記者調(diào)查:殘疾人教育公平如何實(shí)現(xiàn)
2015-07-21 23:55:00 來源:央廣網(wǎng)
央廣網(wǎng)7月21日消息 據(jù)中國之聲《央廣夜新聞》報道,這兩天,正是高考如愿的考生開始陸續(xù)收到錄取通知書的日子。對于不少殘疾考生來說,今年是比較特殊的一年。
為維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益,保障殘疾人平等參加高考,教育部、中國殘聯(lián)今年5月聯(lián)合印發(fā)《殘疾人參加普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試管理規(guī)定(暫行)》,對各級招生考試機(jī)構(gòu)為殘疾人參加高考提供平等機(jī)會和合理便利做出了明確規(guī)定。規(guī)定包括:提供現(xiàn)行盲文試卷;提供大字號試卷;優(yōu)先進(jìn)入考點(diǎn)、考場;配備專門的工作人員(如引導(dǎo)輔助人員、手語翻譯人員等)予以協(xié)助;考點(diǎn)、考場設(shè)置文字指示標(biāo)識、交流板等;允許視力殘疾考生攜帶答題所需的盲文筆、盲文手寫板、盲文作圖工具、橡膠墊、無存儲功能的盲文打字機(jī)、臺燈、光學(xué)放大鏡、盲杖等輔助器具或設(shè)備等。
據(jù)了解,這是我國第一次從國家層面對殘疾人參加高考專門制定管理規(guī)定。
助力殘疾考生圓夢高考
對于寧夏回族自治區(qū)首位盲人高考生黃鶯來說,來自武漢理工大學(xué)的錄取通知書讓她格外振奮。她也是武漢理工大學(xué)錄取的第一位盲人學(xué)生。
黃鶯今年高考考取了530分,高出寧夏理工類一本錄取線85分。但填報志愿時的一波三折一直讓她記憶猶新!氨е窈竦恼猩喺,為確定擬報志愿的院校是否招盲人學(xué)生打了近百個電話,然而能打通的也只有三、四個!
直到7月18號,黃鶯媽媽接到來自武漢理工大學(xué)老師的電話,通知黃鶯已被武漢理工大學(xué)錄取,由于黃鶯原想報考的傳媒專業(yè)有繪圖、制作的課程,校方覺得對于視覺障礙的她難度太大,建議調(diào)整她到了社會工作專業(yè)。對于這一調(diào)整,“剛開始有點(diǎn)還是有點(diǎn)難過的,”黃鶯說到,“現(xiàn)在也在慢慢接受了,也算服務(wù)于社會吧!
現(xiàn)在,終于圓了大學(xué)夢的黃鶯對新的校園生活充滿了勇氣和動力,她說由于自己是學(xué)校接收的第一個視障人士,“算是為盲人群體開拓了一條新道路”。據(jù)了解,目前中國盲協(xié)和中殘聯(lián)已經(jīng)在幫忙協(xié)調(diào)學(xué)校做一些無障礙設(shè)施,也會解決教學(xué)和教材的問題。黃鶯悄悄告訴記者,上大學(xué)后,她也更想多參加一些公益活動,幫助更多需要幫助的人。
同樣在這個夏天,因難產(chǎn)患上“腦缺氧后遺癥”的十八歲少年徐永琛,以超過理科一本線73分的成績被吉林大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院信息與計算科學(xué)專業(yè)錄取。收到入學(xué)通知書,徐永琛一家如釋重負(fù),過往十余載的求學(xué)生涯如電影畫面般歷歷在目。為了克服書寫障礙,徐永琛曾動過三次大手術(shù)但成效有限,不過文科較弱的徐永琛在數(shù)學(xué)上一直展現(xiàn)出超出常人的天賦。
爸爸徐明國感慨:“也就是今年挺順利,其他都是在郁悶中度過的。小學(xué)到三年級都沒寫過字,小學(xué)四年級才會走路,到六年級時候,畢業(yè)考試,作文給了5分,語文打了27分!
無法流暢的書寫,一直是徐永琛學(xué)業(yè)上的夢魘。爸爸說到:“其實(shí)他語文及格沒問題,高中時候我曾經(jīng)把他的英語和作文,按照他寫的打出來,高中作文應(yīng)該在45分到55分。”
在參加正常中考并考入重點(diǎn)高中后,為了讓兒子能夠得到更加公平的高考,徐明國和愛人一直四處奔走。終于,在距離高考僅剩一個月的時候,國家新政的出臺猶如一場及時雨,讓全家人異常欣喜:“我們真正接到通知是五月末六月初,國家好像今年頭一次執(zhí)行,語文、理綜增加45分鐘,剩下增加36分鐘,我非常感謝國家有這個政策,希望以后多為殘疾考生考慮,他們是個特殊群體。
再過一個多月,徐永琛就將成為吉林大學(xué)的一名新生,開啟自己嶄新的人生,對未來,父母和他本人都有更多期待。徐永琛說到:“大學(xué),我想會更加努力去學(xué)習(xí),參加一些課外活動,盡量讓自己的大學(xué)生活過的多姿多彩一些!
殘疾考生需要更多了解相關(guān)權(quán)益
其實(shí)在此之前,也有殘疾人考上大學(xué)的例子。但如果想和健全人一起走普通高考的程序,殘疾考生仍會面臨不少問題。
攀枝花市七中殘疾考生彭超,去年高考用腳執(zhí)筆,語文作文一半沒寫,理綜試題也沒做完?偝煽冞^一本卻沒考上重點(diǎn);眉山某中學(xué)高三腦癱女生陳欣,去年期末考試文綜三科,每科的大題都有兩道左右沒有答!安皇谴鸩黄,而是沒有時間寫!薄愃频那闆r在往年并不少見。
貴州省殘聯(lián)教就部負(fù)責(zé)人岑可介紹,今年對殘疾人高考考生提供便利方面主要體現(xiàn)在考試時間上進(jìn)行了延時和提供必要的輔助工具。“據(jù)我們初步統(tǒng)計,今年大概有6個殘聯(lián)考生向教育部門申請考試便利,并得到批準(zhǔn)。在這過程中,省殘聯(lián)積極配合教育部門,為殘疾人提供一些便利。比如說,在貴陽市,就有兩個腦癱的殘疾考生得到了延時的便利服務(wù);還有一個殘疾考生得到了提供臺燈的這樣一個便利服務(wù)!
他表示,從反饋的情況看,不僅是殘疾人考生本人,就連殘疾人考生家長對此也是紛紛點(diǎn)贊:“家長普遍反映對殘疾考生提供便利服務(wù)表示非常歡迎,也確實(shí)為他們提高分?jǐn)?shù),平等地和健全人參加這種高考競爭提供了一個非常大的機(jī)會!
岑可同時也認(rèn)為,貴州省殘聯(lián)仍需要聯(lián)合多方面努力,讓更多的殘疾人考生了解自己的相關(guān)權(quán)益:“主要是加大宣傳,讓需要得到幫助、需要便利的這種殘疾考生及時向教育部門提出申請!蹦壳,高考已經(jīng)進(jìn)入錄取階段,岑可說,省殘聯(lián)也會積極配合教育部門,為殘疾人考生做好錄取工作。
殘疾大學(xué)生入學(xué)之后是否仍有困難?
殘疾人上大學(xué),考試的障礙正在一步步破除,這樣的進(jìn)步令人欣慰。但也要看到,擋在殘疾人大學(xué)路上的攔路虎并非只有考試而已,在高考之后的招錄,以及進(jìn)入大學(xué)后的學(xué)習(xí)生活上,殘疾人依然面臨不少困難。
南陽社旗殘疾考生李建昌2013年高考成績超過所報院校投檔線31分,體檢的時候因?yàn)樯眢w殘疾遭退檔,幾乎陷入到無學(xué)可上的境地,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)他所報的院校才終于同意他入學(xué)。記者從李建昌班主任那里了解到的最新消息,李建昌目前已在河南中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)學(xué)專業(yè)就讀本科,在學(xué)校生活學(xué)習(xí)一切正常。
2014年,漳州殘疾女生劉婉玲高考549分被福建一大學(xué)退檔,在微博上掀起了一場論爭,后經(jīng)福建省考試院協(xié)調(diào)被廈大嘉庚學(xué)院財務(wù)管理專業(yè)錄取。經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí),如今的劉婉玲已完全適應(yīng)了大學(xué)里的學(xué)習(xí)生活。她說,由于自己日常生活基本可以自理,加上輔導(dǎo)老師和周圍的同學(xué)都對她格外照顧,各方面都協(xié)調(diào)的比較好。不過劉婉玲的輔導(dǎo)員詹三河也坦言,“說沒有困難并不現(xiàn)實(shí)!彼v到,由于殘疾大學(xué)生多出自貧困家庭,且這類學(xué)生自尊心較強(qiáng),如何在經(jīng)濟(jì)上更好的扶持,在日常生活中不斷增強(qiáng)殘疾大學(xué)生的自信心,顯得尤為關(guān)鍵,這也是校方一直在思索和努力的方向:“她希望大家能用一個正常人的心,跟正常人的方式來對待她!
河南濮陽的王曉波同學(xué)在鄭州一家三本院校就讀軟件工程專業(yè),從小患有小兒麻痹的他,高考時雖然獲得了錄取,但王小波的母親曹鳳梅表示,孩子在學(xué)校還是會遇到很多的不便。她說到:“孩子上樓去餐廳買飯和衛(wèi)生間都不方便, 暑假孩子有時候留在學(xué)校勤工儉學(xué)更不方便 ,所以上學(xué)的時候,孩子都是在同學(xué)的幫助下才能完成日常生活。”
工作人員:真正破除歧視 增強(qiáng)資金制度保障
對于一系列招錄工作中遇到的實(shí)際難點(diǎn),濮陽市教育局高教科科長高麗表示,一些大學(xué)之所以拒錄殘疾考生,很大原因是大學(xué)無論在硬件還是軟件建設(shè)上,都沒能為殘疾學(xué)生提供無障礙學(xué)習(xí)生活的條件,所以,即使學(xué)生被錄取后到學(xué)校仍存在生活困難的問題。
濮陽市殘聯(lián)宣傳部部長劉東玲也指出,國家應(yīng)該繼續(xù)加大對殘疾考生的關(guān)注力度,比如可以針對建立一些殘疾人專用設(shè)施,殘疾人食堂窗口等等,此外還應(yīng)該完善殘疾學(xué)生這方面的制度,真正讓殘疾考生從考試到畢業(yè)沒有障礙。
破除考試障礙,只是保障殘疾人高等教育權(quán)的第一步,接下來,大刀闊斧清理對殘疾考生的招生歧視,通過資金和制度的保障,在大學(xué)中營造真正的無障礙環(huán)境,也是政府部門同樣需要重視的。把看似公平的高考制度背后隱藏的教育模式化、刻板化的問題進(jìn)行解決和柔性的再運(yùn)用,唯有呼吁更多的社會力量才能實(shí)現(xiàn)徹底改善。
殘疾人大學(xué)生:中國的大學(xué)完全有實(shí)力也有可能為殘疾人提供服務(wù)
北京聯(lián)大特殊教育學(xué)院學(xué)習(xí)的2013級盲人學(xué)生周昊雨在接受采訪時表示,政策放寬了,是一個好的開始,但未來依然又不少問題需要克服。
就基礎(chǔ)教育而言,無論小學(xué)初中高中,盲校和普通學(xué)校往往是分開的,高中一般選的也是職高性質(zhì)的專業(yè)課程,這對于以上大學(xué)為目標(biāo)的殘疾人學(xué)生來說,差距不小;就算考上大學(xué),教材方面、出行方面……眾多不便也讓殘疾人學(xué)生求學(xué)之路困難重重,而最根本的恐怕還是學(xué)校乃至社會的觀念問題,如果還是停留在收正常人比較方便,比較能出成績的老觀念上,要想保障殘疾人的公平受教育權(quán)就依然任重道遠(yuǎn)。
國外:殘疾人公平教育權(quán)如何保障
在日本,對殘疾學(xué)生的教育保障,從小學(xué)到大學(xué),從特殊學(xué)習(xí)設(shè)備到特殊考試規(guī)定,各方各面都有詳細(xì)的規(guī)定和設(shè)計:各地區(qū)設(shè)有專門殘疾人學(xué)校,不得收書本費(fèi)、文本費(fèi)、殘障學(xué)生回父母家探親費(fèi)用等都由國家補(bǔ)助,大學(xué)統(tǒng)考也有專門為殘障學(xué)生參加考試的特別措施。針對上大學(xué)后殘障學(xué)生還會遇到的實(shí)際困難。學(xué)校在變更一部分教材、學(xué)分、實(shí)習(xí)等方面會給一些照顧。很多科技大學(xué)還專門為盲人和聽力障礙的學(xué)生設(shè)立了研究生院。
在英國,殘疾學(xué)生的權(quán)益得到了法律的保障,殘疾學(xué)生可以在普通學(xué)校就讀,也可以在專門的學(xué)校就讀。2010年,英國非平等法規(guī)定,所有的大學(xué)和學(xué)院同時還有業(yè)務(wù)對其設(shè)施進(jìn)行合理的改造,方便殘疾學(xué)生使用。大多數(shù)殘疾或者是有特殊教育需求的學(xué)生都會到高校求學(xué),大部分高校的建筑物和校園內(nèi)也均設(shè)有輪椅通道,部分殘疾學(xué)生可能會被批準(zhǔn)獲得額外的考試時間以及在學(xué)習(xí)中得到幫助。
編輯:張雷
關(guān)鍵詞:殘疾;考生;教育
2015-07-14 16:49:00
2015-07-06 10:05:00
2015-04-13 11:33:00
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