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　　央廣網(wǎng)北京7月19日消息（記者孫瑩 實(shí)習(xí)記者江瑩 陳瑤）據(jù)中國(guó)之聲《央廣新聞》報(bào)道，日前，致誠(chéng)公益組織團(tuán)隊(duì)新成立的中致社會(huì)發(fā)展促進(jìn)中心發(fā)布調(diào)研報(bào)告，揭示留守兒童面臨的困境，對(duì)如何強(qiáng)化父母、政府的責(zé)任，強(qiáng)化社會(huì)力量，建設(shè)關(guān)注留守兒童的制度體系提出了具體建議。而他們正在推行的，從情感、教育、健康、心理、鄉(xiāng)村拓展等方面全方位對(duì)留守兒童給予支持的“鄉(xiāng)村幼兒園發(fā)展計(jì)劃”，短短一年，已經(jīng)給一些留守兒童帶來改變。

　　中致社會(huì)發(fā)展促進(jìn)中心在去年5月發(fā)起了“鄉(xiāng)村幼兒園發(fā)展計(jì)劃”，當(dāng)年7月用四天的時(shí)間對(duì)來自17省的50位鄉(xiāng)村幼兒教師集中公益培訓(xùn)。

　　調(diào)研顯示，88%的父母與留守兒童的溝通情況一般或者較差，甚至是差。留守兒童需要更多來自父母的關(guān)愛，更多情感方面的支持。參加過培訓(xùn)的老師們已經(jīng)在他們的鄉(xiāng)村幼兒園開展感恩教育、生日活動(dòng)、周末視頻或電話，盡量創(chuàng)造孩子們與父母見面的機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)情感上的空白。

　　甘肅省隴南市文縣范壩鄉(xiāng)新起點(diǎn)幼兒園的張老師，注意到園中一個(gè)孩子出現(xiàn)性格上的偏差，甚至有過激舉動(dòng)，征得孩子父母同意后，收她作干女兒，把她當(dāng)自己女兒一樣對(duì)待。這種特殊陪伴成為幼兒園的新理念。

　　張老師：我要求我們的老師，在孩子需要爸爸媽媽陪伴的時(shí)候，我們會(huì)想辦法像媽媽一樣陪著她們。外面的家長(zhǎng)給老師打電話說，我的孩子今天生日，他很想爸爸媽媽陪著他，我們會(huì)想辦法那一天，給孩子一個(gè)特殊的陪伴。

　　廣西壯族自治州的羅老師在一開始辦幼兒園的時(shí)候遭遇了冷門，村里面有200多個(gè)孩子，而他們第一學(xué)期只招到12個(gè)。接下來的一學(xué)期，她免去了孩子們的報(bào)名費(fèi)，只收生活費(fèi)。春節(jié)的時(shí)候，她給孩子們編排的節(jié)目表演，使一些父母有了學(xué)前教育的意識(shí)。

　　羅老師：因?yàn)橹挥羞^年的時(shí)候，所有的家長(zhǎng)才會(huì)回來。村里面有兩千多人，下面的觀眾很多，得到了臺(tái)下一陣一陣的掌聲，我們的孩子沒有一個(gè)哭，很堅(jiān)強(qiáng)地就上臺(tái)去了，還得到了很多的糖果，還有紅包。

　　已經(jīng)參與幫助留守兒童八年的陜西省安康市平利縣老縣留守兒童服務(wù)站的張站長(zhǎng)希望，通過知識(shí)改變孩子們的命運(yùn)。

　　張站長(zhǎng)：我們主要是為單親家庭，以及貧困的留守兒童做了一些服務(wù)，提供他們的衣食住行、生活料理、心理疏導(dǎo)，還有學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)等一些全面代理家長(zhǎng)的服務(wù)。先后接待過兩百余名的志愿者，在我今天離開的時(shí)候，我們的服務(wù)站還有十名大學(xué)生在那里支教。

　　中致中心負(fù)責(zé)人、著名公益律師佟麗華用震撼評(píng)價(jià)“鄉(xiāng)村幼兒園發(fā)展計(jì)劃”帶來的改變。

　　佟麗華：第一期培訓(xùn)完了之后，對(duì)我的震撼特別大，他們做了很多讓我感覺非常偉大的工作，但是他們這些人缺少關(guān)心愛護(hù)，缺少支持，他們?nèi)鄙僮陨沓砷L(zhǎng)的機(jī)會(huì)，所以我感覺這個(gè)項(xiàng)目做的太必要了，去年10月我們做了第二季，今年我們這個(gè)項(xiàng)目獲得了民政部資金的支持，今年我們預(yù)計(jì)培訓(xùn)300名老師。

　　調(diào)研顯示，超過八成的受訪者所在地沒有政府、村委會(huì)、社會(huì)組織、志愿者為留守兒童提供特別的支持和幫助。獲得社會(huì)各界幫助的，重點(diǎn)也是救貧濟(jì)困，鮮有涉及心理或情感上的支持；以組織或單位的形式提供的幫助帶有形式主義色彩，蜻蜓點(diǎn)水，沒有涉及到留守兒童的核心需要。報(bào)告提出強(qiáng)化父母責(zé)任，監(jiān)督父母履行撫養(yǎng)責(zé)任，強(qiáng)化政府責(zé)任，加大對(duì)留守兒童的保護(hù)力度，由政府購(gòu)買服務(wù)的方式，激勵(lì)專職、專業(yè)的力量參與兒童保護(hù)。

　　佟麗華：關(guān)心和愛護(hù)，誰給他，如果沒有，孩子的性格就會(huì)受到影響，嚴(yán)重的就可能出現(xiàn)悲劇，就象我們前段時(shí)間一直在反思的，貴州的四個(gè)小孩自殺的案例，他們?yōu)樯蹲詺�，他們絕望。我們希望有更多的人去給他們關(guān)心和愛護(hù)，要讓他們感受到社會(huì)的溫暖，這些老師就在做這些工作。