以簡勝繁 巧傳真意——微劇創(chuàng)作體會
潘海琳
各位老師，各位同仁：
大家好！我本是來接收培訓(xùn)的，但研究會讓我談?wù)勎〉膭?chuàng)作體會，我很惶恐，因為我真沒什么經(jīng)驗，也談不出什么大道理，但后來我想既然微劇是一個新興事物，它本來也沒什么條條框框和理論，我就把參加了兩屆微劇大賽的體會，結(jié)合微劇大賽的基本情況，做個小結(jié)，跟大家分享，算是拋磚引玉，期待以后有更多的同仁給我們帶來新的啟發(fā)。下面是我的發(fā)言，不當之處，請大家指正。
2009年我才開始接觸廣播劇，創(chuàng)作廣播劇還處于摸索階段。抱著學(xué)習(xí)的初衷，參加了兩屆“中國微廣播劇大賽”，沒想到連獲兩次金獎，這對于我們區(qū)級臺來說是個很大的鼓勵。因為無論是“暢想未來”的《鴻雁》還是“美麗中國”的《守護》，兩部微劇的編劇、導(dǎo)演、演播、制作都是由我們獨立完成的，由于人才和設(shè)備的條件限制，這兩部戲在演播、制作上還有瑕疵，只是在題材選擇、劇本創(chuàng)作上稍有優(yōu)勢，如果非要談經(jīng)驗的話，我只能從選題和編劇方面談?wù)剠⒓觾蓪梦〈筚惖捏w會。
一、選題。
微劇大賽是命題作文，既然有主題，就要仔細審題、理解主題，然后找出緊扣主題、反映主題的題材。按規(guī)則創(chuàng)作合乎主題的廣播劇。第一屆的95部作品和第二屆的124部作品中，絕大部分作品都是在大主題下的小故事。
1、大主題下的小故事。
比如在“暢想未來”主題下，我們的參賽作品有科幻、愛情、親情、少兒、英模、荒誕、懸疑等題材，高科技生活、環(huán)境和能源保護、高科技帶來人的情感變化等等；在“美麗中國”這個主題下，我們的參賽作品有愛國、環(huán)保、孝心、支教、創(chuàng)業(yè)、見義勇為、拾金不昧、助人為樂、文明禮貌、家鄉(xiāng)美、心靈美等等小選題……這些選題都很好，但也有高下之分。如直接取名《美麗中國》的，這個且不說內(nèi)容，但看題目就感覺沒吃透主題，題目太大，生硬貼標簽。另一種是選題跟指定主題關(guān)系不大，游離在主題之外，如《井下奇遇》，救人只是一個巧合，不是主觀去救的，而是喝醉了之后，掉進沒蓋蓋兒的井窨里，井里還有一個喝醉了掉下去的人，順便救人。這個就與主題相差甚遠。今年或銀獎的作品《共同的家》，通過辦門牌號的故事，講述了民警-王大媽-小雪之間的互幫互助故事。聽完后，會由衷的發(fā)出這就是“美麗中國”，這就是“美麗中國人”的感嘆。
2、選有溫度、有情感的題材。
一個故事有沒有感動我們自己？有沒有感情的“帶入感”？會不會讓人感同身受?是最重要的。首先要打動自己，才能打動別人，我們選的故事中應(yīng)該有能調(diào)動人的情感的東西，如有趣，震撼，有恨，有愛等，是真情的感染而不是空洞的說教。@中國廣播劇研究會的微博每屆微劇大賽會上傳所有的參賽作品，有些作品轉(zhuǎn)發(fā)率高，評論留言較多，有些則是零轉(zhuǎn)發(fā)、零評論。在第二屆大賽的123部作品中，閱讀量過萬的參賽作品共31部，我想這些微劇之所以會在網(wǎng)絡(luò)上被轉(zhuǎn)發(fā)，一定有它的理由，有些是情感很動人，有些講了人性，有些傳達了一種美好。比如兩屆大賽中的《媽，我疼你》、《山楂樹》、《爸爸》、《常回家看看》等作品催人淚下，帶有人類共有的情感和強烈的認同感；《瓦良格之夢》、《守護》、《最美麗》、《五個擁抱》等劇則是用作品的立意和情懷打動人。
3、選適合微劇形式的題材。
微劇特點：（1）永遠是截�。ú磺笥蓄^有尾），有的甚至只有一個場景，一個片段；（2）沒有不必要的交代（怎樣進門，打招呼等）；（3）寫的都是意思和有意義的；找到段落戲劇任務(wù)并完成。換句話說就是切口小、人物少、結(jié)尾精彩的故事。情節(jié)不宜太復(fù)雜，因為只有3-8分鐘，太復(fù)雜根本無法講清楚，容易造成聽不懂的情況。人物不要太多，2-3個就夠了，人物關(guān)系也不宜太復(fù)雜，人物性格終于好也是鮮明單一的。我的理解微劇就是用主要矛盾、主要人物來表現(xiàn)主題。
微廣播劇《誠》是銅獎作品，它就是通過夫妻二人的對話，塑造了一個誠信的打工者的形象和一群有愛心的社區(qū)居民，但這些人都沒有直接出現(xiàn)，人物關(guān)系簡單，容易聽懂，也很有特點。
二、編劇
就體量來說，微劇就像小小說，情節(jié)緊湊，人物關(guān)系比較簡單，具有短小精悍、語言簡潔、張力十足，結(jié)局出乎意料等特點。下筆前，我會問自己這樣幾個問題：
1、你要寫的劇本有多長。是寫個5分鐘，還是8分鐘，或是15分鐘，這個按游戲規(guī)則嚴格執(zhí)行。如果是5分鐘，大概1千字左右，還要留出音響、音效和音樂的時間，800字差不多。8分鐘大概1400-1600字。
2、你的故事核在哪里？故事核，就是故事的魅力精華。我們在構(gòu)思劇本的時候，就是要找到一個故事核。有這個就有成功了一半。故事核可以轉(zhuǎn)換、微調(diào)、借用、合并、拆分，甚至創(chuàng)造新的故事核。第二步，就是要想想，那個令你非常非常想表達的東西到底是什么？這個過程就像梳頭一樣，慢慢梳，慢慢理，把龐雜的和次要的東西剔除掉，最后，那個東西可以用一句話表達出來，就是所謂的意義和主題。這個需要歸納，需要概括，需要提煉。
故事是你根據(jù)親歷的、讀到的、看見的、聽說的、思考的、感悟的、積累的、想象的、體驗的、推測的，用技巧將其重新組織和排序講出來的。創(chuàng)作的靈感是長期積累、閱讀、觀察、思考之后，忽然遇到某個客體的碰撞產(chǎn)生的火花，它使你感覺靈光閃現(xiàn)，點燃了創(chuàng)作激情，它來源于你你內(nèi)心深處！
參加第一屆微劇大賽時，當“暢想未來”這個帶有科幻色彩的主題公布時，我一籌莫展，幾乎想不出任何可以寫的題材。唯一的“拙辦法”就是“廣撒網(wǎng)”，那段時間，我這個“科盲”到處搜集科學(xué)雜志和科幻小說，看得懂看不懂的都強迫自己看，當看到一百多本的時候，《帶上她的眼睛》出現(xiàn)了，是在人民教育出版社全日制七年級語文課本中發(fā)現(xiàn)的，科幻、情節(jié)、人物、結(jié)尾都對，就是它了。第二屆“美麗中國”時，可選的題材更多，環(huán)保、孝道、鄉(xiāng)村教師、農(nóng)民工、留守兒童、器官捐贈者等都曾在選擇的視線內(nèi)，但總感覺很多故事“似曾相識”，情節(jié)老套出不了彩。整整兩個月，我都在尋找能打動我心底的故事，終于有一天，我讀到了《藏羚羊的跪拜》這篇讓我落淚的短文。這或許已經(jīng)是一個耳熟能詳?shù)墓适铝耍阂粋�獵人在殺死一頭“肥壯”的藏羚羊之際，羚羊突然跪倒在他的眼前，兩行淚從它的眼中留下，獵人最終還是扣動了扳機。羚羊死后，獵人剖開了它的肚子，那里竟有一只已經(jīng)成形的小羚羊！獵人被徹底感動了，從此再也沒有在青藏高原上出現(xiàn)過……這個畫面不是“美麗中國”的故事，但我采用了反向思維的方式，試圖找到人類保護藏羚羊的故事。在查閱中，我發(fā)現(xiàn)了幾十個修建青藏鐵路時保護藏羚羊的故事，我抓住了想要的東西。
3、劇本的第一轉(zhuǎn)折點在哪里？片長的不一樣，也必然帶來結(jié)構(gòu)上一定的區(qū)別。8分鐘講完一個故事和5分鐘講完一個段落，在結(jié)構(gòu)要求上是不一樣的。越短密度更大，節(jié)奏更快，拐點更明確，如果一個5分鐘的微劇前30秒還沒有懸念產(chǎn)生，就無法引起聽眾的興趣，聽眾很可能會放棄。微劇需要一個簡潔而明確的開端，一個讓人眼睛一亮的開端，一個充滿迷離和懸念的開端，開端要一定要鉤住聽眾。就像多米諾骨牌，前1分鐘必須有第一塊骨牌發(fā)出第一個撞擊，才能激起強烈反響，才能引起一系列的連鎖反應(yīng)，才能吊起聽眾的胃口和好奇心，他們會追問：后來呢？我的體會是用簡略的方式，將觀眾帶入角色所處的規(guī)定情境當中，在這個時候，就必須發(fā)生事件，有這樣的事件，才能讓人物活起來，讓觀眾感同身受。換句話說，是用簡略的方式，將觀眾帶進人物所處的生活場景當中，發(fā)生了有邏輯關(guān)聯(lián)的發(fā)展過程。
例子1：《守護》第一場戲
【可可西里，風聲】
段長：于指揮，你看!那是什么？
于指揮：藏羚羊？是藏羚羊！
【手機響】
于指揮：你好！王總。什么？要我們停工？好，我馬上趕到！走，許段長，跟我去指揮部！
這個就是簡潔而明確的開端
例子2：《瓦良格之夢》
旁白：2012年11月中旬，中國海域。濃厚的云層籠罩在霧氣迷蒙的海面上，“遼寧”號航空母艦總覺得自己對這種天氣非常熟悉，而且在他模糊的記憶中，還有一個聲音總是不斷地出現(xiàn)——
遼寧艦（內(nèi)心獨白）：我聽過這個聲音……我曾經(jīng)和他在一起……可我不知道他到底是誰。這或許是個夢，可它太真實，真實得就好像是我的記憶。
這個就是一個充滿迷離和懸念的開端。
4、第二轉(zhuǎn)折點在哪里？就是要把水燒到100度。很多人會把一個故事講完整，能把水燒到80度，但總是到不了100度。所以，微劇雖短，但在鋪墊的過程中，最好有兩次以上波折�！豆餐募摇罚洪T牌號辦不了—撿來的孤兒-民警自己的門牌號-閨女找上門來-最后演繹成“共同的家”這個完整的故事、《誠》：500元充值卡沒有了-可以退-沒退，大伙集資捐給小馬—小馬不要-一起捐給甘肅地震災(zāi)區(qū)。
5、結(jié)尾的意外有沒有？想好了最后一個高潮再下筆！微劇的高下很可能只是差了最后20秒鐘的高潮。
例子：《爸爸》最后一場戲
豆 豆 （獨白）那是一張泛黃的老照片，上面是5歲時的我，背面寫著幾個字：“戰(zhàn)友之子，當如吾兒！”
豆 豆 （吃驚）��？我爸……我不是爸的兒子？
玉 鳳 老魏和你爸是戰(zhàn)友，你父母走的早，老魏心疼你……（哽咽）本來我們都準備結(jié)婚了……老魏說等等，等等，等你長大了懂事了再說……
豆 豆 （哭）爸……對不起……我太不懂事了……
例子：《瓦良格之夢》最后一場戲
羅陽：你父親，用他最后的力量，目送你離開了故鄉(xiāng)。你是你父親的夢，也是中國的夢。
遼寧艦：只有偉大國家才能建造偉大的戰(zhàn)艦……我懂了，父親之所以能夠放手，是因為他認為我值得托付給中國。在故鄉(xiāng)，我的命運只能是被拆成一堆廢鐵，而在這里，我卻能在海洋上自由馳騁。
羅陽：尤里?伊萬諾維奇一直都知道，你會有這一天的，瓦良格號……
遼寧艦（搶話頭）：不！我想我遲早要習(xí)慣現(xiàn)在這個名字。中國人民解放軍海軍16號遼寧艦，向您報到！
5、編劇體會：刪繁就簡的編劇過程。
微劇的“微”是挑戰(zhàn)編劇的難題之一，800字的劇本怎么寫？最開始根本做不到，寫出來至少20多分鐘，還不知從何改起。還是用“拙辦法”吧，用寫單本劇的長度寫出初稿，然后嘗試把一大段話濃縮成一句話，留下的每個字都是重要的、必要的，否則堅決刪掉；再去掉解說，盡量用音響音效音樂交代時間、場景，交代戲、過場戲一律省掉。這樣一來，短是短了，但聽眾能聽懂嗎？接下來，每改一稿都找不同的人來讀，問他能否看懂? 感覺有些“跳”的，想辦法多交代一句，直到能順暢的理解為止�！拔⒕帯钡倪^程雖有些“拙”，但事實證明還是有效果的。
三．音樂
音樂在廣播劇中起著重要的作用。
1、烘托氣氛，抒發(fā)情感，渲染情緒。使人物的話語更富于感染力，更富于詩意。
2、銜接過渡。可以利用兩段音樂的不同，給人們聽覺帶來沖擊和影響，從而自然轉(zhuǎn)場。
3、引起共鳴。廣播劇中的音樂可以使聽眾與劇中人物產(chǎn)生心有靈犀一點通的情感共鳴。
特別是不能用過多的解說描述時，只要一段音樂，很多問題都會傳達給聽眾，感染聽眾。參加第一屆微劇大賽時，我選擇的是《帶上她的眼睛》，原著中女主人公“她”在森林里哼唱的是德彪西的<<月光>>，我在改編時把它改為蒙古民歌《鴻雁》，突出主人公草原人的身份，更好的詮釋了她對看到家鄉(xiāng)和草原的渴望，這個深沉的音樂配最后一段主人公獨白，非常吻合，而且有悲壯感，突出了主人公英雄情懷。
《守護》中最后一段，我寧愿舍去主人公的話，保留了一大段童聲歌曲，是因為這個時候音樂比語言更有力，更能突出主題。歌詞是：可可西里，可愛的藏羚羊生活在這里。可可西里，這里的童話多么美麗……揭示了在可可西里藏羚羊幸福生活的情態(tài)，這個美麗的童話就發(fā)生在中國，這就是美麗中國。
四、關(guān)于版權(quán)
現(xiàn)在微博、微信段子、故事很多，似乎拿來稍加編劇就可以做成微劇。但是在這里給大家提個醒，盡量找到原作者簽下授權(quán)，不要因為方便省事給主辦方和研究會帶來麻煩。我的簽約過程歷時9個月，從2012年5月開始就與作者聯(lián)系，一直沒有找到。直到后來阿寶要出書了，催我要授權(quán)。我又八方聯(lián)系到一家科學(xué)雜志的主編，據(jù)說是他的經(jīng)紀人，劉老師所有的作品都是他負責的。我給他郵箱、微博留言也都沒有回音，后來找到編劇部電話，一位好心的編輯告訴了手機號，我發(fā)短信他也不回，打電話不接。直到有一天，我給他發(fā)了一封長郵件，講述了廣播劇人制作廣播劇的艱辛。這位老師感動了，終于告訴了劉老師的手機號，我如獲至寶，馬上跟劉老師聯(lián)系，劉老師要我把改編的作品發(fā)給他，他聽后很滿意，同意簽授權(quán)書，我也支付了版權(quán)費。2013年1月我拿到了授權(quán)，沒有耽誤阿寶出書。我講這個是想提醒大家，微劇大賽要在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，還要結(jié)集出書的，一定要有這個版權(quán)意識，寧愿事前麻煩一點，也不要事后麻煩。
五、關(guān)于傳播
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上喜歡廣播劇的年輕人非常多，廣播劇社團也很多，他們自己在網(wǎng)上招募編導(dǎo)、配音、制作，利用微博、微信、網(wǎng)絡(luò)電臺等方式傳播，雖然大多數(shù)劇還比較幼稚，但他們有很高的熱情和對廣播劇的熱愛。
前幾個月，權(quán)勝老師和趙嶺老師分別在個人微博中上傳了《老師》、《孤獨的向日葵》等優(yōu)質(zhì)的廣播劇，大受歡迎，趙嶺老師的粉絲從1000多人漲到10000多人，很多廣播劇網(wǎng)絡(luò)社團的年輕人都成了他的粉絲。他們在留言中贊嘆：“原來真正的廣播劇是這樣的，就像電影錄音剪輯一樣！”
由此我想我們可以辦一個“中國廣播劇場”網(wǎng)站和“中國廣播劇場”APP，把各臺塵封的舊作和新作都放上去，做公益性的廣播劇精品展播，供聽眾點擊下載。利用微博、微信推廣，讓更多的人聽到廣播劇、喜愛廣播劇，等到條件成熟，可以嘗試利用互聯(lián)網(wǎng)走市場。
昨天在@中國廣播劇研究會微博上，一位名叫“天湖-聲音精靈”的朋友在留言中寫道：“希望這次培訓(xùn)班可以促進新時代廣播劇的繁華，讓大眾聽到、認知、喜歡上更多的優(yōu)質(zhì)廣播劇作品，“藏著”未必是一件利己的事情。不為短期利益，而謀長遠發(fā)展，這才應(yīng)該是廣播劇人的擔當和責任�！蔽野堰@段話作為今天分享的結(jié)尾。
謝謝大家，有不當之處，請指正。
