央廣網(wǎng)北京5月18日消息（記者孫魯晉）據(jù)中央廣播電視總臺中國之聲《新聞縱橫》報(bào)道，5月18日是第44個國際博物館日。1977年，國際博物館協(xié)會為促進(jìn)全球博物館事業(yè)的健康發(fā)展，吸引社會公眾對博物館事業(yè)的了解、參與和關(guān)注，向全世界宣告：5月18日為國際博物館日。每年的國際博物館日都有不同的活動主題，今年的主題是“致力于平等的博物館：多元和包容”。
5月18日上午9點(diǎn)半，國際博物館日中國主會場活動的開幕式將在南京舉行，屆時(shí)會公布“全國博物館十大陳列展覽精品”推介項(xiàng)目的評選結(jié)果，那么，本次活動都有哪些展覽項(xiàng)目入圍了終評？展覽該怎么辦才能獲得觀眾的認(rèn)可？
全國博物館十大陳列展覽精品代表了當(dāng)下國內(nèi)博物館策展、陳列、傳播等方面的最高水平。今年，經(jīng)過線上展示和專家評委的評判，25個境內(nèi)展覽和4個出入境展覽從114項(xiàng)符合申報(bào)條件的陳列展覽中脫穎而出入圍終評。
由文化和旅游部、國家文物局主辦的“大美亞細(xì)亞——亞洲文明展”，匯聚了47國451套精品文物。中國文物交流中心副主任趙古山介紹，該展覽突出亞洲歷史悠久、多元融合的文化特征，追溯亞洲各文明的發(fā)展歷程，展現(xiàn)各文明之間的對話、交流與互鑒軌跡。
中國傳媒大學(xué)傳媒博物館的“傳媒行業(yè)與傳媒教育發(fā)展歷程展”，重點(diǎn)展現(xiàn)國內(nèi)外廣播電視電影事業(yè)從誕生、發(fā)展到崛起的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)。
為響應(yīng)疫情防控要求，此次入圍的展覽，武漢盤龍城遺址博物院的“江漢泱泱 商邑煌煌——盤龍城遺址陳列”采用現(xiàn)場連線的方式，由盤龍城遺址博物院院長萬琳在武漢當(dāng)?shù)貐R報(bào)。
此次入圍終評的29項(xiàng)展覽項(xiàng)目中，有4件是出入境展覽，南京博物院的“世界巨匠——意大利文藝復(fù)興三杰”就是其中之一。
在終評現(xiàn)場評委提問環(huán)節(jié)，針對如何辦好收費(fèi)展，讓觀眾心甘情愿付費(fèi)參觀，南京博物院院長龔良分享了經(jīng)驗(yàn)。龔良表示：“我覺得最關(guān)鍵的還是要產(chǎn)品好，如果這個展覽觀眾看完出來說特別好，就不會說你收了他30塊錢還是20塊錢，把展覽作為博物館創(chuàng)造性勞動的一個重要組成部分，做成公眾喜愛的作品，公眾就不會有意見。到目前為止，南博的展覽來要票的很少，基本上沒有人來要票，南京的觀眾養(yǎng)成了自己買票的習(xí)慣，我想我們最艱難的時(shí)間應(yīng)該已經(jīng)過去了�！�
除了29個入圍終評的項(xiàng)目進(jìn)行線上展示，作為國際博物館日的預(yù)熱活動，5月17日下午，各地博物館的青年從業(yè)者還結(jié)合今年主題，圍繞“平等”“多元”“包容”的發(fā)展路徑進(jìn)行了交流探討�？脊盼奈锸侵袊鴼v史類博物館的核心展品，四川省博物館學(xué)會博物館評估專家組成員、策展人李林認(rèn)為，未來應(yīng)該多從觀眾視角出發(fā)，突破考古文物一直以來使用專業(yè)術(shù)語、建立編年史實(shí)物證據(jù)的呈現(xiàn)慣性，用更多元的研究成果和通俗化的故事演繹，優(yōu)化觀眾體驗(yàn)和獲得。李林表示：“正如我們在成都博物館唐宋展廳的觀眾調(diào)研顯示，當(dāng)觀眾面對這些造型極其精美，極具藝術(shù)美感的趙廷隱墓出土的這些伎樂俑時(shí)，他們對文物的關(guān)注開始轉(zhuǎn)向了文物的細(xì)節(jié)。比如這些伎樂俑手持的樂器，他們的裝束、面部表情、肢體動作等，而無法將其與城市發(fā)展的歷史進(jìn)行關(guān)聯(lián)，但是我們的內(nèi)容是由跨學(xué)科的研究成果作為支撐，同時(shí)我們也有面向公眾通俗化的故事演繹，目的是幫助觀眾搭建更加開放、更加多元化的自主學(xué)習(xí)平臺。”
“假日博物館”創(chuàng)始人沈魚認(rèn)為，社會力量通過互聯(lián)網(wǎng)平臺提供各類優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，可以成為現(xiàn)有博物館實(shí)地觀覽教育的有益補(bǔ)充。沈魚表示：“由于地域時(shí)空限制，博物館也只能以自己家的藏品為主，以本地歷史進(jìn)程為主，以個別珍貴文物為主，青少年需要的是對藝術(shù)和文物有相對整體的感知；對于農(nóng)村地區(qū)的孩子來說，絕大多數(shù)沒有接觸過博物館，文物對他們來說只是歷史課本上的照片，這種斷層正是我們社會力量可以發(fā)力，可以努力的地方�！�
