央廣網(wǎng)北京4月22日消息（記者李欣）據(jù)中央廣播電視總臺(tái)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，截至目前，31個(gè)省（區(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)都已明確了部分學(xué)段的開學(xué)時(shí)間，我國(guó)的校園開學(xué)工作全面展開。
截至4月17日，全國(guó)已開學(xué)復(fù)學(xué)的學(xué)生達(dá)到3500多萬(wàn)人。但在當(dāng)前復(fù)學(xué)過程中，也面臨著疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)。在常態(tài)化疫情防控條件下，如何全面和科學(xué)認(rèn)識(shí)疫情防控工作？又該如何做好開學(xué)工作？日前，教育部邀請(qǐng)鐘南山院士、李蘭娟院士和張文宏教授同臺(tái)指導(dǎo)校園疫情防控工作。
目前世界疫情防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，全球教育中斷的規(guī)模和速度空前。但近期，我國(guó)各地學(xué)校卻開啟了開學(xué)復(fù)課工作，在“內(nèi)防反彈外防輸入”的當(dāng)下，復(fù)課真的安全嗎？對(duì)此，中國(guó)工程院院士、國(guó)家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心主任鐘南山認(rèn)為，盡管目前有少量的國(guó)外輸入傳播，但不會(huì)形成大的疫情，在嚴(yán)防嚴(yán)控的情況下贊成開學(xué)復(fù)課。鐘南山表示：“國(guó)外現(xiàn)在有的應(yīng)該是在高峰頻段，有可能持續(xù)幾天慢慢下來(lái)，這是在歐洲。另外美國(guó)可能一直往上走，還有其他國(guó)家有很多未知數(shù)。在這樣的情況下，復(fù)工，特別是復(fù)學(xué)，很多國(guó)家目前還不敢提，我們是在非常特殊的情況下復(fù)學(xué)的，外來(lái)的輸入造成我們繼發(fā)感染隨時(shí)存在，但是我們也必須在嚴(yán)防嚴(yán)控的情況下開始復(fù)學(xué)，這是一個(gè)新課題，需要大家共同努力，平衡好復(fù)學(xué)、恢復(fù)經(jīng)濟(jì)和抵御外來(lái)輸入擴(kuò)大感染的關(guān)系。目前按照我們?nèi)悍廊嚎氐臋C(jī)制，有一些輸入、傳染，我不覺得奇怪，有個(gè)別或者少量的輸入傳播，不會(huì)形成大的疫情�！�
開學(xué)意味著人員聚集。交通通勤、課堂上課、課后就餐，難以避免會(huì)產(chǎn)生人員接觸，但聚集恰恰最容易產(chǎn)生互相感染。如何讓“復(fù)課”和“減少聚集”這兩個(gè)矛盾體融合在一起，是當(dāng)前復(fù)課學(xué)校都在探索的新問題，比如錯(cuò)峰開學(xué)，把原有班級(jí)拆分成小班化教學(xué)，實(shí)行分餐制就餐。復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任張文宏表示，當(dāng)前需要各個(gè)學(xué)校探索校園防控的“金點(diǎn)子”，核心就是“保持你的社交距離”。張文宏說：“在教室里，學(xué)生該如何戴口罩？學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間戴著口罩感到很難受的時(shí)候，我們?cè)撊绾翁幚�？這些問題我們都要做相應(yīng)的預(yù)案。還有吃飯，一起吃飯聚餐是造成傳播最大的風(fēng)險(xiǎn)，所以學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景都有最好的流程。除此以外，學(xué)校要不斷地進(jìn)行科普，要告訴學(xué)生必須不斷地洗手。其次，在校園里也要鼓勵(lì)大家群防群控，在目前情況下盡管存在一些無(wú)癥狀感染者，但發(fā)燒仍然是最常見的癥狀，進(jìn)校和進(jìn)班級(jí)都進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)，也是不錯(cuò)的做法�！�
近期，隨著部分地區(qū)輸入性病例增多，黑龍江、遼寧、山東等地均推遲了部分年級(jí)的開學(xué)復(fù)課時(shí)間，并對(duì)開學(xué)提出了新的要求，對(duì)返校師生要進(jìn)行“核酸檢測(cè)”，并且最終結(jié)果呈現(xiàn)陰性才可以返校上課。中國(guó)工程院院士、浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)部教授李蘭娟表示，目前從國(guó)內(nèi)來(lái)講，我國(guó)總體上具備復(fù)學(xué)條件，但是復(fù)學(xué)回到學(xué)校的每一個(gè)人，一定要確保沒有感染。李蘭娟介紹：“我們現(xiàn)在面臨的是外來(lái)輸入，但內(nèi)防反彈的少數(shù)，我們還是不能放松。我認(rèn)為學(xué)校最重要的一條是，復(fù)學(xué)的每一個(gè)人回到學(xué)校的時(shí)候，一定要‘清’，就是說進(jìn)校的人肯定是沒有感染的。在這一點(diǎn)上，復(fù)學(xué)的時(shí)候大家都要進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查。對(duì)于有一些從可疑地方來(lái)的人，不放心的可以給他們檢測(cè)一下，甚至做一個(gè)抗體。要確保返校復(fù)學(xué)的人沒有感染，一定要做到底盤清�！�
隨著各地復(fù)工復(fù)產(chǎn)的持續(xù)推進(jìn)，人員流動(dòng)性不斷加強(qiáng)，無(wú)癥狀感染者的出現(xiàn)也令公眾感到擔(dān)憂，尤其擔(dān)心對(duì)學(xué)生的復(fù)課安全產(chǎn)生影響。對(duì)此，張文宏教授認(rèn)為，在未來(lái)的幾個(gè)月內(nèi)，社會(huì)和學(xué)校會(huì)面臨此類感染風(fēng)險(xiǎn)，我們應(yīng)該進(jìn)入常態(tài)化的抗擊疫情階段。張文宏表示：“在未來(lái)的幾個(gè)月內(nèi)，可以明確地告訴大家這種風(fēng)險(xiǎn)是始終存在的，但不是每天都會(huì)發(fā)生，所以在這個(gè)背景下，我們要進(jìn)入到常態(tài)化抗擊疫情的階段。但是在國(guó)內(nèi)總體上來(lái)講，國(guó)內(nèi)儲(chǔ)存的一些無(wú)癥狀攜帶者的病例會(huì)消化掉，這些病例會(huì)越來(lái)越少，就是說學(xué)校面臨的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)有所降低�！�
張文宏教授認(rèn)為，學(xué)校未來(lái)的復(fù)學(xué)情況受疫情整體情況影響，“外防輸入”是當(dāng)前和將來(lái)面臨的主要問題。鐘南山院士提醒，復(fù)課后，大學(xué)中留學(xué)生群體的健康問題需要特別注意。鐘南山表示：“因?yàn)樵趶V東這個(gè)階段出現(xiàn)了某些國(guó)家回來(lái)的留學(xué)生，他接觸的人員感染率不低，所以留學(xué)生要注意，特別是大學(xué)。在這個(gè)過程中，可能會(huì)有個(gè)別地方出現(xiàn)感染，甚至出現(xiàn)第二代感染，不奇怪，我們現(xiàn)在有這么強(qiáng)的群防群控機(jī)制，在大學(xué)里，在這個(gè)城市里，在這個(gè)省里，不會(huì)形成比較大的暴發(fā)，我們很警惕的。”
“沒有接觸就沒有傳染病”，這是疫情防控的核心，但是張文宏教授也認(rèn)為，我們處在開放的社會(huì)中，無(wú)法做到萬(wàn)無(wú)一失，如果學(xué)校出現(xiàn)二代病例、三代病例，關(guān)鍵是要早發(fā)現(xiàn)早隔離，處理得當(dāng)，切斷傳播途徑。張文宏表示：“最重要的一點(diǎn)在于學(xué)校是不是非常有效地啟動(dòng)了應(yīng)急防控的流程。我告訴大家，很多東西寫在書上和你執(zhí)行起來(lái)還是不一樣，所以在這里我強(qiáng)烈建議，大家所在的大學(xué)、小學(xué)、中學(xué)，都應(yīng)該跟所在地區(qū)附近的發(fā)熱門診醫(yī)院建立直接聯(lián)系，預(yù)防讓學(xué)生家長(zhǎng)自己帶著孩子到處去看病，我建議各學(xué)校負(fù)責(zé)衛(wèi)生的老師，都應(yīng)該跟附近的醫(yī)院有很好的聯(lián)系，一旦出現(xiàn)發(fā)熱，第一件事情就應(yīng)該到附近的發(fā)熱門診進(jìn)行相應(yīng)的檢測(cè)�！�
