近日，在重慶市忠縣甘井中學(xué)校教學(xué)樓里，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)拄著拐杖的身影，她總是穿梭在三樓，緩慢而堅(jiān)定地走進(jìn)教室、走上講臺(tái)，將雙拐靠在桌子旁，用左腿支撐著整個(gè)身體，右腳搭在椅子上，一手撐著桌子一手扶著黑板給學(xué)生上課。她就是學(xué)校教師毛淑英。

毛淑英給學(xué)生上課（忠縣甘井中學(xué)校供圖）

從1995年任教以來，毛淑英整整擔(dān)任了18年的班主任工作，是六屆學(xué)生的班主任，每屆學(xué)生都在她的悉心指導(dǎo)下取得了優(yōu)異的中考成績(jī)。她注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和全面素質(zhì)，積極帶領(lǐng)學(xué)生參與各類學(xué)校及社會(huì)活動(dòng)，多次獲得校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)的指導(dǎo)獎(jiǎng)項(xiàng)。因她的辛勤工作和卓越成就，毛淑英不僅多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”的班主任，還在2022年9月獲縣級(jí)“優(yōu)秀班主任宣傳人選”。

毛淑英看望困難學(xué)生（忠縣甘井中學(xué)校供圖）

作為兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，平時(shí)除了備課、上課、批改作業(yè)，她還經(jīng)常利用午休時(shí)間幫成績(jī)?nèi)醯膶W(xué)生補(bǔ)課。她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、備課細(xì)致，經(jīng)常在批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題后單獨(dú)給學(xué)生解析。對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對(duì)學(xué)生呵護(hù)備至，近日，她帶傷堅(jiān)持工作的身影成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

面對(duì)自己的堅(jiān)持與付出，她謙遜地表示：“這些都是我應(yīng)該做的，不值得夸耀。若是其他老師遇到相似的情況，他們也會(huì)做出同樣的選擇。”在她看來，帶傷上課只是履行職責(zé)的一部分，她更強(qiáng)調(diào)的是學(xué)校中許多默默無聞、帶病堅(jiān)持工作的老師們的辛勞與奉獻(xiàn)。

毛淑英家訪（忠縣甘井中學(xué)校供圖）

一直以來，毛淑英認(rèn)真鉆研、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法以及靈活的教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中。她以責(zé)任和愛心書寫著對(duì)學(xué)生的承諾，以堅(jiān)韌不拔的精神彰顯著教師的風(fēng)采。正如她所言，選擇了教師這份職業(yè)，就是選擇了一份永不言棄的堅(jiān)守。她用自己的行動(dòng)證明，優(yōu)秀的教師不僅能夠傳道授業(yè)解惑，更能通過自己的言行影響和塑造學(xué)生的品格。（陳海東 胡玉成）