中廣網(wǎng)河南分網(wǎng)消息 據(jù)鄭州晚報報道:在市區(qū)優(yōu)質教育資源倍增工程中，名校托管薄弱學校是其中的一項重要模式。據(jù)了解，為了提高被托管學校的知名度和對學生的吸引力，市區(qū)的名校紛紛制訂了教育倍增新方案，通過互派教師交流、接收被托管學校的學生到本校上課等方式，提高薄弱學校的吸引力。

    方案一：聘請全國優(yōu)秀班主任

    目前，優(yōu)質教育倍增工程已不僅僅是注重學位的倍增，更重要的是提升薄弱學校的質量。

    如何保證新增教育資源達到“強校”標準？倍增項目學校采取的一種方案就是通過名師帶動薄弱學校的教師水平。

    鄭州二中托管鄭州十三中。在托管過程中，二中把學習引進的先進班主任管理理念傳到十三中，打造十三中的優(yōu)秀班主任工作團隊。

    據(jù)了解，全國優(yōu)秀班主任、上海市十佳班主任周士良老師被聘請到二中帶“徒弟”。從下學期開始，他還將在鄭州十三中收3個徒弟，把自己48年積累的“感恩”、“責任”、“誠信”、“集體”、“國家”十字真經(jīng)傳授給他們。

    下學期開學，周士良老師將親自帶兩個七年級新生班授課和管理，十三中的班主任可隨時學習請教。

    方案二：接收薄弱學校的學生

    鄭州十一中的優(yōu)質教育資源倍增項目是托管鄭州二十九中。

    在托管的過程中，名校依然是優(yōu)質學校。但是如何提高被托管的薄弱學校的知名度和吸引力，吸引更多的優(yōu)秀生源，成了項目學校一直在思考的問題。

    鄭州十一中制訂了一項新方案，接收二十九中的部分生源。據(jù)介紹，鄭州二十九中每年可選派5名新高二優(yōu)質學生到十一中就讀一年，加強兩校學生之間的交流，提升鄭州二十九中對學生的吸引力。

    鄭州一中托管的三十六中的優(yōu)秀生源，也可以申請到鄭州一中教育集團中的學校上課。

    方案三：招聘高水平的新老師

    鄭州外國語學校今年擴招4個班，新增200個學位。2012年的倍增計劃也是再增加200個學位。

    “學位增加后，需要招聘高水平教師，保證優(yōu)質的教育資源�！编嵵萃鈬�語學校有關負責人說。按照倍增計劃，高中部每屆增加4個班，共增加12個班，教育部規(guī)定外語特色學校班配備4名中方老師，需36個教師編制。即使不考慮新增實驗員、圖書管理員、教務以及行政管理人員等，教師編制至少需要新增108個。按照逐年遞補的用人計劃，每年需招聘36位教師，3年內完成招聘計劃。

    “目前，已招聘36名，順利完成今年倍增所需的師資�！�

    鄭州外國語中學校本部也新增了200個優(yōu)質學位。學校根據(jù)倍增招生計劃，完成各學科教師招聘和聘任工作。在招聘過程中，嚴格程序，選拔一批高質量的師范院校畢業(yè)生，并安排新教師提前到校學習，由教研組長或者備課組長親自指導，跟班聽課，全面了解學校及學科情況，做好上崗前的準備工作。

    據(jù)了解，鄭州八中作為倍增項目學校，也將引進高級教師、學科技術帶頭人，充實教師隊伍。（記者 張勤 實習生 賈元）