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　　1月7日上午，第三屆“TCL希望工程燭光獎(jiǎng)”啟動(dòng)媒體見(jiàn)面會(huì)在北京舉行，中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)、TCL公益基金會(huì)、公益領(lǐng)域?qū)＜壹吧鐣?huì)權(quán)威媒體等各界人士參加。大會(huì)回顧了往屆“TCL希望工程燭光獎(jiǎng)”成果，介紹了第三屆“TCL希望工程燭光獎(jiǎng)”的評(píng)選規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)及創(chuàng)新機(jī)制，鼓勵(lì)關(guān)注鄉(xiāng)村教師，發(fā)起網(wǎng)絡(luò)自薦報(bào)名#我選我#。

中國(guó)青基會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)姚文致辭。

　　第三屆燭光獎(jiǎng)啟動(dòng)鼓勵(lì)鄉(xiāng)村老師#我選我#網(wǎng)絡(luò)自薦報(bào)名

　　TCL希望工程燭光獎(jiǎng)，由中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)、TCL公益基金會(huì)共同設(shè)立，為繼續(xù)在全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)掘辛勤耕耘在貧困地區(qū)農(nóng)村的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，2016年1月啟動(dòng)了第三屆“TCL希望工程燭光獎(jiǎng)”。會(huì)上，中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)公眾推廣部部長(zhǎng)顧蒸蒸介紹了本屆燭光獎(jiǎng)的評(píng)選新規(guī)則及新標(biāo)準(zhǔn)，第三屆燭光獎(jiǎng)將評(píng)選名額從300名擴(kuò)至400名，獎(jiǎng)項(xiàng)細(xì)分為奉獻(xiàn)獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)、引領(lǐng)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)價(jià)值1.2萬(wàn)，其中包括每人8000元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)與價(jià)值4000元的120小時(shí)線上培訓(xùn)與7天線下翻轉(zhuǎn)課堂培訓(xùn)�！�

　　在獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置上，奉獻(xiàn)獎(jiǎng)旨在表彰長(zhǎng)期堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育一線，無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的鄉(xiāng)村教師，教齡15年（含15年）以上的一線教師即可申請(qǐng)。創(chuàng)新獎(jiǎng)，旨在表彰探索教育教學(xué)創(chuàng)新，運(yùn)用有效的教育理念和方法，提升學(xué)生自身能力，或幫助解決學(xué)生生活、心理等方面問(wèn)題的鄉(xiāng)村教師，申請(qǐng)條件為在教學(xué)、學(xué)生生活、心理健康培養(yǎng)方面，采取創(chuàng)新性的做法并取得一定效果的教師。從事校園管理工作的教師可申請(qǐng)引領(lǐng)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)旨在表彰推動(dòng)學(xué)校建設(shè)發(fā)展，在學(xué)校管理、服務(wù)和校園文化構(gòu)建中做出特殊貢獻(xiàn)的教育管理者，“一師一�！钡那闆r也可以申請(qǐng)。

　　第二屆燭光獎(jiǎng)評(píng)選期間#我選我#網(wǎng)絡(luò)申報(bào)吸引了鄉(xiāng)村教師廣泛參與，為鼓勵(lì)鄉(xiāng)村教師持續(xù)為自己發(fā)聲，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同，第三屆“TCL希望工程燭光獎(jiǎng)”將繼續(xù)沿用#我選我#的互聯(lián)網(wǎng)評(píng)選方式，鄉(xiāng)村老師們可通過(guò)手機(jī)端和電腦端進(jìn)入申報(bào)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)名。會(huì)上，工作人員現(xiàn)場(chǎng)演示了在線后臺(tái)申報(bào)系統(tǒng)報(bào)名鏈接登錄及轉(zhuǎn)發(fā)方式，手機(jī)掃描申報(bào)平臺(tái)二維碼，直接進(jìn)入頁(yè)面，點(diǎn)擊符合自身的獎(jiǎng)項(xiàng)，完成相關(guān)信息填寫(xiě)便可完成申報(bào)。申請(qǐng)人也可以從TCL公益基金會(huì)官網(wǎng)及官方微信進(jìn)入#我選我#申報(bào)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)名。春節(jié)回家期間別忘看望老師，“TCL希望工程燭光獎(jiǎng)”希望帶動(dòng)更多的人關(guān)注鄉(xiāng)村老師，為老師們傳遞燭光信息，讓鄉(xiāng)村老師們分享到更多的愛(ài)與溫暖。

　　2016年4月起TCL公益基金會(huì)將開(kāi)啟#玫瑰走訪#活動(dòng)，分組走訪燭光獎(jiǎng)候選獲獎(jiǎng)教師。第三屆“TCL希望工程燭光獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮將在6月舉行，6-10月間將安排獲獎(jiǎng)燭光老師進(jìn)行線上線下翻轉(zhuǎn)課堂培訓(xùn)，提升教學(xué)技能。教師節(jié)前后還對(duì)獲獎(jiǎng)老師進(jìn)行#玫瑰回訪#，了解老師們的實(shí)際需求與幫助�！爸袊�(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)聯(lián)合TCL公益基金會(huì)深耕鄉(xiāng)村教育公益領(lǐng)域，并創(chuàng)新公益模式，樹(shù)立了良好典范�！敝袊�(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)姚文在致辭中說(shuō)道。

中國(guó)青基會(huì)公眾推廣部部長(zhǎng)顧蒸蒸介紹本屆評(píng)選新規(guī)則、新標(biāo)準(zhǔn)。

　　燭光獎(jiǎng)創(chuàng)新機(jī)制 小額信貸模式成亮點(diǎn)

　　在往期燭光獎(jiǎng)的玫瑰走訪、玫瑰回訪過(guò)程中，TCL公益基金會(huì)對(duì)老師們的需求做了相關(guān)訪問(wèn)和調(diào)查，了解到有不少老師在面對(duì)學(xué)校建設(shè)、家庭生活、家人健康狀況的開(kāi)支有相當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，據(jù)了解，在很多偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)，個(gè)人信貸業(yè)務(wù)的發(fā)展并不健全，信貸門檻及相關(guān)利息較高，很大一部分的貧困鄉(xiāng)村老師短時(shí)間內(nèi)難以解決資金問(wèn)題。

　　在前兩屆燭光獎(jiǎng)成果的基礎(chǔ)上，今年將持續(xù)升級(jí)創(chuàng)新機(jī)制，TCL公益基金會(huì)執(zhí)行秘書(shū)長(zhǎng)劉磊對(duì)本屆燭光獎(jiǎng)創(chuàng)新部分做了介紹。TCL希望工程燭光獎(jiǎng)將聯(lián)合TCL金融公司，推出小額信貸模式，借助“公益+金融”的乘法效應(yīng)，探索鄉(xiāng)村教師資金困難與小額貸款突破口，為愛(ài)心人士和受助者搭建橋梁，引入更多社會(huì)力量，通過(guò)小額貸款改善鄉(xiāng)村教師家庭生產(chǎn)資金流動(dòng)性，幫助解決老師家屬重大疾病就醫(yī)的款項(xiàng)問(wèn)題，助力家庭提升生活水平，專注鄉(xiāng)村教育。

　　此外，2016年，第三屆燭光獎(jiǎng)加大了投入的資金，不僅擴(kuò)增100名獲獎(jiǎng)名額，還持續(xù)關(guān)注往屆燭光獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師。TCL公益基金會(huì)擬建立資金池，用于往屆燭光獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)鄉(xiāng)村教師需求解決方案，支持往屆獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，形成公益二次關(guān)懷社會(huì)影響力。本屆燭光獎(jiǎng)還將聯(lián)動(dòng)集團(tuán)產(chǎn)業(yè)及外部企業(yè)共同進(jìn)行試點(diǎn)性合作項(xiàng)目，修建留守兒童之家、校舍操場(chǎng)、多媒體教室等鄉(xiāng)村教育建設(shè)，實(shí)現(xiàn)多平臺(tái)聯(lián)動(dòng)。

　　TCL公益基金會(huì)創(chuàng)新實(shí)踐，運(yùn)用公益3.0版本，借商業(yè)金融的模式解決社會(huì)問(wèn)題。希望通過(guò)借貸資金池的資金循環(huán)模式，健康發(fā)展幫扶資金，幫助更多“燭光獎(jiǎng)”鄉(xiāng)村教師解決資金難題，未來(lái)模式成熟，將有機(jī)會(huì)惠及到更多的鄉(xiāng)村教師。燭光獎(jiǎng)從傳統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)，到互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)“我選我”的設(shè)立，再到“微金融”小額信貸的設(shè)計(jì)，它不再是一個(gè)單純的資助，而是建立在人的尊嚴(yán)、信心重建基礎(chǔ)上，為鄉(xiāng)村教師提供的一系列自主自助自生體系。

　　據(jù)悉,“TCL希望工程燭光獎(jiǎng)”項(xiàng)目，計(jì)劃連續(xù)五年共投入2500萬(wàn)元，用于表彰和鼓勵(lì)堅(jiān)守在基礎(chǔ)教育一線的、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)守師道的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師。至今，“TCL希望工程燭光獎(jiǎng)”已經(jīng)成功舉辦兩屆，已為600位優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師提供每人價(jià)值1.2萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)，包括8000元獎(jiǎng)金及價(jià)值4000元的線上線下培訓(xùn)課程。在兩屆燭光獎(jiǎng)結(jié)束后，很多獲獎(jiǎng)教師及所在學(xué)校得到社會(huì)各界愛(ài)心援助，教學(xué)條件獲得改善，更多優(yōu)秀教師、熱心公益的青年人才也不斷投身鄉(xiāng)村教育�！癟CL希望工程燭光獎(jiǎng)”通過(guò)更具創(chuàng)新、持續(xù)性的幫扶，正逐漸帶動(dòng)更多社會(huì)資源共同努力推動(dòng)鄉(xiāng)村教育發(fā)展。

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