人大附中搭建師生溝通交流平臺(tái)

　　昨日，人大附中召開(kāi)教育科研年會(huì)。校長(zhǎng)翟小寧在會(huì)上透露，人大附中將探索教師與學(xué)生的開(kāi)放預(yù)約機(jī)制，仿照有些大學(xué)公開(kāi)全部院系教師信息和開(kāi)放時(shí)段的做法，使得全校學(xué)生可以在網(wǎng)上預(yù)約與老師的交流面談。

　　據(jù)介紹，學(xué)校的教師發(fā)展中心將通過(guò)招募教師志愿者的形式先行探索，感興趣的教師可以志愿參加，公布自己的開(kāi)放時(shí)段，比如每周1至2小時(shí)。翟小寧認(rèn)為，老師的價(jià)值就在于與學(xué)生的交流中產(chǎn)生的能量，通過(guò)增強(qiáng)學(xué)生與老師的私下交流，這將對(duì)學(xué)校的跨學(xué)科教育、點(diǎn)燃學(xué)生激情發(fā)揮巨大作用，“勢(shì)必會(huì)有更多的學(xué)生和老師通過(guò)這個(gè)平臺(tái)脫穎而出�！�

　　人工智能時(shí)代的到來(lái)，給學(xué)校教育提供了更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校必須跟上人工智能的步伐。目前，人大附中已經(jīng)開(kāi)設(shè)人工智能課程，比如數(shù)據(jù)挖掘、人機(jī)交互、機(jī)器人、計(jì)算機(jī)視覺(jué)與深度學(xué)習(xí)等。今后，學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揮技術(shù)的助手作用，完善人工智能教育和教育信息化平臺(tái)。一方面，可以將老師從繁瑣重復(fù)的工作中解放出來(lái)，為學(xué)生提供釋放潛能、熱情和創(chuàng)造力的平臺(tái)；另一方面，也為全社會(huì)提供開(kāi)源共創(chuàng)、開(kāi)放共享的教育平臺(tái)。翟小寧透露，學(xué)校未來(lái)的教育將繼續(xù)推動(dòng)線上線下全面結(jié)合，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新，通過(guò)教師學(xué)習(xí)共同體與工作坊，鼓勵(lì)教師與學(xué)生合作共創(chuàng)課程，鼓勵(lì)學(xué)生專家給老師培訓(xùn)，“人人為師，能者為師，我們鼓勵(lì)教師在知識(shí)產(chǎn)權(quán)信用體系的基礎(chǔ)上，開(kāi)放融合、打破壁壘、共享共進(jìn)�！�

　　針對(duì)即將到來(lái)的中高考改革，人大附中也在做著積極的準(zhǔn)備。據(jù)透露，高一年級(jí)組在本學(xué)期已經(jīng)就課程改革方案進(jìn)行了近30次的集中討論，形成了課改方案雛形，下一步將繼續(xù)完善；初三年級(jí)的課程改革方案經(jīng)過(guò)研究探索已經(jīng)實(shí)施。（記者牛偉坤）