央廣網(wǎng)北京4月16日消息（記者果君）近來(lái)，北京理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、北京交通大學(xué)、南京大學(xué)、山東大學(xué)等多所高校陸續(xù)啟動(dòng)“博士+碩士”雙學(xué)位項(xiàng)目，支持少數(shù)有能力的博士生跨學(xué)科攻讀碩士學(xué)位。

什么是“博士+碩士”雙學(xué)位項(xiàng)目？雙學(xué)位項(xiàng)目有何特點(diǎn)？哪些人適合選擇？

2023年以來(lái)，教育部推動(dòng)部分高水平研究型大學(xué)試點(diǎn)建設(shè)學(xué)科交叉中心，積極開展高層次復(fù)合型人才培養(yǎng)探索，部分高校通過(guò)完善課程體系、打造協(xié)同育人平臺(tái)等方式，積極構(gòu)建以項(xiàng)目為載體、以交叉融合為特征的跨學(xué)科人才培養(yǎng)新模式，探索設(shè)置了“博士+碩士”雙學(xué)位人才培養(yǎng)項(xiàng)目。2025年底國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)印發(fā)《“博士+碩士”雙學(xué)位項(xiàng)目試點(diǎn)設(shè)置管理辦法》，進(jìn)一步支持相關(guān)高校先行試點(diǎn)、規(guī)范有序設(shè)置項(xiàng)目，對(duì)項(xiàng)目的內(nèi)涵定位、設(shè)置程序、主要內(nèi)容、監(jiān)督管理等作出了規(guī)定。

實(shí)際上，“博士+碩士”雙學(xué)位項(xiàng)目并非簡(jiǎn)單的學(xué)歷疊加。教育部學(xué)位管理與研究生教育司負(fù)責(zé)人表示，項(xiàng)目由試點(diǎn)高校依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科和學(xué)科交叉平臺(tái)自主設(shè)置，支持學(xué)生在完成博士學(xué)業(yè)的同時(shí)，系統(tǒng)修讀另一個(gè)學(xué)科專業(yè)的碩士課程。試點(diǎn)工作堅(jiān)持“少而精”原則，培養(yǎng)對(duì)象是少數(shù)有能力兼顧兩大學(xué)業(yè)任務(wù)的博士研究生，相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量須居于國(guó)內(nèi)前列。

在質(zhì)量保障方面，學(xué)生須以不同的學(xué)位論文或?qū)嵺`成果分別申請(qǐng)博士、碩士學(xué)位，并達(dá)到兩個(gè)學(xué)位的相應(yīng)要求。試點(diǎn)高校還需在項(xiàng)目實(shí)施第三年組織中期評(píng)估、第五年組織期末評(píng)估，評(píng)估結(jié)果公開透明，不合格項(xiàng)目自動(dòng)終止，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。

中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉在接受采訪時(shí)表示，學(xué)位的價(jià)值并非單純由層級(jí)決定，方向的選擇同樣重要。他指出，博士生再讀碩士所選的方向多與新興技術(shù)領(lǐng)域和崗位需求緊密相關(guān)，能夠幫助學(xué)生更好適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

從已啟動(dòng)試點(diǎn)的高校來(lái)看，博碩雙學(xué)位組合仍以理工科為主。復(fù)旦大學(xué)在全國(guó)率先試點(diǎn)“學(xué)術(shù)型學(xué)科博士+專業(yè)型AI碩士”雙學(xué)位項(xiàng)目，首批選擇哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、新聞傳播學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等10個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科。經(jīng)過(guò)二次遴選，10名博士生在攻讀本專業(yè)博士的同時(shí)，同步修讀人工智能碩士課程。

南京大學(xué)將計(jì)算機(jī)科學(xué)與人工智能確定為首批核心交叉領(lǐng)域。博士生在主修學(xué)科導(dǎo)師與計(jì)算機(jī)學(xué)科導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，系統(tǒng)修讀相關(guān)碩士課程并完成學(xué)位論文，最終獲得“主修學(xué)科博士學(xué)位+計(jì)算機(jī)相關(guān)碩士學(xué)位”。學(xué)校表示，未來(lái)還將拓展至“化學(xué)+電子”“數(shù)學(xué)+生物”等更多交叉組合。

北京理工大學(xué)“博士+碩士”雙學(xué)位項(xiàng)目，支持在校博士生修讀人工智能專業(yè)碩士學(xué)位。面向在校博士生開展二次遴選，包含“先進(jìn)制造與智能技術(shù)”“基礎(chǔ)學(xué)科與智能科學(xué)”“智能教育”三個(gè)具體方向。支持該校材料科學(xué)與工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全、信息與通信工程等6個(gè)王牌專業(yè)，以及物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的博士生修讀AI碩士學(xué)位，每年預(yù)計(jì)培養(yǎng)約100人。

此外，哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等高校也均明確將人工智能列為首批碩士授予方向�？梢钥闯�，人工智能正在成為高層次人才培養(yǎng)中不可或缺的跨學(xué)科支撐力量，為復(fù)合型人才的成長(zhǎng)開辟了更廣闊的空間。

教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，“博士+碩士”雙學(xué)位項(xiàng)目的試點(diǎn)，旨在積極構(gòu)建以項(xiàng)目為載體、以交叉融合為特征的跨學(xué)科人才培養(yǎng)新模式。隨著試點(diǎn)工作不斷推進(jìn)，未來(lái)將有更多交叉領(lǐng)域納入雙學(xué)位項(xiàng)目。對(duì)于如何理性看待這一新型培養(yǎng)路徑，儲(chǔ)朝暉表示，博士生讀碩士整體來(lái)說(shuō)是少數(shù)，同時(shí)也要求博士學(xué)的方向要與碩士方向有一定的相關(guān)性。他建議學(xué)生應(yīng)結(jié)合自身專業(yè)基礎(chǔ)、興趣方向和社會(huì)需求進(jìn)行理性規(guī)劃，避免盲目跟風(fēng)，確保學(xué)業(yè)選擇真正服務(wù)于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。