葉志平，男，漢族，四川綿竹人，1953年9月出生，1975年7月參加工作，1995年開(kāi)始任綿陽(yáng)市安縣桑棗中學(xué)校長(zhǎng)，2011年6月27日，因操勞過(guò)度，突發(fā)腦溢血搶救無(wú)效逝世，終年57歲。葉志平同志去世后，社會(huì)各界以各種方式悼念和追思這位英雄校長(zhǎng)。四川省委書(shū)記劉奇葆在《四川日?qǐng)?bào)》發(fā)表《深切懷念“最牛校長(zhǎng)”葉志平同志》署名文章，高度評(píng)價(jià)葉志平“盡到了一個(gè)校長(zhǎng)的責(zé)任，對(duì)得起他的自我評(píng)價(jià)‘認(rèn)真負(fù)責(zé)’這四個(gè)字”。

　　葉志平一生篤信責(zé)任高于一切，校舍要建得最堅(jiān)固、安全教育要不間斷；一生篤信成就源于付出，艱難困苦沖鋒在前、教書(shū)育人身先士卒。2008年5月24日，新華社記者朱玉同志采寫(xiě)的《一個(gè)災(zāi)區(qū)農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)的避險(xiǎn)意識(shí)》引起海內(nèi)外網(wǎng)友的高度關(guān)注，點(diǎn)擊率迅速上百萬(wàn)次，各大網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載，許多網(wǎng)友紛紛跟帖，由衷佩服這位常年鍥而不舍加固校舍、組織學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)逃生演練、創(chuàng)造2200多名師生在地震中“零傷亡”奇跡的農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)，稱(chēng)贊他是“史上最牛校長(zhǎng)”，中組部等部門(mén)先后授予“抗震救災(zāi)優(yōu)秀黨員”、“抗震救災(zāi)感動(dòng)中國(guó)師德標(biāo)兵”、“四川省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)，被評(píng)為2008年感動(dòng)中國(guó)人物。

　　他淡泊名利，默默耕耘在農(nóng)村基層教育第一線(xiàn)

　　葉志平常說(shuō)：“我不‘牛’，但我想做‘�！�，做魯迅筆下的孺子�！�。他就是這樣，扎根基層農(nóng)村教育36年。1975年7月，葉志平同志從綿陽(yáng)師范學(xué)校畢業(yè)，成為安縣沸水小學(xué)教師，從那一天起，他再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)學(xué)校，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)農(nóng)村基層教育事業(yè)，直到生命的最后一刻。在36年的教學(xué)生涯中，他先后做過(guò)小學(xué)教師、中學(xué)教師，教過(guò)語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè)等多個(gè)學(xué)科，擔(dān)任過(guò)班主任、校團(tuán)委書(shū)記、教務(wù)主任、工會(huì)主席、校長(zhǎng)等多個(gè)職務(wù)。

　　1995年，葉志平擔(dān)任桑棗中學(xué)校長(zhǎng)。那時(shí)，桑棗中學(xué)占地只有10多畝，食堂、會(huì)議室和教師宿舍都沒(méi)有。盡管條件十分艱苦，他還是選擇堅(jiān)守。在桑棗中學(xué)工作幾十年，他放棄了很多可以升遷的工作機(jī)會(huì)。1979年，他只有25歲，是安縣出了名的“筆桿子”，組織多次找他談話(huà)希望調(diào)他到縣公安局作文書(shū)，被他拒絕了。他說(shuō)，“公安局可以重新調(diào)入文書(shū)，學(xué)生卻一天也不能沒(méi)有老師。”2000年，組織又調(diào)他到縣教育局，在主席臺(tái)和講臺(tái)之間，他依然選擇了講臺(tái)。他說(shuō)，“我還是更喜歡站在講臺(tái)上�！薄�5·12”汶川特大地震后，很多單位看中了他的名氣和管理能力，開(kāi)出豐厚待遇來(lái)挖他，都被他婉言謝絕。他說(shuō)：“我在桑棗那么多年，有感情了，我離不開(kāi)桑棗中學(xué)！我想把新的桑棗中學(xué)辦得更好！”

　　2008年6月，賣(mài)房助學(xué)的上�！白钆５耐诵菖�教師”沈翠英率“愛(ài)心團(tuán)”來(lái)到桑棗中學(xué)，她向“最牛校長(zhǎng)”葉志平送上銅牛雕塑，上面寫(xiě)著“責(zé)任高于一切，成就源于付出。”他們約定：“等她捐建的都江堰學(xué)校開(kāi)工時(shí)，一定要請(qǐng)葉志平監(jiān)理工程質(zhì)量！”那頭一意負(fù)重的銅牛更加堅(jiān)定了葉志平“我不牛，我想做牛，做魯迅先生筆下的‘孺子�！�”的價(jià)值選擇�？拐鹁葹�(zāi)中，葉志平帶領(lǐng)教職工背灼驕陽(yáng)，腳蒸暑氣，積極投入板房校區(qū)建設(shè)，震后3個(gè)月全校學(xué)生就在板房學(xué)校全面復(fù)課。遼寧省援建新學(xué)校的日子里，葉志平放棄去外地療養(yǎng)和考察的機(jī)會(huì)，主動(dòng)配合，積極協(xié)調(diào)，千方百計(jì)為援建方排憂(yōu)解難，同工程技術(shù)人員一道，風(fēng)里來(lái)、雨里往，僅僅一年新桑棗中學(xué)就順利竣工。就在發(fā)病的前幾天，他還在為新桑棗中學(xué)的圖書(shū)館建設(shè)立項(xiàng)而奔走。

　　他愛(ài)生如子，時(shí)刻把學(xué)生健康安危放在心上

　　葉志平常說(shuō)：“作為校長(zhǎng)，我首先要保護(hù)我們的老師和學(xué)生的生命安全，讓他們身體健康，這是我的基本職責(zé)，我還要讓學(xué)生們各方面素質(zhì)得到全面發(fā)展�！�

　　擔(dān)任校長(zhǎng)后，他集中精力狠抓校舍加固改造。桑棗中學(xué)80年代建設(shè)的教學(xué)樓存在安全隱患，葉志平覺(jué)得教學(xué)樓不建結(jié)實(shí)，早晚要出事。學(xué)校當(dāng)時(shí)沒(méi)錢(qián)，他就四處奔走爭(zhēng)取各方面支持，從最不安全的地方開(kāi)始改造。1997年，改造了與教學(xué)樓相連的廁所；1998年，在預(yù)制板縫隙中灌注了混凝土；1999年，將磚欄桿拆除并換上結(jié)實(shí)的鋼管欄桿，將整棟樓的22根承重柱子的直徑從37厘米增加到50厘米，將每塊大理石板用金屬釘固定在外墻上并灌注水泥。這棟修建時(shí)才花了17萬(wàn)元的教學(xué)樓，光加固就用了40多萬(wàn)元，在8級(jí)大地震中，樓沒(méi)倒、外墻大理石一塊都沒(méi)掉。

　　葉志平認(rèn)為，保護(hù)學(xué)生安全，不僅僅需要堅(jiān)固的大樓，更需要堅(jiān)固的思想防線(xiàn)。地震前，就制定《桑棗中學(xué)學(xué)生安全規(guī)定與警示手冊(cè)》，并且每年更新一次，每周上一次安全教育課，每學(xué)期組織一次緊急疏散演習(xí)，從不間斷。每個(gè)老師一崗雙責(zé)，既要負(fù)責(zé)教學(xué)，也要負(fù)責(zé)安全。課間操、吃飯時(shí)間，老師都要按照確定的崗位在樓道拐角值守，班主任每晚都要到宿舍查寢。汶川特大地震發(fā)生時(shí)，2200多名學(xué)生、100多名教師，就是按平常的演練，1分36秒全部沖到操場(chǎng)，創(chuàng)造了“零傷亡”的奇跡。

　　災(zāi)后異地重建中，葉志平對(duì)新校舍建設(shè)的要求更嚴(yán)。在他看來(lái)，“建學(xué)校就是要安全、牢固、實(shí)用，而不追求豪華�！毙聦W(xué)校辦公室、教室地板沒(méi)有地磚，全是水泥地面，葉志平說(shuō)：“這是我特意讓施工方改的，就是為了方便學(xué)生在上面蹦蹦跳跳，還節(jié)約了成本�！毕襁@樣的“葉式”設(shè)計(jì)還有很多：走廊寬闊，“一眼望穿，通透”；樓梯兩邊增加了40厘米，“方便學(xué)生疏散”；欄桿全用實(shí)心的，“學(xué)生娃再頑皮都撞不斷”；防盜鐵門(mén)換成木門(mén)，“遇上緊急情況一腳就可以踹開(kāi)”……

　　桑棗中學(xué)的生源主要是山鄉(xiāng)農(nóng)村的留守學(xué)生和異地學(xué)生，多數(shù)孩子的父母不在身邊，學(xué)校老師要像父母一樣照顧好學(xué)生們的生活。葉志平常對(duì)老師說(shuō)：“如果娃娃有點(diǎn)什么事情，我們沒(méi)法向他們的父母交代�！�2003年秋季，經(jīng)多方奔走，桑棗中學(xué)建起了可容納兩千多名師生就餐的食堂。葉志平對(duì)食堂的食品采購(gòu)管理、衛(wèi)生安全管理和學(xué)生宿舍安全管理都進(jìn)行了細(xì)化，確保學(xué)生吃住都安全放心。

　　葉志平同志始終深深地愛(ài)著他的學(xué)生，他的學(xué)生也深深?lèi)?ài)著他。2000年，張?jiān)１�中考成�?jī)?nèi)�縣第一，可是，家庭經(jīng)濟(jì)困難不能繼續(xù)上學(xué)，葉志平拿出一個(gè)月工資資助他，為他購(gòu)買(mǎi)衣物，并號(hào)召全校師生幫助他。王成友上中學(xué)時(shí)家庭困難，葉志平經(jīng)常把他帶到學(xué)校的玉米面和洋芋換成大米，資助他完成學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)秀的成績(jī)考上師范學(xué)校，并成為桑棗中學(xué)副校長(zhǎng)。今年6月初，聽(tīng)說(shuō)葉志平老師突發(fā)腦溢血病倒了，許多已經(jīng)畢業(yè)10多年20多年的學(xué)生從各地趕來(lái)，前往醫(yī)院看望。校友們還專(zhuān)門(mén)建立了關(guān)注葉校長(zhǎng)病情的QQ群，時(shí)刻掛念著他的安危。得知葉校長(zhǎng)不幸去世消息后，校友及數(shù)萬(wàn)網(wǎng)友以各種方式悼念他。

　　他不甘平庸，以?xún)?yōu)異的教育成績(jī)回報(bào)父老鄉(xiāng)親

　　葉志平常說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)農(nóng)村學(xué)校就比城市學(xué)校差，我們可以做得更好。”他任校長(zhǎng)16年來(lái)，帶領(lǐng)的桑棗中學(xué)，創(chuàng)造了全縣多個(gè)第一：中考成績(jī)連續(xù)16年全縣排名第一，第一個(gè)將計(jì)算機(jī)引入辦公系統(tǒng)，第一個(gè)建立計(jì)算機(jī)教室，第一個(gè)建立標(biāo)準(zhǔn)化、上檔次的實(shí)驗(yàn)室，第一個(gè)A級(jí)食堂，第一個(gè)市級(jí)示范初中……，老百姓把桑棗中學(xué)譽(yù)為全縣初中教育的一面旗幟，親切地稱(chēng)贊葉志平是一位會(huì)辦學(xué)校、敢當(dāng)教育排頭兵的好校長(zhǎng)。

　　葉志平積極探索新時(shí)期農(nóng)村基礎(chǔ)教育的規(guī)律。教學(xué)中，他一直主張激勵(lì)教育。在桑棗中學(xué)的操場(chǎng)上立著9根旗桿，每次考評(píng)過(guò)后，每個(gè)年級(jí)的前3名就可以將班旗掛上去。1986年，他任教的畢業(yè)班有8人考取了中專(zhuān)，而當(dāng)年全縣初中才有20多人考進(jìn)中專(zhuān)。任校長(zhǎng)后，他規(guī)定，下午要給學(xué)生一個(gè)小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間，打球、跑步、上網(wǎng)、讀課外書(shū)，晚上還要給學(xué)生留出收看電視新聞的時(shí)間。他認(rèn)為在學(xué)校搞班級(jí)評(píng)比容易形成“指頭硬，拳頭軟”，還有可能造成內(nèi)耗。不搞班級(jí)評(píng)比，反而激勵(lì)了優(yōu)秀老師幫助新老師進(jìn)步，促進(jìn)了一大批青年教師快速成長(zhǎng)。1995年，他果斷關(guān)閉校辦工廠，將教師的全部精力集中到教學(xué)上；關(guān)停了招生不理想的職高班，同時(shí)擴(kuò)大初中班的招生規(guī)模，專(zhuān)注于初中教育。

　　葉志平在學(xué)校班子和教師隊(duì)伍建設(shè)上，多年來(lái)積累了一整套樸實(shí)而生動(dòng)的“管理經(jīng)”：校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員是學(xué)校的核心力量；校長(zhǎng)要盡最大努力改善辦學(xué)條件，為教師創(chuàng)造發(fā)揮才能的空間；校領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)該是優(yōu)秀的班主任和優(yōu)秀的教師，是從教學(xué)一線(xiàn)成長(zhǎng)起來(lái)的強(qiáng)人能手；校領(lǐng)導(dǎo)必須堅(jiān)持上主課，同時(shí)還要指導(dǎo)課外小組活動(dòng)；中層干部要和普通教師一樣上早晚自習(xí)，并帶班值周。他經(jīng)常對(duì)中層干部說(shuō)，“你們好好干，我支持你們，我當(dāng)好你們的后勤部長(zhǎng)�！痹谀贻p教師中創(chuàng)新實(shí)施《教師能力模塊建設(shè)》，安排指導(dǎo)老師課前指導(dǎo)、課后點(diǎn)析；充分信任和大膽使用青年教師，采取傳幫帶等各種措施對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)；同一學(xué)科每周一次集體備課，大家一起討論上課內(nèi)容和方式。幾年下來(lái)，6人的校領(lǐng)導(dǎo)班子，就有4人到別的學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)，桑棗中學(xué)因此被譽(yù)為全縣校長(zhǎng)的搖籃。

　　汶川特大地震后，桑棗中學(xué)的教學(xué)樓和宿舍成了危樓。為了不耽誤畢業(yè)生的中考，葉志平組織初三年級(jí)組教師辦起了臨時(shí)校外學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)站，把各種復(fù)習(xí)資料和訓(xùn)練題及時(shí)送到學(xué)生手中。與此同時(shí)，他協(xié)調(diào)各方緊張籌備復(fù)課工作，建起了30多個(gè)臨時(shí)帳篷教室。震后一個(gè)月，桑棗中學(xué)初三學(xué)生就在全縣率先復(fù)課。這年中考，桑棗中學(xué)又是全縣第一。

　　他身正為范，用高尚的人格魅力聚人心正校風(fēng)

　　葉志平常說(shuō)：“學(xué)校利益高于一切! 我一生最大的夢(mèng)想是辦一所好學(xué)校�！弊鳛樾ｉL(zhǎng)，學(xué)校里的一磚一瓦、一草一木他都親自過(guò)問(wèn)。早年加固危房、挖魚(yú)池、修跑道，他都是親自參與。擔(dān)任校長(zhǎng)后多年，仍堅(jiān)持上講臺(tái)，為青年教師做榜樣。在他的帶領(lǐng)下，整個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和普通教師一樣上課，遇到重大活動(dòng)，全體教師一起上陣。在抗震救災(zāi)中，他經(jīng)常冒雨為學(xué)生修補(bǔ)帳篷，和巡夜老師一起守護(hù)師生安全，保護(hù)校產(chǎn)。

　　葉志平一心想著的都是學(xué)校，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。他經(jīng)常吃住在學(xué)校，辦公室里總是備有一張簡(jiǎn)易床和微波爐、牙膏、牙刷、剃須刀等日常生活用品。他和師生朝夕相處，在桑棗中學(xué)工作33年，只請(qǐng)過(guò)2次假。學(xué)校異地重建，他比以前更加忙碌，搞設(shè)計(jì)、跑項(xiàng)目、盯建設(shè)，顧不上吃飯，經(jīng)常叫別人給他帶個(gè)干餅子，有時(shí)候甚至就用方便面和礦泉水解決，來(lái)不及回家休息就睡在辦公室。

　　葉志平一生總把公家利益看得最重，從不計(jì)較個(gè)人得失。他家一直住的是上世紀(jì)90年代修建的磚混結(jié)構(gòu)樓房，地震中，這幢房子成了危房，直到今天，他的家人依然住在里面。作為校長(zhǎng)，他的福利獎(jiǎng)金和其他教師一樣。學(xué)校搞建設(shè)，他安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，自己從不干預(yù)工程招標(biāo)、材料采購(gòu)。找他說(shuō)情給他送禮的一律不給面子，跟他�；�頭的全被他教育得服服貼貼。有一次，一個(gè)建筑材料供應(yīng)商找到他說(shuō)：“葉校長(zhǎng)你們學(xué)校買(mǎi)電線(xiàn)嗎？買(mǎi)我的吧，我給你5萬(wàn)元回扣。”葉志平生氣地問(wèn)，“我們學(xué)校的電線(xiàn)一共才20多萬(wàn)元，你給我5萬(wàn)元，你賺什么錢(qián)？你干脆把電線(xiàn)送給我們學(xué)校行了�！边�有一次，一個(gè)想承包學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目老板，將20萬(wàn)錢(qián)塞在葉志平車(chē)子的后備廂里面，他發(fā)現(xiàn)后馬上退了回去，他說(shuō)：“你可別害我。如果你不拿回去，我就拿到學(xué)校，我們學(xué)校搞建設(shè)正缺錢(qián)呢！”