央廣網(wǎng)南京4月20日消息（記者景明 江蘇臺(tái)沈楊 通訊員鄭侃 許小娟）蔚藍(lán)星空、浩瀚宇宙，千百年來一直是人們的心之所向、夢之所往。北斗、嫦娥、天問……近年來我國航天領(lǐng)域碩果累累。而浩瀚太空與小小少年相遇，又會(huì)擦出什么樣的火花？4月20日，2021年中國航天日小學(xué)科普教育主題活動(dòng)暨國內(nèi)首顆小學(xué)生參研空間環(huán)境探測科普立方星“田園一號”發(fā)布會(huì)在南京理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，浩渺蒼穹里，從此有了少年逐夢的身影。
南京市人民政府副市長沈劍榮，陸軍工程大學(xué)校長、中科院院士王金龍，南京理工大學(xué)校長付夢印，“田園一號”總設(shè)計(jì)師、南京理工大學(xué)副校長廖文和，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長董維春，江蘇省農(nóng)業(yè)科學(xué)院副院長孫洪武，江蘇省教育廳基礎(chǔ)教育處處長陸岳新，南京市教育局局長孫百軍，玄武區(qū)委副書記、區(qū)長錢維，玄武區(qū)委常委、宣傳部部長施揚(yáng)，玄武區(qū)政府副區(qū)長莊佳峰以及市教育局分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室負(fù)責(zé)人，來自四所高校及科研院所的專家，駐區(qū)單位代表，孝陵衛(wèi)地區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校代表等參加了此次活動(dòng)。
國內(nèi)首顆小學(xué)生命名、參研科普立方星
作為中國首顆由小學(xué)生參與研制的空間環(huán)境探測科普立方星，“田園一號”科研項(xiàng)目在國家航天局民用航天項(xiàng)目的支持下開展�！疤飯@一號”立方星副總師、南京理工大學(xué)微納衛(wèi)星中心副主任張翔介紹，田園一號衛(wèi)星的研制分成兩個(gè)階段，初樣研制階段和正樣研制階段：“從4月起，我們進(jìn)入正樣研制階段，將一直持續(xù)到衛(wèi)星發(fā)射，也就是2021年的10月份。今年4月到6月，是正樣衛(wèi)星產(chǎn)品齊套過程。從6月一直到衛(wèi)星進(jìn)入發(fā)射場，進(jìn)行田園一號正樣衛(wèi)星的總裝、集成和測試，目前衛(wèi)星處于一個(gè)重要的研制階段�！�
“田園一號”升空后，將在太空中進(jìn)行空間環(huán)境探測以及國產(chǎn)元器件的在軌驗(yàn)證。為了讓小朋友們能真正參與到科普立方星的研發(fā)過程，2019年9月，南理工實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“鐘山少年科學(xué)院”與南京理工大學(xué)機(jī)械學(xué)院開展深度合作，建立衛(wèi)星融創(chuàng)班級，組建小學(xué)生衛(wèi)星研制核心小組，與南理工副校長廖文和領(lǐng)銜的技術(shù)團(tuán)隊(duì)形成研究共同體，守護(hù)小小少年們的航天夢想。
“從前都是在書本上看衛(wèi)星發(fā)射，現(xiàn)在我們能自己參與衛(wèi)星研發(fā)了，還能有屬于自己的衛(wèi)星，感覺很驕傲�！薄昂苡幸馑�，想要一直研究下去，長大后為祖國的航天事業(yè)增光”。提到自己參與的衛(wèi)星研制項(xiàng)目，小朋友們滔滔不絕、點(diǎn)贊支持。
每周五的航天大課堂、每一期的科研俱樂部活動(dòng)，以及航天科技夏令營等，學(xué)校通過多種形式為在校少年們開展航天基礎(chǔ)知識普及活動(dòng)。航天史講述、校園科技月“太空少年救援隊(duì)——尋找來自星星的你”、“童眼看衛(wèi)星”航天主題特色課程、小衛(wèi)星命名征集海選……通過衛(wèi)星融創(chuàng)班級組建小小航天講師團(tuán)，學(xué)校也同步開展了豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。在小衛(wèi)星命名征集的活動(dòng)中，四（1）班張栩銘同學(xué)命名的“田園一號”承載著全校同學(xué)的心愿脫穎而出。2020年1月17日，全校師生共同見證了“田園一號”微納衛(wèi)星研制啟動(dòng)儀式的歷史時(shí)刻。
在衛(wèi)星研制核心小組在專家團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下，孩子們了解了衛(wèi)星的種類及發(fā)射上天所要克服的難關(guān)，認(rèn)識了衛(wèi)星的各個(gè)系統(tǒng)；學(xué)會(huì)對一單元立方星進(jìn)行拆解，觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，還了解了電源電路設(shè)計(jì)、進(jìn)行電壓測量；設(shè)計(jì)測試程序并執(zhí)行，讓衛(wèi)星實(shí)現(xiàn)一些基礎(chǔ)性功能；組裝八木天線，在實(shí)踐中深入理解衛(wèi)星數(shù)據(jù)發(fā)射與接收的原理……
為了讓少年們擁有更好的學(xué)習(xí)實(shí)踐，在衛(wèi)星研制階段，學(xué)校還建立了自己的衛(wèi)星信號地面接收站和“田園一號”衛(wèi)星指揮中心。圍繞“田園一號”的任務(wù)規(guī)劃，衛(wèi)星研制核心小組成員分成了結(jié)構(gòu)組、電源組、通信組、星務(wù)組、姿控組等項(xiàng)目組，在不同項(xiàng)目組中，小小少年們也貢獻(xiàn)出了自己的力量。
五年級的梁函睿是第一批報(bào)名研制衛(wèi)星的小小研究員，能親身參與到項(xiàng)目中，他感到有趣又自豪：“一開始的時(shí)候是學(xué)習(xí)簡單的航天課程，比如衛(wèi)星的制造零部件有哪些，這些部件都是干什么用的。后來正式研制的時(shí)候就分組了，我被分到了動(dòng)力組，然后就發(fā)現(xiàn)這個(gè)不是用簡單的火箭推進(jìn)器就解決了，而是要精確計(jì)算各種比例的，比如說燃油的成分要按照方程式來精確計(jì)算。感覺很好玩，而且可以學(xué)到很多知識�！�
今年10月， “田園一號”將在太原衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。衛(wèi)星在軌期間，學(xué)生利用學(xué)校的地面站接收衛(wèi)星信號，實(shí)現(xiàn)對“田園一號”的長期管理監(jiān)測。南理工實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長李子貴表示：“更重要的是小院士、小研究院跟著大院士、大專家學(xué)習(xí)航天方面的科普知識。衛(wèi)星發(fā)射以后，我們在學(xué)校建立了地面測控站，我們會(huì)收集到衛(wèi)星在太空飛行的信息，在大學(xué)教授的帶領(lǐng)下進(jìn)行分析�！�
玄武區(qū)基礎(chǔ)教育與高等教育融合發(fā)展中心揭牌成立
“田園一號”衛(wèi)星的發(fā)布，是基礎(chǔ)教育與高等教育融合發(fā)展結(jié)出的碩果。大國重器，教育為本；百年育人，砥礪今朝。做有溫度的教育，建有生命的課堂，這是教育本該有的樣子。借著田園一號衛(wèi)星揭幕的東風(fēng)，“玄武區(qū)基礎(chǔ)教育與高等教育融合發(fā)展中心”正式成立。
該中心由南京理工大學(xué)、陸軍工程大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、江蘇省農(nóng)業(yè)科學(xué)院與南京理工大學(xué)基礎(chǔ)教育聯(lián)盟單位及孝陵衛(wèi)地區(qū)學(xué)校共同組建，助力玄武區(qū)現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)再上新臺(tái)階。
中心的成立將為全面培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力提供更為立體的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為構(gòu)建基礎(chǔ)教育高質(zhì)量育人體系、辦人民滿意的教育再增發(fā)展動(dòng)能。當(dāng)前，中心主要聚焦于現(xiàn)有高校成員單位和孝陵衛(wèi)地區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校。隨著實(shí)踐探索不斷深入還將不斷增加市內(nèi)外高校力量，還將逐步讓融合發(fā)展成果惠及全區(qū)百姓。
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院院長、教授吳巨友，南京理工大學(xué)附屬中學(xué)校長周易宏，國家督學(xué)、國家基礎(chǔ)教育課程改革專家成尚榮先生發(fā)表講話，為中心未來的發(fā)展建設(shè)勾畫藍(lán)圖。
玄武區(qū)委副書記、區(qū)長錢維表示，此次理工實(shí)小依托南京理工大學(xué)的強(qiáng)大教研團(tuán)隊(duì)，圍繞航天活動(dòng)和科普教育主題，合作開展“田園一號”微納衛(wèi)星項(xiàng)目研制，整個(gè)研制過程有效激發(fā)了青少年對航天的興趣和熱愛，切實(shí)培養(yǎng)了小學(xué)生的創(chuàng)新精神和愛國情懷。實(shí)踐證明，基礎(chǔ)教育與高等教育融合發(fā)展是符合國家教育體制改革創(chuàng)新要求，也是具有廣泛合作前景并具有現(xiàn)實(shí)教育意義的�！拔磥恚鋮^(qū)將突出特色發(fā)展導(dǎo)向，廣泛凝聚智慧，深挖文化內(nèi)涵，努力探索契合玄武資源稟賦、富有玄武自身特色的教育現(xiàn)代化發(fā)展道路�！�
今年年初，南京市委市政府頒布了《關(guān)于新發(fā)展階段 全面建設(shè)創(chuàng)新名城的若干政策措施》，其中就要求“積極探索在寧高校舉辦義務(wù)教育學(xué)校的一體化發(fā)展模式；在中小學(xué)校開展創(chuàng)新類課程學(xué)習(xí)，拓展創(chuàng)新類課外活動(dòng)”。
南京市玄武區(qū)教育局局長陳發(fā)山表示，去年5月“南京理工大學(xué)基礎(chǔ)教育聯(lián)盟”組建成立，全面探索高等教育和基礎(chǔ)教育有機(jī)融合的綜合育人模式。玄武區(qū)基礎(chǔ)教育與高等教育融合發(fā)展中心主要聚焦于現(xiàn)有高校成員單位和孝陵衛(wèi)地區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校。圍繞“基礎(chǔ)課程改革、師資隊(duì)伍提升、學(xué)生素質(zhì)提高、教育智庫建設(shè)”等領(lǐng)域開展全面、深入的合作交流。
