近日，教育部在國家中小學(xué)智慧教育平臺勞動教育板塊展示了各地勞動清單和勞動案例典型經(jīng)驗，重慶合川巴蜀小學(xué)、榮昌區(qū)峰高中心小學(xué)等2所學(xué)校的勞動教育清單（全國僅13個），兩江新區(qū)童心青禾小學(xué)、重慶市融匯沙坪壩小學(xué)、南岸區(qū)南坪四海小學(xué)等3所學(xué)校的勞動教育案例（全國僅14個）入選國家中小學(xué)智慧教育平臺勞動教育頻道，重慶入選總數(shù)位列全國第一。

重慶市合川巴蜀小學(xué)立足學(xué)�！昂享崉趧印闭n程體系，為合川巴蜀孩童量身打造《“合韻”勞動教育清單》。以“五育融合”為核心，圍繞勞動觀念、勞動能力、勞動習(xí)慣和品質(zhì)、勞動精神四個相互關(guān)聯(lián)的核心素養(yǎng)，對應(yīng)“日常生活勞動、生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動”設(shè)計各年級項目，重在“四能、四會、四擔(dān)”等素養(yǎng)提升。通過過程記錄、成果展示、多元激勵的評價方式，家校社協(xié)同落地，將國家勞動教育目標(biāo)與學(xué)�！昂投�不同，美美與共”的文化特色融合，最終培養(yǎng)“頭腦科學(xué) 身手勞工 責(zé)任擔(dān)當(dāng) 鮮活靈動”的現(xiàn)代公民。

重慶市榮昌區(qū)峰高中心小學(xué)立足“養(yǎng)善”辦學(xué)理念，深度對接《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版2025年修訂）》，構(gòu)建了獨具特色的“養(yǎng)善”勞動教育體系。該體系以“在勞動中涵養(yǎng)善心，在實踐中培育善能”為核心，精心設(shè)計了“養(yǎng)善”勞動教育任務(wù)清單。該清單以十大任務(wù)群為經(jīng)緯，貫穿小學(xué)六年，體現(xiàn)“感知體驗—技能掌握—綜合應(yīng)用—創(chuàng)意表達(dá)”的素養(yǎng)進(jìn)階邏輯，同時，為確保勞動教育的實效性與科學(xué)性，同步構(gòu)建了“過程性—階段性—終結(jié)性”三位一體的勞動素養(yǎng)綜合評價體系，引導(dǎo)學(xué)生在持續(xù)反思與改進(jìn)中實現(xiàn)勞動素養(yǎng)的階梯式成長。

此外，重慶市融匯沙坪壩小學(xué)《2025年“春耕·夏采·秋收·冬護(hù)”勞動實踐活動》、重慶市兩江新區(qū)童心小學(xué)教育集團(tuán)《自然童心育青禾 節(jié)氣勞動潤成長》、重慶市南岸區(qū)南坪四海小學(xué)《服務(wù)社區(qū)，老有所養(yǎng)》等勞動教育案例，入選案例集錦。（來源：重慶市教育委員會官網(wǎng)）