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甘肅省政協(xié)委員談教育:應(yīng)踐行快樂教學(xué)理念
2014-03-02 12:12 來源:甘肅日報(bào) 說兩句 分享到:
衛(wèi)彩霞是金昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長。2010年當(dāng)上校長后,她一直努力做一件事:把學(xué)生的負(fù)擔(dān)減下來,把快樂還給孩子。
“我主張讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí),為孩子終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)!毙l(wèi)彩霞說;谶@種理念,她帶領(lǐng)全校師生共同推進(jìn)教育教學(xué)改革。
衛(wèi)彩霞首先對各年級的作業(yè)量進(jìn)行嚴(yán)格控制,一至三年級不布置家庭作業(yè)。在此基礎(chǔ)上,她提出讓學(xué)生成為課堂的主人,嘗試先學(xué)后教,通過學(xué)生自學(xué)——檢測自學(xué)成果——教師精講——鞏固訓(xùn)練的教學(xué)方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。在整個(gè)教學(xué)過程中,學(xué)生是主體,教師只是組織者、引導(dǎo)者和參與者。
課堂效率提高了,學(xué)生的課后負(fù)擔(dān)就減輕了。學(xué)校成立了12個(gè)興趣小組,每周安排2至3次大課間活動。學(xué)生有一整段時(shí)間參與興趣活動,或者進(jìn)行花樣跳繩、踢毽子等集體活動。每次看著孩子們“玩瘋了”的高興勁兒,衛(wèi)彩霞特別欣慰,她覺得這才是孩子應(yīng)有的童年。
減少主課,增開閱讀課是衛(wèi)彩霞的又一主張。在她的倡導(dǎo)下,圖書室的圖書搬進(jìn)了每層樓里的開放圖書角,學(xué)生可以翻閱,也可以帶回家看,學(xué)生之間也形成了圖書交換制,好書共享,校園里書香氣漸濃。
衛(wèi)彩霞常說:“如果一個(gè)學(xué)校把教學(xué)質(zhì)量的提高全都壓在學(xué)生沉重的書包上,那是教育的失敗,培養(yǎng)讓孩子終身受益的素質(zhì)才是教育的要義。”
作為省政協(xié)委員,衛(wèi)彩霞認(rèn)為目前我省城鄉(xiāng)教育資源分配不均、城市優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺的現(xiàn)象仍然比較突出,建議省上能給予更多關(guān)注。(記者秦娜)
編輯:趙龍
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