4月10日至12日，教育部基礎(chǔ)教育外語教學指導專業(yè)委員會委員學術(shù)分享會暨基礎(chǔ)教育外語教學優(yōu)秀典型案例展播舉行。教育部外指委33個優(yōu)秀典型案例分小學、初中、高中會場和小學、初中課例分會場共四個會場進行展播，吸引線上線下3.3萬人參會。

活動現(xiàn)場（受訪單位供圖）

在本次教育部基礎(chǔ)外語教學優(yōu)秀典型案例展播中，重慶高新區(qū)教育事務(wù)中心教研室國際交流部主任、英語教研員張云建，重慶科學城南開景陽小學教師陳冰茜做了題為《指向核心素養(yǎng)發(fā)展的單元整體教學與持續(xù)性評價的設(shè)計與實施》的發(fā)言。據(jù)張云建介紹，在單元整體教學探索中，重慶高新區(qū)小學英語團隊以“大觀念”為理論引領(lǐng)，以“五學課堂”（問題引學、情境創(chuàng)學、活動互學、評價優(yōu)學、數(shù)字助學）為實施路徑，圍繞學生核心素養(yǎng)發(fā)展目標開展教學實踐。二者深度融合，體現(xiàn)了教育哲學與教學實踐的協(xié)同共進—“大觀念”錨定育人方向與價值內(nèi)涵，“五學課堂”提供結(jié)構(gòu)化操作框架。

高新區(qū)教研團隊介紹有關(guān)情況（受訪單位供圖）

據(jù)介紹，近年來，高新區(qū)教研團隊深入推進教研轉(zhuǎn)型與課堂變革，在重慶高新區(qū)公共服務(wù)局的領(lǐng)導下，創(chuàng)新構(gòu)建了“一體+兩翼”新智慧教育“五學課堂”，開展精品課例、作業(yè)設(shè)計等研究，打磨示范課3000余節(jié)，數(shù)字賦能的“五學課堂”在市級以上優(yōu)質(zhì)課和基本功競賽中獲得一等獎636人次，其中包括全國一等獎75人次、省部級一等獎474人次，2024年獲評市級精品課116節(jié)，部級精品課60節(jié)。（羅偉強）