央廣網(wǎng)重慶3月18日消息 重慶萬州，長江中上游結(jié)合部，三峽庫區(qū)腹心，秦巴山區(qū)與武陵山區(qū)在此交匯，重慶幼兒師范高等�？茖W(xué)校（以下簡稱“重慶幼兒師專”）正設(shè)立在此。

學(xué)校概貌（央廣網(wǎng)發(fā) 重慶幼兒師專供圖）

學(xué)校概貌（央廣網(wǎng)發(fā) 重慶幼兒師專供圖）

重慶幼兒師專自創(chuàng)立108年來，始終秉持“姓師·向農(nóng)·為幼”辦學(xué)宗旨，探索出一條培育“鄉(xiāng)村情懷、幼兒為本、才藝兼?zhèn)�、擅長保教”的“卓越鄉(xiāng)村幼師”培養(yǎng)之路，光榮的紅色歷史與百年師范文化在新時(shí)代鄉(xiāng)村幼師培養(yǎng)中交相輝映，形成獨(dú)特的“重慶幼兒師專模式”。

責(zé)任之思：回歸“鄉(xiāng)村情懷”破解“鄉(xiāng)村幼教”發(fā)展之困

隨著學(xué)前教育普及普惠率大幅提升，幼兒園教師缺口增大。據(jù)全國政協(xié)教科文衛(wèi)委員會(huì)副主任朱之文介紹，2020年，全國幼兒園專任教師累計(jì)缺口達(dá)到65萬人，而鄉(xiāng)村缺幼師口尤甚。北師大洪秀敏教授團(tuán)隊(duì)2021年針對鄉(xiāng)村幼師所做的專項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，東、中、西部地區(qū)六省(市)鄉(xiāng)村幼兒園平均師幼比為1:14.5，重慶地區(qū)更是達(dá)到了1:25.9與國家標(biāo)準(zhǔn)1:7～1:9相比差距巨大，足見當(dāng)前鄉(xiāng)村幼兒園教師極度緊缺。一座座嶄新的鄉(xiāng)村幼兒園常常面對缺少老師的尷尬。鄉(xiāng)村幼師人才嚴(yán)重短缺，已成為鄉(xiāng)村幼教事業(yè)的發(fā)展之困。

集中學(xué)習(xí)（央廣網(wǎng)發(fā) 重慶幼兒師專供圖）

“鄉(xiāng)村幼教，路在何方？”“知責(zé)思進(jìn)、明責(zé)思為”。作為重慶唯一一所以培養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)前教育師資為主的全日制普通高等�？茖W(xué)校，重慶幼兒師專迎難而上，自2012年升專伊始就開始了對“鄉(xiāng)村幼師”供給側(cè)改革的探索之路，以”下得去、留得住、干得好”為目標(biāo)，十年如一日地艱苦實(shí)踐，“在培育鄉(xiāng)村幼師“鄉(xiāng)村之情”“鄉(xiāng)村之識(shí)”“鄉(xiāng)村之能”等方面進(jìn)行了大量的創(chuàng)新，著力提升鄉(xiāng)村幼師的鄉(xiāng)村教育適應(yīng)性，逐步創(chuàng)建出一套新時(shí)期卓越鄉(xiāng)村幼師培養(yǎng)的長效機(jī)制。

“十年樹木，百年樹人”，為了千千萬萬鄉(xiāng)村孩子的未來，重慶幼兒師專大膽創(chuàng)新、潛心實(shí)踐，用十年時(shí)間完成了“卓越鄉(xiāng)村幼師”培養(yǎng)體系的論證設(shè)計(jì)與實(shí)踐檢驗(yàn)，構(gòu)筑“全覆蓋·全適應(yīng)·全實(shí)踐·全融合”（四全一體）的“卓越鄉(xiāng)村幼師”育人體系。

“全覆蓋”：人才培養(yǎng)全過程植入“鄉(xiāng)村基因”，課內(nèi)外全面夯實(shí)“鄉(xiāng)村情懷”。鄉(xiāng)村幼師“不在思想上認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)村、親近鄉(xiāng)村，就不可能在行動(dòng)上回歸鄉(xiāng)村、扎根鄉(xiāng)村”。因此，學(xué)校明確卓越鄉(xiāng)村幼師必須保教技能與精神認(rèn)知“雙突破”的思路，在“立德樹人”上下功夫，以“鄉(xiāng)村情懷”破解“下不去”之根源，重塑鄉(xiāng)村幼師的職業(yè)榮譽(yù)感與精神價(jià)值歸屬。

“全適應(yīng)”：適應(yīng)鄉(xiāng)村幼師崗位的復(fù)合型新需求，創(chuàng)新“藝教融合”“醫(yī)教結(jié)合”課程。學(xué)校研發(fā)植入“鄉(xiāng)村模塊”課程16個(gè)、選修課程5門、校本教材4本，不僅滿足本校學(xué)生需要還面向全國幼師生開放；為讓農(nóng)村娃也享有“藝教融合”教育，新編適合于鄉(xiāng)村幼師培養(yǎng)的藝教融合課程6門，著力提升鄉(xiāng)村幼師開展藝術(shù)教育的素養(yǎng)和能力，間接彌補(bǔ)鄉(xiāng)村兒童接受藝術(shù)熏陶不足的現(xiàn)實(shí)需求；率先探索“醫(yī)教結(jié)合”，與婦幼保健院開展深度合作，為幼師生開設(shè)《幼兒園衛(wèi)生健康管理》《兒童營養(yǎng)配餐與指導(dǎo)》等課程，聘任30余位醫(yī)學(xué)專家實(shí)施教學(xué)，培養(yǎng)“能教、善�！钡淖吭洁l(xiāng)村幼師，使其具備指導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家庭科學(xué)養(yǎng)育的能力，拓展鄉(xiāng)村幼師服務(wù)鄉(xiāng)村振興的綜合能力。

“全實(shí)踐”：以“能力本位、目標(biāo)遞進(jìn)、模塊銜接、統(tǒng)籌兼顧”原則進(jìn)行螺旋交替教學(xué)�！皩W(xué)+訓(xùn)+賽+證”互促，構(gòu)建“五階遞進(jìn)”的技能比賽體系，通過學(xué)分互認(rèn)、課證融通等形式全面推行“1+X”證書；“訪園+走園+駐園”遞進(jìn)，選擇300余所優(yōu)質(zhì)幼兒園作為實(shí)踐基地，通過大一“訪園”，大二“走園”，大三“駐園”，在真實(shí)環(huán)境中不斷增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力。

“全融合”：探索“UGK”（校地園）協(xié)同育人新模式，實(shí)現(xiàn)卓越鄉(xiāng)村幼師人才融合培養(yǎng)。充分發(fā)揮“�！さ亍�園”三位一體協(xié)同育人的功能。探索“三助扎根”，選派專業(yè)課教師前往鄉(xiāng)村幼兒園擔(dān)任“科研副園長”，通過助教、助管、助研，既提升教師能力，也助力鄉(xiāng)村幼教發(fā)展；實(shí)施“三渠并進(jìn)”，通過選聘兼職教師、職業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷提升等方式培養(yǎng)一批優(yōu)秀的鄉(xiāng)村幼兒園教師。

重慶幼兒師專依托“卓越鄉(xiāng)村幼師培養(yǎng)”撬動(dòng)全校教育教學(xué)深化改革，取得矚目成績�，F(xiàn)擁有國家級(jí)骨干專業(yè)1個(gè)，學(xué)前教育專業(yè)群被立項(xiàng)為重慶市高水平專業(yè)群，學(xué)前教育專業(yè)獲得市級(jí)雙基地、教學(xué)資源庫等重大建設(shè)項(xiàng)目；“卓越鄉(xiāng)村幼師”相關(guān)課程建成重慶市線上線下一流課程3門、精品在線開放課程1門、課程思政示范課程1門，卓越鄉(xiāng)村幼師課程團(tuán)隊(duì)被評選為市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，1名教師被評選為重慶市高校教學(xué)名師。近年來，學(xué)前教育專業(yè)師生參加各級(jí)各類競賽榮獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)500余人次，其中，“卓越鄉(xiāng)村幼師班”學(xué)生連續(xù)兩年獲得“全國職業(yè)院校技能大賽（高職組）‘學(xué)前教育專業(yè)技能’賽項(xiàng)”團(tuán)體一等獎(jiǎng)，被光明日報(bào)、重慶日報(bào)等主流媒體整版報(bào)道。

振興之效：鄉(xiāng)村幼師培養(yǎng)“重慶幼兒師專模式”助力“鄉(xiāng)村振興”事業(yè)

寒來暑往，春華秋實(shí)。2015年以來，數(shù)以萬計(jì)的“卓越鄉(xiāng)村幼師”走出重慶幼兒師專，走進(jìn)中國西部貧困山區(qū)、民族地區(qū)、革命老區(qū)、邊疆村寨，在廣袤的中國西部鄉(xiāng)土大地上投身“脫貧攻堅(jiān)”，助力鄉(xiāng)村振興事業(yè)：一批批“卓越鄉(xiāng)村幼師”正堅(jiān)守崗位，為鄉(xiāng)村兒童撐起一片晴空；卓越鄉(xiāng)村幼師培養(yǎng)“重慶幼兒師專模式”，緩解農(nóng)村幼教之困成效已現(xiàn)。

國培計(jì)劃開班典禮（央廣網(wǎng)發(fā) 重慶幼兒師專供圖）

自2015年，重慶幼兒師專“卓越鄉(xiāng)村幼師”培養(yǎng)項(xiàng)目已累計(jì)向重慶市各區(qū)縣幼兒園輸送畢業(yè)生1萬余人，80%以上扎根原秦巴山連片特困地區(qū)、武陵山連片特困地區(qū)等地鄉(xiāng)村幼兒園，成為重慶市農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量提升和教育改革重要師資保障；累計(jì)為新疆、貴州、陜西等地定向培養(yǎng)輸送鄉(xiāng)村幼師近2000人，為全國多個(gè)省區(qū)市培訓(xùn)鄉(xiāng)村幼兒園園長和骨干教師6000余名；定向培養(yǎng)的3000余名重慶市學(xué)前公費(fèi)師范生100%自愿去到巴山渝水鄉(xiāng)村幼教一線工作。學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)近五年的就業(yè)率96%以上，畢業(yè)生工作滿意度94%以上，用人單位畢業(yè)生工作滿意度達(dá)到95.16%。

“重慶幼兒師專模式”的卓越鄉(xiāng)村幼師培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)在“中國—東盟教育交流周”、聯(lián)合國教科文組織等相關(guān)機(jī)構(gòu)得到關(guān)注。

2022年新年伊始，重慶幼兒師�！缎諑煛は蜣r(nóng)·為幼——卓越鄉(xiāng)村幼師“四全一體”培養(yǎng)改革與實(shí)踐》榮獲2021年重慶市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。中國教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育專委會(huì)前會(huì)長朱家雄認(rèn)為：“重慶幼兒師專卓越鄉(xiāng)村幼師人才培養(yǎng)體系對促進(jìn)中西部地區(qū)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展和城鄉(xiāng)學(xué)前教育公平，服務(wù)鄉(xiāng)村振興有積極意義，在全國具有較大的推廣價(jià)值�！�

卓越鄉(xiāng)村幼師培養(yǎng)模式改革成果既是重慶幼兒師專對“百年樹人”“幼有所育”不懈追求的見證，也是對重慶幼兒師專新時(shí)代為鄉(xiāng)村振興事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的褒獎(jiǎng)，更是學(xué)校對紅色黨史、百年師范史的回應(yīng)和光大。重慶幼兒師范高等�？茖W(xué)校校長馬文華表示，“十四五”時(shí)期以來，中國農(nóng)村教育正在邁入史無前例的高質(zhì)量發(fā)展階段，重慶幼兒師專將繼續(xù)沿著先輩開創(chuàng)的“紅色師范”之路，向著“西部領(lǐng)先，全國一流”的奮斗目標(biāo)前進(jìn)，戮力增強(qiáng)鄉(xiāng)村振興服務(wù)能力，進(jìn)一步創(chuàng)新卓越鄉(xiāng)村幼師培養(yǎng)培訓(xùn)，讓更多的幼師生服務(wù)鄉(xiāng)村、扎根鄉(xiāng)村，讓越來越多的鄉(xiāng)村兒童能夠在家門口接受高質(zhì)量的學(xué)前教育。