的文化復(fù)興起來，那就要從我們的母語開始抓起，因為語言是文化的載體，如果沒有語言，文化就無從談起。

　　所以我們要復(fù)興傳統(tǒng)文化，首先要把我們的母語給復(fù)興起來，好多中國人講不好中國話，那這個是一個很尷尬的事兒，但是又那么的已然都習(xí)以為常了，中國人講不好中國話，甚至以講好外語為榮，那好多人把英語，或者別的語都搞的已經(jīng)捧上了天，或者就很神圣化，當(dāng)然也有把它妖魔化的，漢語反而在很多時候被遺忘、冷落、雪藏。我們現(xiàn)在的高考改革我們的語文分?jǐn)?shù)大幅提升，這就是一個很直接有利的方向。因為指揮棒往哪兒走，你也往哪兒走。所以他要指揮你，讓你意識到這些東西，然后才能落實(shí)到我們的實(shí)際里去，包括我們新版的語文教材，都進(jìn)入了部編版的時代，而不是各個出版社各自不同，各成一派。統(tǒng)一的語文教材，里面對于傳統(tǒng)文化的內(nèi)容也大量的體現(xiàn)，包括文言文，古文，也開始再次出現(xiàn)了，而且很重視，習(xí)主席也特意強(qiáng)調(diào)過這些內(nèi)容。那我們說這都是代表著我們的母語的時代來了。母語復(fù)興，需要從每一個人做起，而像我們這樣的機(jī)構(gòu)，口才寶語商學(xué)院，口才寶語商樂園，我們所要承載的使命跟責(zé)任，就是實(shí)現(xiàn)母語復(fù)興。

　　腳踏實(shí)地，復(fù)興母語，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，優(yōu)化語文教育，提升國人語商，為民族形象的優(yōu)化，和國民素質(zhì)的提升，貢獻(xiàn)我們的一份誠摯的力量。其實(shí)剛剛講的這么溜是因為是套話，是我們的教育理想，我們每一個口才寶人，都能夠隨時隨地，脫口而出。

　　主持人：有一個堅定的信念。

　　李易真：永遠(yuǎn)引領(lǐng)我們走到今天的是理想，而不是別的，所以我們要用實(shí)力讓我們的理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，讓我們的情懷可以落地。所以，這就是為什么我們可能在市場上比較快，比較所謂的迅猛。因為This is the time，時候到了，我們說，有句話講的是說，風(fēng)來了豬也會飛，但問題是風(fēng)走了呢，豬會摔死的，所以我們要給豬插上翅膀，可能是隱形的翅膀，都沒關(guān)系。所以語商就是這樣一個翅膀，讓我們能夠去教育成就夢想，語商引領(lǐng)飛翔，這也是我們在每一天，每一分，每一秒不斷地扎實(shí)地努力，去把他做得更好的一個過程。

　　主持人：像您剛剛所說，我國現(xiàn)在越來越強(qiáng)大了，社會的發(fā)展也是日新月異了。中國教育，也是現(xiàn)在面臨的一個嶄新的未來。我想問您一下，您現(xiàn)在對口才寶語商教育有怎樣一個新的期待。

　　李易真：期待，我想對于我們每一個語商人來說，我們都始終牢記我們的愿景，我們要做到的是3到80歲一站式，線上線下一體化，覆蓋全中國，影響全世界的獨(dú)一無二的語商平臺，我們所有的期許，可能都在我們共同的愿景里面，而且要去實(shí)現(xiàn)我們的語商理想國，人人都是演講家，個個都當(dāng)口才寶，天天都做中國夢，我們已然把我們的愿景，把我們的理想都鐫刻在了我們的墻上，在我們的每一個語商人的心坎里。我想在未來，去一步一步的把它實(shí)現(xiàn)。我們定的目標(biāo)是到2083年，實(shí)現(xiàn)剛才的愿景，現(xiàn)在2017年，我們還有好多年，當(dāng)然，對我們每一個語商人來說，要干的第一件事兒是先確保活到那個時候。也有點(diǎn)小壓力。但是我覺得，只要我們有這樣血脈，有這樣的心力，總是要把他實(shí)現(xiàn)的。在2017年，我們看未來短線的，比如兩年，三年，我們要做的是三年時間，實(shí)現(xiàn)全國超過一千家我們的語商平臺。讓來自五湖四海，四海八荒的這樣的當(dāng)?shù)氐�，從孩子到成人，都可以去接受語商的教育，可以提高自己的語商，從而來實(shí)現(xiàn)自我和外在的這種升華。在五年的時間，我們希望是做我們語商獨(dú)立的學(xué)校，我們希望有我們的幼兒園，小學(xué)，初中，高中。當(dāng)然，甚至有更大的想法，我想這些都是我們講出來的，但是更重要的是我們干出來什么東西。我們十幾年過來，講了很多話，也一步一步的去實(shí)現(xiàn)了我們所講的每一句話，而現(xiàn)在，我們講的是我們的未來。我們也需要一步一步的去實(shí)現(xiàn)我們今天所講的話。到2017年12月，我們可以說已經(jīng)有14年的過程。未來還很長，其實(shí)有太多的事要做。

　　比如現(xiàn)在坐在這里，進(jìn)行這樣的專訪，可能來這里的前一秒，或者離開這里的第一秒，或者此刻稍微分個神，我可能還在想一些跟我們的語商平臺、語商教育現(xiàn)在未來有關(guān)的事情，也在做這樣的事兒。所以我們就一群人，一輩子，一件事兒，一生情，只為語商，只為更好的語商強(qiáng)國，教育報國的心愿。其實(shí)在我們國家語言文字的十三五戰(zhàn)略規(guī)劃里面，有一句話我特別的受觸動，受感動，受震動，也成為我們現(xiàn)在的一個很重要的宗旨，叫做強(qiáng)國必須強(qiáng)語，強(qiáng)語助力強(qiáng)國。我想這件事情，足夠我們一生光榮了。

　　主持人：對，在中國教育這個新的大環(huán)境下。相信有您這樣的教育行業(yè)的領(lǐng)軍人物的帶領(lǐng)，我們中國教育一定會迎來一個更加美好的未來。

　　李易真：希望再過十年，您不會因為說這句話而后悔遺憾。

　　主持人：好，非常感謝您今天來到我們的直播間。很榮幸，再次感謝。

　　李易真：謝謝。

　　主持人：今天的訪談到這里就結(jié)束了，感謝觀眾朋友們的收看，再見。

　　李易真：感謝。再見！