“什么是廣播劇制作人”這個題目是高坦秘書長出的，她讓我圍繞這個題目談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　我們的培訓(xùn)班叫做廣播劇“制作人培訓(xùn)班”，老師們講課，同行們的專題發(fā)言，中心內(nèi)容都是回答高坦秘書長的這個問題：什么是廣播劇制作人，以及廣播劇制作人的主要職責(zé)和基本素養(yǎng)。讓我第一個發(fā)言，講一講“什么是廣播劇制作人”，無非是給培訓(xùn)班敲一通開場鑼鼓，說一段開場白。我的這段開場白，頂多是扔幾塊磚頭瓦片，希望能夠引出玉，引出金，希望能夠引發(fā)大家研討問題的興趣。

　　我講三點想法。

　　第一、“廣播劇制作人”這個專業(yè)的起源。

　　大家都知道，在廣播劇領(lǐng)域內(nèi)，過去是沒有“制作人”這個專業(yè)的。我們有編劇，有導(dǎo)演，有音樂、音效編輯，有錄制工程人員，也有責(zé)任編輯，但很少有人提到“制作人”。原因很簡單，因為在計劃經(jīng)濟年代，有相當(dāng)長的階段，主要是中央電臺和省級電臺生產(chǎn)廣播劇。這些電臺大都有一個行當(dāng)比較齊全的廣播劇制作團隊，由團隊的負責(zé)人掌控全局，不需要另設(shè)什么制作人。比如中央電臺，文藝部下面專設(shè)一個廣播劇組，組里有編劇、導(dǎo)演，有音樂、音效編輯，鼎盛時期還配備文字編輯和編務(wù)人員。制作則由專門的錄制技術(shù)部門合作完成。任務(wù)由自己的團隊完成，負責(zé)人和責(zé)任人是廣播劇組的頭頭甚至是文藝部的某位頭頭，這當(dāng)然就用不著什么“制作人”了。上海、天津等直轄市臺以及一些生產(chǎn)能力比較強的省臺，大都設(shè)有廣播劇科組，擁有一批廣播劇專業(yè)人才。

　　90年代以后，情況發(fā)生了變化。

　　一是，電臺也要逐步跟上市場經(jīng)濟的步伐，不可能長期養(yǎng)活一個五臟俱全的廣播劇制作團隊；

　　二是，原有的專業(yè)人員逐步離休退休，很難補充。

　　三是，1988年廣電部設(shè)立了廣播劇政府獎，并從1990年起開始評選；1995年廣播劇又進入了“五個一工程”獎。在評獎機制的激勵下，一些地市級電臺、區(qū)縣級電臺也開始關(guān)注并生產(chǎn)廣播劇。

　　由于以上原因，一些過去擁有廣播劇制作團隊的電臺，逐步把策劃生產(chǎn)任務(wù)交給了可以勝任這項工作的專人；過去原本沒有制作團隊的電臺，還有那些從頭做起的電臺，無法組建團隊，也大都把這項任務(wù)交給專職的或兼職的人員負責(zé)。由此可以看出，“廣播劇制作人”的出現(xiàn)不是偶然的，從某種意義上也可以說，它是廣播由計劃經(jīng)濟逐步走向市場經(jīng)濟的產(chǎn)物。

　　這里有一個現(xiàn)象很有趣，也很值得我們注意，那就是：在“廣播劇制作人”出現(xiàn)到逐步形成的這十幾年里，原來生產(chǎn)能力相對較弱、沒有廣播劇生產(chǎn)團隊的電臺，“制作人”成長的速度似乎比那些曾經(jīng)擁有廣播劇創(chuàng)作團隊的強臺、大臺，要快一些；一些大家熟知的“廣播劇制作人”也大都出自這些電臺。我想，很可能是因為這些相對較小、廣播劇生產(chǎn)能力相對弱一些的電臺，沒有包袱，比較容易接受這種新的生產(chǎn)形式的緣故吧。

　　其實，“廣播劇制作人”已經(jīng)有十多年的歷史了，他們當(dāng)中的一些人成績斐然，在業(yè)內(nèi)早已享有一定的知名度，只不過是沒有“制作人”這個稱呼罷了。這個稱呼是近幾年才叫起來的，估計是從電影、電視那兒借過來的。電影、電視很早就有制片人，廣播劇借用、化用很正常。但廣播劇有“劇”無“片”，叫“制片人”名不符實，叫“制劇人”又不大順口，不知是哪位秀才為廣播劇這個新行當(dāng)，起了這么個還算響亮的稱呼。

　　《廣播電視辭典》里有“制片人”條目。據(jù)這個條目介紹，“制片人”以及“制片人制”起源于19世紀(jì)20年代的美國�！稄V播電視辭典》對于電影“制片人”的釋義是：“制片人是一部影片的主持者。通常是影片的投資人或其代理人。制片人有權(quán)選擇劇本，決定導(dǎo)演和主要演員，控制拍攝時間和成本，對影片的藝術(shù)處理進行干預(yù)，甚至兼任導(dǎo)演。”

　　“一般講來，制片人應(yīng)負責(zé)影片從醞釀直至銷售、放映的全過程，是生產(chǎn)經(jīng)營的組織者�！�

　　《廣播電視辭典》認為：“制片人制”的形成經(jīng)歷了一個漫長的歷史過程，經(jīng)過實踐檢驗，是符合影視片藝術(shù)生產(chǎn)特性的一種先進的管理形式。它推動了影視事業(yè)的發(fā)展。

　　《廣播電視辭典》還告訴我們：1985年，當(dāng)時中國電視劇制作中心任命了4名電視劇制片人。其中電視連續(xù)劇《紅樓夢》、《西游記》是導(dǎo)演兼制片人；《末代皇帝》、《中國姑娘》是制片主任充當(dāng)制片人。據(jù)說這是中國大陸最早的電視制片人。

　　從《廣播電視辭典》的釋義中可以看出，電影、電視劇制片人和廣播劇制作人的職責(zé)范圍大體相似，但畢竟是不同的藝術(shù)形式，差別肯定是存在的。因此在講完了“廣播劇制作人”的起源以后，還應(yīng)當(dāng)談一談廣播劇制作人是干什么的，也就是說應(yīng)當(dāng)談?wù)劇笆裁词菑V播劇制作人”？

　　第二、什么是廣播劇制作人？廣播劇制作人是干什么的？

　　來黑龍江之前，我曾試圖為“廣播劇制作人”搞那么一個界定，或者是做一個粗略的框定。但在查了一些資料，翻看了一些有關(guān)文章之后發(fā)現(xiàn)，對于這個問題，各有各的想法，各有各的說法，我所設(shè)想的“界定”有點難產(chǎn)，甚至為“廣播劇制作人”畫一個大致的框框，也未必畫得圓。下面，我羅列幾種說法，供大家研究。

　　第一種說法：“廣播劇制作人”是一部廣播劇從策劃到制作完成、從始至終負責(zé)到底的關(guān)鍵人物。從選定題材到為編劇提供素材、組織采訪、對創(chuàng)作人員提出創(chuàng)作要求、論證修改劇本、定稿、組建劇組、做好經(jīng)費預(yù)算、監(jiān)督制作、修改成品到制作完成，每個行業(yè)都要懂行，能隨時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，排除各種困難，確保劇目的優(yōu)質(zhì)完成。

　　第二種說法：“廣播劇制作人”是為廣播劇的制作和播出、評獎提供資金并進行質(zhì)量監(jiān)督的人。一般指一家電臺領(lǐng)導(dǎo)指定的、對廣播劇制作規(guī)律相對比較熟悉的人。他們大多懂得廣播劇的藝術(shù)創(chuàng)作，并負責(zé)統(tǒng)籌指揮廣播劇的籌備和制作，有權(quán)改動劇本情節(jié)，決定導(dǎo)演和主要演員的人選等。

　　第三種說法：制作人是劇組的第一負責(zé)人，就像一個工廠，導(dǎo)演是總工程師，他只對藝術(shù)負責(zé)；制作人是廠長，制作人對一切負責(zé)。制作人的素質(zhì)、心態(tài)直接影響到一部廣播劇的品格。做制作人不需要你是專業(yè)的精英，最重要的是眼光，能夠發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的題材、本子、演員。

　　第四種說法：“他通常代表電臺領(lǐng)導(dǎo)的意圖，由他負責(zé)廣播劇的預(yù)算和錄音日程計劃，代表電臺監(jiān)督導(dǎo)演的藝術(shù)創(chuàng)作和經(jīng)費支出，同時也協(xié)助導(dǎo)演安排具體日常事務(wù)。在錄音過程中他和導(dǎo)演往往是一對矛盾，他們常是針鋒相對，各執(zhí)己見，互不相讓，只有錄制完成了，他們才握手言和�！�

　　第五種說法：在一部廣播劇的制作過程中，導(dǎo)演負責(zé)藝術(shù)部分……制作人負責(zé)運營部分，通常由他制定廣播劇的制作計劃：如何討論劇本，何時錄音、何時合成、進度如何，實際上，由他帶領(lǐng)的團隊，負責(zé)藝術(shù)之外的幾乎所有事項。

　　除此之外，還有其它種種說法，比如認為“廣播劇是電臺的一個經(jīng)營項目，制作人就是項目經(jīng)理”；“廣播劇制作人是廣播劇策劃、生產(chǎn)、經(jīng)營的總頭目、總負責(zé)人”等等，這里就不一一列舉了。

　　從以上六、七種有關(guān)什么是廣播劇制作人的說法里，我們是不是可以得到以下幾點啟發(fā)：一是，有那么多人的文章里涉及到“廣播劇制作人”這個專業(yè)，并且試圖為這個專業(yè)定位，可以看出，這個專業(yè)已經(jīng)得到業(yè)界的關(guān)心和重視。

　　二是，盡管這六、七種說法之間，還有一些出入，但也有不少共同點。我以為，可以把這些共同點看作是廣播劇界的初步共識，如果能夠進一步研究和完善，也許可以從這兒起步，為“廣播劇制作人”找到一個比較符合實際的界定。我覺得，以下幾點是大家比較一致的看法，可以算是取得了共識。

　　1、“廣播劇制作人”是廣播電臺屬下的專業(yè)人員。在現(xiàn)階段，只有廣播電臺才培養(yǎng)和擁有“廣播劇制作人”。這一點和電影、電視有很大的不同。電影、電視除了電影廠、電視臺擁有制片人以外，還有相當(dāng)數(shù)量的獨立制片人。他們不屬于電影廠和電視臺，可以為任何一家電影、電視劇制作機構(gòu)服務(wù)。這大概是因為電影、電視劇市場化的腳步比廣播走得快，民營資本已經(jīng)進入電影、電視劇領(lǐng)域。廣播劇市場化的進程慢一些，現(xiàn)階段還是電臺獨家生產(chǎn)。我以為在這一點上取得共識可以提醒我們注意：培養(yǎng)“廣播劇制作人”是電臺義不容辭的責(zé)任。至少在現(xiàn)階段，這個責(zé)任無人替代。

　　2、“制作人”是電臺廣播劇統(tǒng)籌策劃、組織創(chuàng)作、安排錄制、播出營銷的專業(yè)責(zé)任人。以上我列舉的六、七種說法，在這一點上也是一致的。盡管用詞有區(qū)別，有的叫他“第一負責(zé)人”、“廠長”，有的稱他是“從始至終負責(zé)到底的關(guān)鍵人物”，也有的說他是“總頭目”、“總負責(zé)人”，但意思出入不大，大家一致認定“制作人”是當(dāng)前電臺策劃、生產(chǎn)廣播劇的責(zé)任人或第一責(zé)任人。

　　認識這一點也很要緊。這些年，在和許多電臺的交往中，我發(fā)現(xiàn)，設(shè)有“廣播劇制作人”的電臺，廣播劇的生產(chǎn)一般說，是能夠有序進行的。如果“制作人”的經(jīng)驗豐富些，素養(yǎng)高些，組織能力強些，再加上臺領(lǐng)導(dǎo)重視些，支持的力度大一些，這個臺的廣播劇的發(fā)展肯定會快一些，產(chǎn)品的質(zhì)量也肯定會逐步提高。相反，有一些電臺領(lǐng)導(dǎo)對廣播劇也很熱心，但不知從何抓起。自己親自抓吧，沒有那么多精力；交給某個部門，這些部門各有各的任務(wù)，不可能專心去做，也無法長期堅持；組織專門班子，負擔(dān)過重，沒有可能也沒有必要。于是廣播劇的生產(chǎn)始終是打打停停，停停打打，無法有計劃、有秩序的進行。常常是領(lǐng)導(dǎo)想抓了，有點精力了，抓一抓；沒有精力了，顧不上了，放一放。廣播劇的生產(chǎn)無法進入常態(tài)，無法走入正常軌道，也無法積累經(jīng)驗、培養(yǎng)人才。實踐證明，一家電臺廣播劇的生產(chǎn)，有沒有這么個“制作人”，有沒有這個“總頭目”、“總負責(zé)人”，差別是很大的。

　　3、對于制作人業(yè)務(wù)能力的要求，以上六、七種說法，有同有異，并不完全一致。

　　比較一致的地方是：“制作人”應(yīng)當(dāng)懂得廣播劇的藝術(shù)規(guī)律，熟悉廣播劇創(chuàng)作、錄制的各個環(huán)節(jié)。能夠組織和駕馭廣播劇生產(chǎn)的整個流程。“制作人”不必是、也不可能是廣播劇創(chuàng)作諸多專業(yè)、諸多行當(dāng)?shù)木�英，他不可能對廣播劇制作流程中的每個專業(yè)樣樣精通，但他應(yīng)當(dāng)對所有的環(huán)節(jié)都相當(dāng)熟悉和了解；他不必既能寫劇本又能當(dāng)導(dǎo)演，甚至還勝任音樂音效編輯，但他應(yīng)當(dāng)具有敏銳的眼光、具備出色的藝術(shù)鑒賞、鑒別能力，以及很強的組織能力、社會活動能力。對于制片人業(yè)務(wù)能力，也有不同的看法。例如我上面列舉的第五種說法就認為：在廣播劇制作中“導(dǎo)演負責(zé)藝術(shù)部分……”，“制作人負責(zé)運營部分”，并且認為：“實際上，由他帶領(lǐng)的團隊，負責(zé)藝術(shù)之外的幾乎所有事項”。這種說法，實際上是把藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)質(zhì)量監(jiān)督完全排除在制作人職責(zé)之外了，恐怕并不符合實際。以上介紹了各路諸侯對于“什么是廣播劇制作人”的基本看法，同時也發(fā)表了自己的感想，至于最終怎么界定，我看還得靠大家。我的任務(wù)是拋磚引玉。磚，已經(jīng)拋了，玉，肯定會有的。我想，在這次培訓(xùn)班結(jié)業(yè)的時候，在座的諸位一定能拿出一個讓大家都很滿意的界定。

　　第三、“廣播劇制作人”應(yīng)當(dāng)注意的一些問題。

　　在講了“廣播劇制作人的起源”和“什么是廣播劇制作人”之后，按說應(yīng)該再講一講制作人的基本任務(wù)。但我覺得逐條羅列基本任務(wù)，不一定有多少針對性，于是選擇了這么一個偷懶的辦法，講幾點制作人應(yīng)當(dāng)注意的問題。

　　1、 要加強溝通，注意了解電臺領(lǐng)導(dǎo)的意圖。

　　當(dāng)前，生產(chǎn)廣播劇的電臺數(shù)量不少，但情況不同、實力不同，生產(chǎn)廣播劇的意圖、想法、要求，差別很大。有些電臺是想長期繼承和發(fā)展這門很有特點的聽覺藝術(shù)，并從廣播劇藝術(shù)創(chuàng)作中吸取有益的手法，滋養(yǎng)電臺的其它藝術(shù)類節(jié)目；有的則主要是出于一種責(zé)任心，覺得既然廣播劇是電臺獨有的藝術(shù)品種，我們就有責(zé)任讓它延續(xù)下去，不能讓它在自己手中消亡；有的則是想在這個領(lǐng)域試試身手；有的希望對廣播劇如何走向市場之路作點探索；有的則主要是爭取獲獎。在廣播劇生產(chǎn)方面花多大精力，投入多少人力、財力，也各各不同。除此之外，在現(xiàn)階段，許多電臺的領(lǐng)導(dǎo)，除了自身的想法外，還必須響應(yīng)有關(guān)部門的號召，完成上級領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)。制作人既然是電臺的屬下，那么，你在統(tǒng)籌策劃廣播劇生產(chǎn)的時候，首要的問題還是要弄清領(lǐng)導(dǎo)的想法，領(lǐng)導(dǎo)的意圖，甚至領(lǐng)導(dǎo)的難處，領(lǐng)導(dǎo)的苦衷。我這樣說，并不是主張制片人完全被動的按照頭頭的吩咐辦事，而是希望制片人加強與領(lǐng)導(dǎo)的溝通，了解領(lǐng)導(dǎo)想法，了解他們的矛盾和困難，以便更好地制訂出切實可行的策劃方案。領(lǐng)導(dǎo)的想法，領(lǐng)導(dǎo)的意圖有時也可能不切實際，對廣播劇的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響，作為制片人，應(yīng)當(dāng)通過溝通，通過獻計獻策，通過分擔(dān)壓力，盡可能協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做出正確決策。正是在這個意義上，我認為，了解領(lǐng)導(dǎo)的想法，加強思想溝通，對于制作人來說，十分重要。

　　2、盡可能多掌握一些廣播劇的有關(guān)信息。

　　這一點很重要，我們的制作人似乎也都懂得，但我們一些電臺廣播劇創(chuàng)作中出的毛病，往往是因為信息不靈。比如，某個題材，人家已經(jīng)寫了、錄了、播了而且在全國獲獎了，你還在那埋頭創(chuàng)作，這顯然是信息不靈吧。我主張制作人要盡可能多掌握一點有關(guān)信息，例如，了解領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)對于藝術(shù)創(chuàng)作的要求和期望；了解廣播劇近期的創(chuàng)作走向；兄弟電臺近期都在抓些什么題材；廣播劇界有哪些作家，各自有什么特點；在一些全國性評獎之后，應(yīng)當(dāng)研究獲獎劇目為什么獲獎，落選劇目落選的原因。如果要搞一點有經(jīng)濟效益的戲，還需要注意研究一些影響大、效益好的長篇連續(xù)劇和系列劇是如何運作的。特別是在本臺確定題材之前，一定要了解有關(guān)信息。

　　3、說一點關(guān)于選材的意見，不展開說。只說說近幾年廣播劇的選材方面幾個比較突出的問題。

　　一是：寫真人真事的似乎過多了。真人真事可以寫、應(yīng)該寫，但寫好了不容易。有幾點應(yīng)當(dāng)特別注意：

　　（1）并不是所有的先進人物、模范人物都有戲可寫，都適合用戲劇這種藝術(shù)形式來表現(xiàn)；

　�。�2）不要把寫真人真事的廣播劇，寫成好人好事的表揚稿、表彰詞。寫英雄模范，寫先進人物，也要按戲劇藝術(shù)規(guī)律辦事，也必須有矛盾沖突，也離不開藝術(shù)的提煉、集中和典型化。完全拘泥于真事，把先進人物做的好事原樣照搬的寫法，不是藝術(shù)創(chuàng)作。

　�。�3）我特別反對寫帶病堅持工作，身患絕癥不治療、不休息。現(xiàn)實生活中的確有些人身患重病，知道來日不多，于是抓緊工作，把生命的最后一點時間奉獻給社會。我對這些同志是崇敬的、欽佩的，但我不贊成寫他們帶病工作。這些同志如果確有事跡可寫，那就寫他們的事跡，沒有什么生動感人的東西可寫，寧肯不寫，千萬不要拿身患重病，堅持工作說事兒！帶病工作別人無法學(xué)習(xí)，無從學(xué)起，我們不提倡帶病工作！

　　二是：相似的和重復(fù)的題材比較多，缺少新鮮感。比如環(huán)保題材，上個世紀(jì)90年代初是寫保護野生動物。你保護丹頂鶴，我保護海鷗，他就保護野馬。后來出現(xiàn)了一出《老神樹》，寫一位當(dāng)年的伐木英雄如今成了種樹模范，才算是有了一點新意。哪知道近兩年又接二連三的出現(xiàn)了寫種樹模范的廣播劇，而且這些種樹模范竟都是當(dāng)年的伐木工人。這種題材和立意的重復(fù)究竟是英雄所見略同，還是刻意模仿？或者是信息不靈？

　　三是：在改編的作品當(dāng)中，有的選材不當(dāng)。選來改編的作品實際上是在宣揚某些不該宣揚、不該提倡的人生觀念和價值取向�？吹贸觯�原作藝術(shù)上確有長處，制作人正是看中了這一點。但我以為，改編時如果無法扭轉(zhuǎn)原作的錯誤觀念，還是不選這樣的作品為好。

　　當(dāng)好“廣播劇制作人”是一件很不容易的事。“制作人”應(yīng)當(dāng)是廣播劇行業(yè)各個環(huán)節(jié)的通才、全才。雖不可能每個環(huán)節(jié)都精通，但卻必須都了解，都懂得，都明白。這當(dāng)然不是一日之功，需要一個積累的過程。這個過程有人長一些，有人短一些，這都無關(guān)緊要。最要緊的是要有目標(biāo)，要有追求，有了目標(biāo)和追求，假以時日，肯定可以成長為優(yōu)秀的廣播劇制作人。