央廣網(wǎng)博鰲3月29日消息（記者姚軼濱）據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報(bào)道，博鰲亞洲論壇2019年年會進(jìn)入第四天。對于很多人來說，博鰲亞洲論壇都是一個(gè)契機(jī)。各個(gè)國家、各個(gè)領(lǐng)域的管理者、各個(gè)行業(yè)的領(lǐng)軍者紛紛云集于此，讓這里成為一個(gè)思想交流、碰撞的平臺。

　　但是，在這樣眼花繚亂論壇的會場上，有一個(gè)“后門”，可能大家不太知道、平時(shí)在媒體的報(bào)道中也看不到。今天的《博鰲面對面》跟隨記者的腳步，去博鰲論壇的“會場后門”看看。

　　說是“會場后門”，其實(shí)并不是字面意義的后門，而是散場時(shí)會場的出口。其實(shí)大多數(shù)會場，只有一個(gè)門。但這個(gè)后門，是為數(shù)不多的、記者能夠跟這些平時(shí)難得一見的大咖面對面提問的機(jī)會。而機(jī)會只在“電光火石”的一瞬間，記者們必須在嘉賓走出會場和再次消失在茫茫人海之間，這短短幾分鐘的時(shí)間里，發(fā)現(xiàn)他、迎上去、攔住并提問。

　　在分論壇《全球治理向何處去：思辨與思變》之后，記者張?bào)汨�成功地讓中佛羅里達(dá)大學(xué)全球事務(wù)特聘教授、全球經(jīng)濟(jì)與環(huán)境機(jī)遇中心主任詹姆斯·巴克斯停下了腳步。他的另一個(gè)身份是世貿(mào)組織上訴機(jī)構(gòu)的前首席法官，也是世貿(mào)組織的首任法官之一。去年8月，美國否決了毛里求斯籍法官斯旺森開始第二個(gè)任期的任命。目前世貿(mào)組織上訴機(jī)構(gòu)的法官中，7位只剩下3位，正常的工作都很難開展了。這位曾經(jīng)的WTO大法官的話題離不開全球化和法律。

　　記者：“一帶一路”會不會促進(jìn)全球化？

　　詹姆斯·巴克斯：只要推動得當(dāng)，“一帶一路”倡議一定會對全球化有好處。遵守法律才能促進(jìn)投資，保護(hù)合同，因此如何推動非常重要。我很高興論壇上其他的嘉賓也有這樣的共識。我對外商投資法很樂觀，但我同樣期待看到法律是如何實(shí)施和推行的。

　　在這個(gè)門口，有時(shí)候記者們之間是競爭對手，因?yàn)榇蠹叶枷氲玫讲稍L機(jī)會；但有時(shí)候也是“戰(zhàn)友”，因?yàn)橹挥泄餐�努力，才能說服嘉賓接受采訪。在“自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)與自由貿(mào)易港：中國實(shí)踐與國際經(jīng)驗(yàn)”的分論壇上，因?yàn)榧钨e份量極重，論壇還沒結(jié)束就已經(jīng)有大批記者堵在了會場門口。一大群記者費(fèi)勁口舌，才把著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、中銀國際研究有限公司董事長曹遠(yuǎn)征攔了下來。

　　之所以記者們愿意如此大費(fèi)周章，是因?yàn)檫@樣級別的嘉賓，對于政策的把脈相當(dāng)有功力。到4月15日，海南自由貿(mào)易港設(shè)立一周年。在這一年的實(shí)踐中，海南蹚出了什么路呢？

　　曹遠(yuǎn)征說：“在海南開放中間最核心的一點(diǎn)是服務(wù)業(yè)的開放。從中國經(jīng)濟(jì)來說，現(xiàn)在工業(yè)化已經(jīng)進(jìn)入中后期，下一步的發(fā)展是服務(wù)業(yè)。但服務(wù)業(yè)又是開放的一個(gè)難點(diǎn)。能不能在這做實(shí)驗(yàn)，讓服務(wù)業(yè)開放？首先自貿(mào)港開始醫(yī)療的探索、教育的探索，從這個(gè)意義上，它在形成一個(gè)更新、更高的標(biāo)準(zhǔn)，看一看能不能做出經(jīng)驗(yàn)，然后為全國服務(wù)�！�

　　大家可能覺得，這后門豈不是比前門還管用，以后都去后門采訪好了。這些只是屬于在后門成功撿到漏網(wǎng)之魚的情況。實(shí)際上，絕大部分的時(shí)候，都因?yàn)榧钨e后面還有活動，沒有時(shí)間接受采訪。

　　不過，有些記者是這些嘉賓們無法拒絕的，跟著這些同行就會有意外收獲。比如在《大學(xué)校長對話：教育的“東、西”融合》這場分論壇的會場后門，清華大學(xué)副校長楊斌，就被一群“無法拒絕”的記者圍住了。

　　小學(xué)生記者：楊叔叔我想采訪您一下。

　　楊斌：好。

　　小學(xué)生記者：請問你對小學(xué)生教育有哪些新的建議嗎？

　　楊斌：現(xiàn)在可以看到不斷在提小學(xué)生減負(fù)，就是減少負(fù)擔(dān)。其實(shí)這不意味著，每一天沒有事情做。說減少負(fù)擔(dān)只是想說，對這些年齡段的孩子們過早地?cái)z取知識，可以把它“勻”在今后的人生旅程當(dāng)中。但是，在比較小的時(shí)候，有一些基本的品德、美德的灌輸、繼承，如果把這些稱為“負(fù)”的話，這種“負(fù)”越多越好。小學(xué)生應(yīng)該花更多的時(shí)間跟父母親以及同學(xué)在一起，去探討“到底人這一輩子應(yīng)該怎么樣過，才是有意義的”這個(gè)問題。這種問題越早探討越好。雖然經(jīng)過不同的時(shí)間、不同的事之后，答案會很不同，但是這并不意味著，需要等到有了更多經(jīng)驗(yàn)之后才去探討。其實(shí)從很小的時(shí)候，哪怕有一個(gè)最直白的念頭，我覺得也應(yīng)該探討這樣一個(gè)話題。

　　經(jīng)常被拒絕，偶爾有回應(yīng)，這就是會場后門最真實(shí)的寫照。但我更認(rèn)為，真正受到考驗(yàn)的不是記者們，而是這些被采訪者。面對記者們一個(gè)又一個(gè)的提問，他們沒時(shí)間準(zhǔn)備、沒時(shí)間做功課。一盞盞聚光燈和一個(gè)個(gè)話筒，拷問的是他們最真實(shí)的水平和能力。而他們侃侃而談的自信和開放包容的態(tài)度，像極了從小漁村走出來的博鰲，像極了走向世界的中國。