央廣網(wǎng)北京2月12日消息（記者何源）據(jù)中央廣播電視總臺(tái)中國(guó)之聲《新聞晚高峰》報(bào)道，為阻斷疫情向校園蔓延，教育部要求2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)，并提出利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“停課不停學(xué)”。近期，部分地方陸續(xù)開(kāi)始網(wǎng)上教學(xué)，多家在線教育機(jī)構(gòu)也上線了免費(fèi)課程。

　　但近期有一線教師反饋，個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了超前講授、假期補(bǔ)課的情況。也有家長(zhǎng)抱怨，“孩子假期還沒(méi)結(jié)束，作業(yè)負(fù)擔(dān)就開(kāi)始增多了”。對(duì)此，教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人11日回應(yīng)表示，做好網(wǎng)上教學(xué)工作，要避免網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。同時(shí)，也沒(méi)有必要普遍要求所有教師都去錄播課程，增加教師負(fù)擔(dān)。

　　家住�？谑械募渭瓮瑢W(xué)今年上五年級(jí)。經(jīng)過(guò)反復(fù)比較，陳先生為孩子選擇了電視直播的方式。父子二人都覺(jué)得雖然線上學(xué)習(xí)氛圍有別于課堂，學(xué)習(xí)效果依然比較理想。陳先生說(shuō)：“現(xiàn)在是10:50，他正在收看圍棋課，還是挺愉快地接受的。上午學(xué)閱讀理解，還有數(shù)學(xué)的植樹(shù)問(wèn)題，然后才是圍棋�！�

　　為阻斷疫情向校園蔓延，教育部要求2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)，并提出利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“停課不停學(xué)”。近期，全國(guó)多地陸續(xù)開(kāi)始線上教學(xué)。從2月10日起，南京全市中小學(xué)幼兒園線上教學(xué)啟動(dòng)。秦淮區(qū)教育局副局長(zhǎng)成劍表示，全區(qū)8萬(wàn)名學(xué)生，每一年級(jí)每周一張課表�！凹�中在上午學(xué)習(xí)，下午以自主學(xué)習(xí)、閱讀活動(dòng)為主。每節(jié)課30分鐘，中間還有眼保健操�！�

　　遼寧省教育廳鼓勵(lì)學(xué)校多開(kāi)展體育、文藝、衛(wèi)生健康類(lèi)線上教學(xué)，豐富學(xué)生假期生活。沈陽(yáng)南京一校長(zhǎng)白島二分校德育主任崔艷介紹：“通過(guò)線上平臺(tái)開(kāi)展居家體育鍛煉、近視眼防控和家務(wù)勞動(dòng)等內(nèi)容，豐富學(xué)生假期不能出門(mén)的運(yùn)動(dòng)及學(xué)習(xí)需求。”

　　成都市則盤(pán)活數(shù)字教育資源，利用學(xué)校自建遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，或數(shù)字教育學(xué)校，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源。成都市教育局普通教育處副處長(zhǎng)張文說(shuō)：“小學(xué)階段是不得在線上講授新課。在普通中學(xué)階段，統(tǒng)籌使用資源，有計(jì)劃地開(kāi)展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)。”

　　2月5日，寧夏的空中課堂正式開(kāi)播。第一階段，到原計(jì)劃正式開(kāi)學(xué)日之前，主要推出一些科普、益智、疫情防控等內(nèi)容。第二階段，從2月17日起，全區(qū)中小學(xué)生將正式按照2020年春季教學(xué)計(jì)劃線上教學(xué)。寧夏教育廳副廳長(zhǎng)王建平介紹：“我們一共組織了182名教師，準(zhǔn)備一共要錄制324門(mén)課程，涵蓋了義務(wù)教育階段各學(xué)科的課程�！�

　　按照教育部部署，將于2月17日開(kāi)通國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云課堂，供各地學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)間，也是多數(shù)地區(qū)原計(jì)劃的正常開(kāi)學(xué)時(shí)間。

　　但有一線教師反饋，個(gè)別學(xué)校打著“不停學(xué)”的名義，超前講授、提前教學(xué)或者假期補(bǔ)課；有的在線教育機(jī)構(gòu)提前上線新學(xué)期學(xué)習(xí)資源進(jìn)行市場(chǎng)推廣。更有家長(zhǎng)在線抱怨：假期還沒(méi)結(jié)束，孩子一天要完成的語(yǔ)文作業(yè)就有五項(xiàng)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、背一樣不落，還得家長(zhǎng)督促，按時(shí)完成。孩子線上學(xué)習(xí)，而公司已經(jīng)復(fù)工，王女士已經(jīng)開(kāi)始感覺(jué)忙亂。王女士說(shuō)：“家長(zhǎng)如果在家還好一點(diǎn)，有的家長(zhǎng)不在家，你可能還得給小孩備個(gè)手機(jī)，或者家里有打印機(jī)要打印出來(lái)，不然小孩怎么知道怎么學(xué)。如果小孩自主能力自覺(jué)性差的話，對(duì)于他來(lái)說(shuō)這個(gè)效果是沒(méi)有的�！�

　　對(duì)此，教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人11日回應(yīng)表示，開(kāi)展“停課不停學(xué)”，要區(qū)別不同學(xué)段學(xué)生情況，避免網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)；更沒(méi)有必要普遍要求教師錄播課程。要充分利用現(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源，確有需要的，可由教育部門(mén)統(tǒng)籌組織少數(shù)優(yōu)秀骨干教師適當(dāng)新錄一些網(wǎng)絡(luò)課程，作為必要補(bǔ)充。

　　山東濟(jì)南教育局基教處處長(zhǎng)高洪波表示，延期開(kāi)學(xué)期間，不強(qiáng)行要求學(xué)生上網(wǎng)打卡，教師主要負(fù)責(zé)解疑答惑。高洪波說(shuō)：“不得對(duì)網(wǎng)上教育教學(xué)資源學(xué)習(xí)作出硬性規(guī)定。對(duì)學(xué)生居家的學(xué)習(xí)和生活情況，我們提倡采取階段性了解，和多種渠道溝通反饋，不能要求家長(zhǎng)進(jìn)行形式化的、擺拍式的上傳圖片和視頻反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)�！�

　　青島市則提出，學(xué)校同一年級(jí)同一學(xué)科可以由一名優(yōu)秀教師統(tǒng)一授課或錄制課堂教學(xué)資源，也可以另選合適教學(xué)資源推送給學(xué)生，不增加教師教學(xué)負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。青島市教育局基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)項(xiàng)駿表示：“強(qiáng)調(diào)要控制好學(xué)生每天學(xué)習(xí)容量，防止加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。為了減輕老師們的負(fù)擔(dān)，學(xué)校里同一年級(jí)、同一門(mén)學(xué)科可以由一名優(yōu)秀教師執(zhí)教；也鼓勵(lì)老師在已有的資源當(dāng)中選取，包括國(guó)家的一些教育資源，也包括省教育廳提供的資源�！�

　　此外，教育部要求，要防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)，正式開(kāi)學(xué)恢復(fù)課堂教學(xué)后，各地各校要精準(zhǔn)分析學(xué)情，認(rèn)真對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，有針對(duì)性地制訂教學(xué)計(jì)劃，做好開(kāi)學(xué)后教學(xué)與居家學(xué)習(xí)的銜接。成劍表示：“正式開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校還是會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，依據(jù)教學(xué)規(guī)律，循序漸進(jìn)開(kāi)展教學(xué)和訓(xùn)練�！�