農(nóng)發(fā)行沙縣支行注重發(fā)揮工會(huì)凝心聚力的紐帶與橋梁作用，以心換心、將心比心，切實(shí)提高員工的認(rèn)同感、歸屬感、獲得感，通過(guò)提升服務(wù)意識(shí)、開(kāi)展多彩文體活動(dòng)、創(chuàng)建員工學(xué)習(xí)園地，建好職工“滿(mǎn)意之家”、“和諧之家”、“書(shū)香之家”。
（一）提服務(wù)意識(shí)，建“滿(mǎn)意之家”。一是提升員工“參與感”。注重發(fā)揮員工凝心聚力謀發(fā)展的主人翁作用，讓員工參與民主決策，行使民主權(quán)利，每年召開(kāi)職工代表大會(huì)，傾聽(tīng)員工心聲，將員工合理化意見(jiàn)納入工作計(jì)劃，暢通自下而上訴求表達(dá)渠道。二是提升員工“獲得感”。注重選賢舉能，為優(yōu)秀員工提供施展才華的舞臺(tái)，今年以來(lái)共提拔兩名支行中層干部，實(shí)現(xiàn)人盡其才，提升工作質(zhì)量。通過(guò)開(kāi)展崗位練兵、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)，突出成長(zhǎng)標(biāo)兵、崗位能手，作為全行員工學(xué)習(xí)榜樣，培養(yǎng)一批先進(jìn)典型，最大限度調(diào)動(dòng)全行員工工作積極性。三是提升員工“幸福感”。通過(guò)在辦公場(chǎng)所、走道擺設(shè)盆栽，在辦公樓周邊種植花木，營(yíng)造溫馨、舒適的辦公環(huán)境，提升員工工作幸福感。
（二）匯多彩活動(dòng)，建“和諧之家”。一是尋訪“紅色”足跡。組織全行員工到博物館、小吃文化科技館、紅三軍團(tuán)司令部舊址等紅色教育基地，親臨其境感受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的豐碩成果、重溫蘇區(qū)革命歷史文化、接受愛(ài)國(guó)主義思想洗禮，激發(fā)員工投身于農(nóng)發(fā)行高質(zhì)量發(fā)展事業(yè)的活力和動(dòng)力。二是打造“橙色”活力。開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、健康向上的工作局面。通過(guò)組織開(kāi)展職工文體游園活動(dòng)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、職工夜跑比賽等活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助的體育精神，在賽場(chǎng)上你追我趕、奮勇?tīng)?zhēng)先、賽技巧、比毅力，充分展現(xiàn)支行青年昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的良好風(fēng)貌。三是塑造“綠色”良好形象。積極組織開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，在第6個(gè)國(guó)家“扶貧日”活動(dòng)期間，組織青年黨員到沙縣富口鎮(zhèn)荷山村開(kāi)展惠農(nóng)政策下鄉(xiāng)宣傳活動(dòng)，開(kāi)展 “3·15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”宣傳、“普及金融知識(shí)萬(wàn)里行”及“普及金融知識(shí)，守住‘錢(qián)袋子’”宣傳教育活動(dòng)，向社會(huì)公眾普及金融知識(shí)，樹(shù)立農(nóng)發(fā)行良好社會(huì)形象。
（三）創(chuàng)學(xué)習(xí)園地，建“書(shū)香之家”。一是搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)。建立員工學(xué)習(xí)陣地、圖書(shū)借閱室，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，給員工提供自學(xué)與互動(dòng)學(xué)習(xí)的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所。強(qiáng)化線(xiàn)上學(xué)習(xí)與線(xiàn)下學(xué)習(xí)的結(jié)合，運(yùn)用新媒體等線(xiàn)上平臺(tái)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容視覺(jué)化、形象化，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。二是建立學(xué)習(xí)制度。通過(guò)在會(huì)計(jì)晨會(huì)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新開(kāi)展“會(huì)計(jì)風(fēng)暴”，在部門(mén)例會(huì)中增設(shè)“一人一講”信貸小課堂等學(xué)習(xí)制度，將學(xué)習(xí)常態(tài)化，讓理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓頭腦風(fēng)暴式答疑解惑與“一對(duì)一”輔導(dǎo)相結(jié)合，切實(shí)提升員工業(yè)務(wù)技能與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。三是系緊學(xué)習(xí)紐帶。切實(shí)發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干“傳幫帶”作用，為每位新入行員工配備一名“身邊教師”與“理想導(dǎo)師”，強(qiáng)化對(duì)新員工思想上的引導(dǎo)、工作上的指導(dǎo)，系緊學(xué)習(xí)幫扶、共促成長(zhǎng)的紐帶，助力新員工快速成長(zhǎng)、獨(dú)立上崗。（文/吳宇溦）
